幼兒園大班體能教案：好玩的報(bào)紙(文件)
【正文】 紙條的區(qū)別并小結(jié) :同樣的報(bào)紙，同樣的方法剪紙條，紙條的長(zhǎng)短和剪得寬窄有關(guān)。 在本活動(dòng)中，我充分發(fā)揮了幼兒的主體性，讓孩子們自主積極探索，懂得報(bào)紙除了可以看外，還可以有許多用途。在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥給孩子們足夠的探索空間是非常重要的。今天我們?cè)谶@里給大 家分享一堂幼兒園大班的活動(dòng)課：好玩的報(bào)紙。教育者會(huì)通過各種機(jī)會(huì)運(yùn)用各種方式，讓學(xué)前兒童掌握生活中基本的文明禮貌。 請(qǐng)幼兒嘗試制作讓單筒望遠(yuǎn)鏡并且盡量變的長(zhǎng)。 （ 2）結(jié)論：報(bào)紙有長(zhǎng)邊和短邊，剪長(zhǎng)邊的紙條比剪短邊紙條長(zhǎng)。 （ 2）提出問題“用同樣的方法剪，為什么有的紙條更長(zhǎng)些？”請(qǐng)幼兒觀察、討論，尋找其中的秘密。學(xué)前兒童美感的發(fā)展遵循一定的規(guī)律，由對(duì)美的事物進(jìn)行無(wú)意識(shí)的直覺的反應(yīng)逐漸發(fā)展到有意識(shí)的自發(fā)的感受美和表現(xiàn)美。 教師在教育活動(dòng)中充分考慮兒童的心理特點(diǎn)，關(guān)注兒童的心理需求，加入體育趣味性原則，利用了學(xué)前兒童好玩好動(dòng)的特點(diǎn)，采用多種多樣的適合學(xué)前兒童年齡并 有吸引力的教法和措施為學(xué)前兒童創(chuàng)造一個(gè)富有樂趣的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。 目標(biāo)： 通過活動(dòng)，幼兒能初步了解報(bào)紙的用途。 二、設(shè)計(jì)層遞提問，幫助幼兒初步了解報(bào)紙。 師：請(qǐng)小朋友將長(zhǎng)長(zhǎng)的望遠(yuǎn)鏡放在椅子下面，我們來(lái)做其他事情。 師：有件事很奇怪，這個(gè)長(zhǎng)紙條冠軍，剪完紙條后還剩一大塊報(bào)紙，可是有人剪那么短就把報(bào)紙已經(jīng)剪完了，怎么回事？幼：有粗有細(xì)師：一個(gè)粗一個(gè)細(xì)，所以從一張報(bào)紙上剪出最長(zhǎng)的紙條大概和粗細(xì)也有關(guān)系哦！小朋友們回教室在去區(qū)角里試試哦！ 五、結(jié)束活動(dòng) 師：今天過期的報(bào)紙就玩到這了，看看桌上地上有什么？怎么辦？幼：碎報(bào)紙，要打掃。 （師出示長(zhǎng)紙條，比你們的長(zhǎng)的嗎？它是怎么剪的）幼：長(zhǎng)邊短邊連起來(lái)剪的 師：報(bào)紙的長(zhǎng)邊短邊連起來(lái)大概就更長(zhǎng)了，你能長(zhǎng)邊短邊連起來(lái)剪嗎？你還能比它更長(zhǎng)嗎？幼：能 師：越長(zhǎng)越好，用你剛剛剪了的報(bào)紙繼續(xù)剪，開始！幼兒進(jìn)行二次的探索 師：沒它長(zhǎng)的不要拿上來(lái)哦，超過它的就是冠軍，冠軍隨時(shí)會(huì)變的哦，越長(zhǎng)越好。 師：過期的報(bào)紙可以干什么？ 幼：可以折紙、畫畫、剪紙、搽玻璃、賣掉等 師進(jìn)行小結(jié)：過期的報(bào)紙還有很多的用處，小孩子就是用來(lái)玩的。 培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的樂趣，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂。其實(shí) ,生活中常見的一些東西往往蘊(yùn)含著豐富的教育價(jià)值 ,報(bào)紙就是其中的一種。 分析 勞育與體育：勞育是指培養(yǎng)小朋友進(jìn)行勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能的教育。 分析 美育：該活動(dòng)既體現(xiàn)了德育又體現(xiàn)了美育，剪紙活動(dòng)看似與美育無(wú)關(guān)，但在活動(dòng)中，通過小朋友對(duì)紙條的裁剪，事實(shí)上是調(diào)動(dòng)和運(yùn)用了動(dòng)覺具有的特殊價(jià)值。 討論結(jié)果：“如果把紙 條長(zhǎng)邊和短邊一根一根連著剪，你的紙條會(huì)更長(zhǎng)嗎？” 幼兒嘗試。 （二）嘗試如何剪更長(zhǎng)紙條第一次嘗試： 提出要求：“請(qǐng)你從報(bào)紙上剪下一根紙條，越長(zhǎng)越好，我們比一比，看誰(shuí)的最長(zhǎng)”。 二、過期的報(bào)紙 教師出示一張過期的報(bào)紙，提問： 過期的報(bào)紙還有用嗎？有什么用？ 過期的報(bào)紙可以玩嗎？怎么玩？ 小結(jié)：過期的報(bào)紙能和我們玩?；顒?dòng)開始 :引導(dǎo)幼兒向觀課老師問好。 第四篇：幼兒園大班活動(dòng)好玩的報(bào)紙 大班科學(xué)活動(dòng)：好玩的報(bào)紙 隨著人們生活水平的提高 ,家長(zhǎng)常常忽視或放棄一些常見的物質(zhì)資源 ,而花錢去給孩子添置各類益智玩具、運(yùn)動(dòng)器械。 另外，在剪紙條的活動(dòng)中，我用 冠軍 頭銜激發(fā)了幼兒挑戰(zhàn)的欲望 ，于是一個(gè)挑戰(zhàn)冠軍的情境就形
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