幼兒園大班體育游戲教案《長(zhǎng)凳游戲》及教學(xué)反思（5篇模版）(文件)
【正文】 往下跳的能力和平衡能力都獲得了有效的發(fā)展，勇敢、果斷的個(gè)性品質(zhì)也獲得了很好的培養(yǎng)。表情上，我是輕松自然的，給孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)較為輕松的心理環(huán)境 。在安全教育方面，孩子掌握了正確的屈膝緩沖著地的方法，我運(yùn)用的保護(hù)方法也是正確而科學(xué)的，時(shí)機(jī)把握也較好。只要孩子是較輕松的跳下，情緒上保持愉快，這個(gè)高度就是適合的。它是一種基于物質(zhì)需求滿足之上的，在一些特定時(shí)間、空間范圍內(nèi)遵循某種特 定規(guī)則的，追求精神世界需求滿足的社會(huì)行為方式，但同時(shí)這種行為方式也是哺乳類(lèi)動(dòng)物或者靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物所需的一種降壓減排的方式，不管是在出生幼年期，或者發(fā)育期，成熟期都會(huì)需要的一種行為方式。過(guò)程： ，四散站立；在音樂(lè)伴奏聲中師生一起做熱身操。 。④開(kāi) 火下 將長(zhǎng)凳橫向間隔 米左右擺成一排，請(qǐng)幼兒肩搭肩從睦凳上迂回走過(guò)。然后從塑料弧形積小拼成的 彎曲橋 上走回來(lái)。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的 起伏橋 走同來(lái)。 (可讓配班教師協(xié)助保護(hù)。 四散一站立，在音樂(lè)伴奏下跟老師做放松操。 培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動(dòng)參與鍛煉并在活動(dòng)中積極動(dòng)腦的意識(shí)與能力。 活動(dòng)過(guò)程： 1 幼兒進(jìn)場(chǎng)，四散站立 。 3鼓勵(lì)幼兒自由探索長(zhǎng)凳的各種玩法，并及時(shí)請(qǐng)幼兒示范自己的玩法。 ③爬過(guò) 暗道 將長(zhǎng)凳并攏，從長(zhǎng)凳下爬過(guò)后站到凳子上。 6 將兩個(gè)長(zhǎng)凳疊在一起，讓幼兒走過(guò)橋，從橋上跳下。 8 將三個(gè)長(zhǎng)凳疊起來(lái)并鋪好海棉墊，讓幼兒自己爬上凳子走過(guò) 橋 并從 橋 上跳到墊子上。 ②教師加強(qiáng)保護(hù)，尤其要注意過(guò)最高的 橋 幼兒的安全。 10 對(duì)幼兒的表現(xiàn)作積極的評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質(zhì)。整 個(gè)活動(dòng)我自己認(rèn)為是成功的，活動(dòng)目的較好地完成了。在鼓勵(lì)幼兒方面，我以自己的情緒、表情、語(yǔ)言和眼神作為與幼兒交流的 語(yǔ)言 (稱身勢(shì)語(yǔ)言 )：在教態(tài)方面，情緒上，我是積極而興奮的，讓孩子受到感染而激發(fā)了興趣 。整個(gè)過(guò)程，我用自己的表現(xiàn)來(lái)感染孩子、鼓舞孩子。有的老師提出異議，是否太高了，出了危險(xiǎn)怎么辦 ?實(shí)際上，這個(gè)高度并不是我個(gè)人憑空想象出來(lái)的，而是在活動(dòng)中根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和實(shí)際情況決定的。 本文擴(kuò)展閱讀：凳，沒(méi)有靠背的坐具：長(zhǎng)凳 |方凳 |小圓凳。而且，只要保護(hù)得當(dāng)，就不會(huì)有危險(xiǎn)?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，又及時(shí)教育幼兒：平時(shí)單獨(dú)一人或大人不在時(shí)， 不能盲目練習(xí)。在語(yǔ)言方面，我沒(méi)有說(shuō) 別害怕 、 不要緊張 、 沒(méi)有危險(xiǎn)的 之類(lèi)的話，因?yàn)檎f(shuō)這些話，等于是在強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)，說(shuō)得越多，幼兒就越是緊張，動(dòng)作就放不開(kāi)，反而容易出危險(xiǎn)。經(jīng)活動(dòng)實(shí)錄分析，我在活動(dòng)中對(duì)幼兒的要求方面、對(duì)幼兒積極鼓勵(lì)方面以及安全教育方面都做得較好。 12 幼兒離場(chǎng)。 ) ③引導(dǎo)幼兒幫助爬不上凳子的同伴。 9視幼兒情況逐漸增加 橋 的高度，鼓勵(lì)幼兒嘗試從橋上走過(guò)并跳下。 7 教師將幼兒集中起來(lái)，示范從橋上往下跳的正確姿勢(shì)，講解方法和要領(lǐng)：屈膝擺臂向上跳，前腳掌著地，屈膝緩沖，身體下蹲。 5 過(guò) 橋 游戲讓幼兒自我選擇從縱向放 置的一個(gè)長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排的長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排但左右分開(kāi)的長(zhǎng)凳上用各種方法走過(guò) 橋 。 ①爬過(guò) 地道 長(zhǎng)凳橫向間隔 2 米左右擺成一排，從長(zhǎng)凳下爬過(guò)。 2 教師把活動(dòng)器材 長(zhǎng)凳介紹給幼兒： 長(zhǎng)凳是用來(lái)坐的，可今天我們要用長(zhǎng)凳做各種有趣的活動(dòng)。 發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。 第五篇：大班體育教案《長(zhǎng)凳游戲》及教學(xué)反思 大班體育教案《長(zhǎng)凳游戲》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動(dòng)參與鍛煉并在活動(dòng)中積極動(dòng)腦的意識(shí)與能力，利用長(zhǎng)凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性，通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉，快來(lái)看看幼兒園大班體育《長(zhǎng)凳游戲》含反思教案吧。 ④對(duì)能力特別強(qiáng)的幼兒，教師可在其過(guò) 橋 時(shí)把手伸在橋當(dāng)中設(shè)置障礙，讓他跨過(guò)。注意事項(xiàng)： ①保持場(chǎng)地中有不同高度的 橋 ，讓幼兒自己選擇。然后幼兒繼續(xù)練習(xí)。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的 彎曲橋 上走同來(lái)。②鉆過(guò)各層 地道 將長(zhǎng)凳兩個(gè)兩個(gè)疊起來(lái)，從凳子間隙中爬過(guò)。 激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。 、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和
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