幼兒園大班優(yōu)秀科學(xué)教案《會動的關(guān)節(jié)》及教學(xué)反思5篇(文件)
【正文】 （強(qiáng)壯、健康、不生病、棒棒的??） 說說人們常做的運(yùn)動項(xiàng)目。在活動中，孩子們對這個活潑，有趣的音樂很感興趣 ，并非常急切的表現(xiàn)出自己的感受，老師也給了孩子自由表現(xiàn)的機(jī)會，尊重每個孩子的想法和創(chuàng)造，較好的調(diào)動了他們參與活動的積極性和主動性，使每個孩子都得到了發(fā)展和提高。在《勇敢的龍虎娃》這一主題中，幼兒對自己身體的運(yùn)動充滿了探究的興趣，我們順應(yīng)孩子的興趣，開展了《會動的關(guān)節(jié)》這一活動，通過自主探索、記錄、分享，以及圖片、視頻的幫助，讓幼兒發(fā)現(xiàn)了身體上更多能動的地方，了解了關(guān)節(jié)與運(yùn)動的關(guān)系，同時又對自己身體內(nèi)部的運(yùn)動有了一些初步的認(rèn)知。首先我在手指上套好 親親一家人 的指偶，并請幼兒一起和這一家人用手指打招呼，想一想我們的手指為什么會彎曲？讓幼兒從自身對手指會彎曲這一認(rèn)識入手，知道我們的手指上有關(guān)節(jié)。 在初步認(rèn)識了我們身 體上的關(guān)節(jié)后，我又以“活動身體上的關(guān)節(jié)我們可以干些什么事情”為線索，讓幼兒親自體驗(yàn)人體關(guān)節(jié)重要性，激發(fā)他們認(rèn)識、探究自己身體的興趣。 活動中為幼兒創(chuàng)設(shè)了交流、分享的機(jī)會，《 36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》也指出：要支持幼兒與同伴合作探究與分享交流，引導(dǎo)他們在交流中嘗試 整理、概括自己探究的成果，體驗(yàn)合作探究和發(fā)現(xiàn)的樂趣。在分享最后，教師梳理、總結(jié)、歸納幼兒的結(jié)果，再補(bǔ)充一些幼兒遺漏的部位，幫助幼兒積累了更多的經(jīng)驗(yàn)。因此在活動前，我就準(zhǔn)備了關(guān)節(jié)的圖片以及關(guān)節(jié)運(yùn)動的視頻，讓幼兒直觀地感受，從而理解關(guān)節(jié)與人運(yùn)動的關(guān)系。 有待調(diào)整的部分： 在感受心臟在動以及脈搏的跳動時，很多小朋友沒有感受到，可以讓幼兒在運(yùn)動過后，感知心臟的跳動，和肺部的急 促呼吸。再引導(dǎo)幼兒尋找身體上各個關(guān)節(jié)，幼兒也能順利正確的找到身體上的各個關(guān)節(jié)，從而讓幼兒對關(guān)節(jié)的概念更加準(zhǔn)確的理解。 活動中忽略了幼兒對“關(guān)節(jié)”這一概念是否準(zhǔn)確、科學(xué)地理解。通過圖片和視頻，幼兒初步了解了器官的位置，對心臟、胃腸的運(yùn)動也有了一些直觀的了解。 活動中為幼兒提供了直觀的圖片和視頻，幫助幼兒了解人體內(nèi)部的器官以及器官的運(yùn)動。幼兒能大膽交流小組的發(fā)現(xiàn)并演示相關(guān)的能動的部位，幼兒在這一環(huán)節(jié)中，還分享到了同伴的經(jīng)驗(yàn)。 同時幼兒在寬松的氛圍中，與小組成員一起邊尋找自己身體能動的部位，邊在人體圖上記錄下大家的發(fā)現(xiàn)。在認(rèn)識關(guān)節(jié)這一活動過程中，我著眼于以 活動各個關(guān)節(jié) 來促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展，使幼兒在輕松、愉快、和諧的氛圍中，進(jìn)行“玩中體驗(yàn)，玩中交流，玩中探究”。 活動精彩之處： 注重激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣和求知欲。 本文擴(kuò)展閱讀：身體是一個漢語詞匯，拼音是 shēntǐ，指人或動物的整個生理組織，有時特指軀干和四肢。 四、表演《眉飛色舞》 幼兒表演《眉飛色舞》 邀請其他教師一起表演。 講述運(yùn)動后的感覺。 請個別幼兒展示，讓有標(biāo)記的部位動一動，并啟發(fā)別人模仿。教師巡回指導(dǎo)。 扮演木頭人的小朋友聽音樂表演。師：小朋友們，聽，是誰在哭呀？我們一起把他請出來。 培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。 活動目標(biāo)： 通過自身的探索活動，了解自己身體能動的一些部位，從而對自己的身體感興趣。 今后，教學(xué)活動設(shè)計(jì)上一定要考慮到幼兒經(jīng)驗(yàn)積累是否能夠使本節(jié)課順利進(jìn)
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