幼兒園大班優(yōu)秀社會(huì)教案《看朋友》及教學(xué)反思（大全）(文件)
【正文】 個(gè)別被調(diào)查的幼兒展示自己的長(zhǎng)處。 為朋友尋找長(zhǎng)處。朋友帶給我們的快樂是親情也無法比擬的，所以我們一直都在尋找 —— “找啊找，找啊找，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，你是我的好朋友！”只可惜，找朋友并不像兒歌中唱得那么簡(jiǎn)單，怎么樣讓幼兒知道幼兒園是個(gè)大家庭，感受共同生活的樂趣？“在交往中學(xué)會(huì)交往”無疑是最有效的方法，通過交往，讓幼兒學(xué)會(huì)與人商量，合作，體驗(yàn)同伴之間的友情，分享快樂 ,做 大家庭中快樂的一員。如豆豆說：“阿紫是我的好朋友，她和我是最好的朋友，每次她吃完飯，都會(huì)等我，和我一起往玩??”從她的話語中，我看到了她們的深厚友誼，也知道阿紫是一個(gè)熱情、友善的孩子。ngchu，意思是指在某個(gè)方面比較突出。在朋友之間互相交流的過程中，教師自始至終注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、寬松、平等的語言交往的環(huán)境，和孩子融為一體，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒和同伴教師之間的交談，體驗(yàn)朋友之間語言交往的樂趣。 在孩子們明白理解什么是優(yōu)點(diǎn)了后，大家積極舉手發(fā)言，在幾個(gè)小朋友發(fā)言過后，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題：大家贊美的語言僅限于如“她上課很認(rèn)真”“她舉手很積極”“她做作業(yè)很認(rèn)真”“她畫畫很好”，這些話語太籠統(tǒng)，似乎適用于很多小朋友，這樣的話，就沒有到達(dá)我預(yù)期的效果。 教師小結(jié)：大家都有自己的長(zhǎng)處，平時(shí)要仔細(xì)觀察、了解，一定能發(fā)現(xiàn)朋友的長(zhǎng)處。 幼兒每人找一個(gè)朋友，將朋友的長(zhǎng)處用繪畫的方式記錄在朋友的花形紙上。 活動(dòng)過程： 幼兒展示記錄表，交流朋友的長(zhǎng)處。 培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。 第五篇：幼兒園大班社會(huì)教案《朋友的長(zhǎng)處》及教學(xué)反思 大班社會(huì)教案《朋友的長(zhǎng)處》含反思適用于 大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒積極關(guān)注身邊的每一位朋友，愿意發(fā)現(xiàn)朋友的長(zhǎng)處，在調(diào)查、交流、討論中發(fā)現(xiàn)朋友的長(zhǎng)處，增進(jìn)相互了解，知道要互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，快來看看幼兒園大班社會(huì)《朋友的長(zhǎng)處》含反思教案吧。 在經(jīng)過大家的討論，整個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)更清晰，環(huán)環(huán)緊扣，每個(gè)環(huán)節(jié)的注意細(xì)節(jié)也分析到位，因此老師在上這節(jié)課的時(shí)候會(huì)得心應(yīng)手。 其次大家覺得社會(huì)活動(dòng)一定要突出體驗(yàn)的環(huán)節(jié)，不然的話很容易上成語言領(lǐng)域的課。這說明了，好朋友之間要不怕困難、團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)持不懈去共同完成一件事情。 教師小結(jié)：好朋友就是喜歡在一起，平時(shí)我們?cè)趯W(xué)習(xí) 和生活中會(huì)互相關(guān)心，互 相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，有好朋友是一件幸福的事情。 提問：聽到這里，小企鵝的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎 ?如果你是小企鵝的朋友，你會(huì)支持它實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望嗎 ?為什么 ? 。 二、感知好朋友之間的友誼。 活動(dòng)過程： 一、認(rèn)識(shí)故事中人物。 喜歡幫助別人，與同伴友好相處。學(xué)生用來攜帶課本、文具用品。在背 一背中體會(huì)了獲得勞動(dòng)成果的喜悅。 ， 好朋友是不是排好了對(duì) ? 師：同桌互相看一看，放的讓人看起來舒服嗎 ? ，輕輕松松回家去。幼兒歡快地收拾書包，形式各異。 師：我們平時(shí)會(huì)根據(jù)課程表的安排來取放書本，怎樣可以又快又準(zhǔn)的拿出書本 ? 幼兒：把準(zhǔn)備用的書本提前拿出來，放在桌子上。書和書放一起，鉛筆和橡皮放在鉛筆盒里。 師：小朋友們都說的對(duì)，書包是我們的好朋友，是我們的學(xué)習(xí)工具，不僅要上課擺好還要及時(shí)拿出，要是學(xué)會(huì)整理書包，就不會(huì)影響我們的生活。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 活動(dòng)過程： 一 .觀看課件，收集問題，引發(fā)思考，積極參與。 第
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