大班語(yǔ)言優(yōu)秀公開課《秋天的雨》教案[5篇材料](文件)
【正文】 四、運(yùn)用課件圖文結(jié)合，幫助幼兒分段理解散文詩(shī)的內(nèi)容。 師：這么美麗的景色，就是秋天的雨帶給我們的，我們一起來(lái)聽一聽，看一看。 ) (2)師：秋天的雨 把什么顏色送給了誰(shuí) ?（幼兒回答） (3)師：秋天的雨還把什么顏色送給誰(shuí)了呢 ?也請(qǐng)你來(lái)做秋天的雨，把顏色送給它吧。用一個(gè)好聽的詞語(yǔ)來(lái)形容這么多美麗的顏色，你會(huì)怎么說？ 師小結(jié)：秋天到了，各種樹都發(fā)生了變化，水稻變金黃，水果成熟，農(nóng)民伯伯準(zhǔn)備要收割；美麗的菊花都開了。 (1)師：秋天的雨真神奇，它除了有五彩繽紛的顏料，還有非常好聞的氣味呢。 師：好多小朋友的腳呀，都被秋天的雨帶來(lái)的香味給勾住了，讓我們一起閉上眼睛，再來(lái)感受一下秋天的好聞氣味吧。 (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒交流。老師扮演秋天的雨，小朋友表演自己喜歡的小動(dòng)物和小樹準(zhǔn)備過冬的樣子。 2．欣賞散文 (1)師：我們將說的和看的連起來(lái)，就是一篇好聽的散文。 師：你們喜歡秋天的雨嗎 ?(喜歡 !)讓我們一起繼續(xù)尋找秋天的雨還帶來(lái)哪些美麗的景色？找到了把它畫下來(lái)！ 2．反復(fù)傾聽作品。 (2)整體欣賞散文課件。 師小結(jié)：秋天水果都成熟了、豐收了，所以它是一首豐收的快樂的歌。 整
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