大班語言優(yōu)秀公開課《秋天的雨》教案[5篇材料]-全文預(yù)覽
【正文】 段欣賞 師：小動物和小樹們就是這樣過冬的，我們一起聽一聽吧。 ) (三 )欣賞第四段，感受動植物的活動美。 (播放第三段有聲課件。 (二 )欣賞第三段，感受秋天的味道美。幼兒送顏色時(shí)，可以一邊送一邊試著說一說。 ) (1)玩送顏色游戲。）（秋雨下的時(shí)候，輕輕地柔柔地像媽媽撫摸小朋友一樣溫柔） 教師小結(jié)：秋天下雨后，大自然中發(fā)生了變化，就像一把鑰匙悄悄地打開了秋天的門。） 三、觀看課件，完整欣賞配樂散文詩一遍。 師：“秋天的雨是怎樣的呢？小朋友一起來仔細(xì)聽聽《秋天的雨》這篇散文。 猜謎雨：千條線，萬條線，落入水中看不見。 學(xué)習(xí)詞語：“悄悄地”、“五彩繽紛”、“溫柔”。 《秋天的雨》是一篇優(yōu)美的散文，如詩如畫，不僅是孩子們學(xué)習(xí)語言的范例，還向孩子們展現(xiàn)了多姿多彩的秋之美，在欣賞活動中得到審美享受。大班語言優(yōu)秀公開課《秋天的雨》教案 [5篇材料 ] 第一篇：大班語言優(yōu)秀公開課《秋天的雨》教案 設(shè)計(jì)思路： 《秋天的雨》來自于大班領(lǐng)域活動。語言生動優(yōu)美，富有藝術(shù)感染力，給人以美感，充分彰顯出秋雨的神奇、秋景的美麗、秋天的快樂。 2．能細(xì)心傾聽、積極投入地欣賞文學(xué)作品，體驗(yàn)欣賞的樂
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