【正文】 .......................................................................... 8 2. 2. 4 網(wǎng)球課外活動問題 ................................................................................ 8 3 結(jié)論與建議 ................................................................................................................... 9 3． 1 結(jié)論 ................................................................................................................. 9 在鄭州高校中開展網(wǎng)球運動 ..................................................................... 9 3． 1． 3 提高網(wǎng)球課程在高校設(shè)置 ..................................................................... 9 3． 1． 4 提高軟硬件支持 ................................................................................... 9 3． 1． 5 舉辦網(wǎng)球賽事 ..................................................................................... 10 3． 2 建議 ............................................................................................................... 10 3． 2． 1 網(wǎng)絡(luò)推廣 ............................................................................................ 10 3． 2． 2 加強網(wǎng)球?qū)W科建設(shè)，提升教師層次。 但與北京、上海、廣東等城市的高校相比 , 起步相對較慢 , 在許多地方存在著不足。 1. 2. 3實地調(diào)查訪問法 通過實地調(diào)查訪問了解 鄭州 市高校網(wǎng)球場地建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、大學(xué)生網(wǎng)球課外活動和學(xué)生課堂學(xué)習(xí)等情況 。有 74%的學(xué)生喜歡和非常喜歡 , 對網(wǎng)球運動不感興趣的大學(xué)生是極少數(shù) , 這說明網(wǎng)球運動以其特有的鍛煉價值和趣味 性、深厚的文化底蘊、高雅的屬性吸引著眾多的大學(xué)生 , 在大學(xué)生中有廣泛的群眾基礎(chǔ) , 多數(shù)大學(xué)生渴望參與網(wǎng)球運動的愿望是比較強烈的。 表 1 鄭州 市 高校大學(xué)生對網(wǎng)球運動喜愛程度的調(diào)查 非常喜歡 喜歡 一般 不喜歡 選擇人數(shù) 65 52 24 17 百分比 (% ) 2. 1. 3 良好的資源條件和較好的網(wǎng)球設(shè)施 高校具有良好的資源條件 , 學(xué)生可以通過各種渠道獲得網(wǎng)球信息 , 對高校網(wǎng)球運動的發(fā)展具有很好的促進作用。網(wǎng)球場的數(shù)量和質(zhì)量直接影響網(wǎng)球運動的活動方式和組織形式網(wǎng)球場地的缺少 , 無法滿足學(xué)生參加網(wǎng)球運動的需要 , 嚴重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 , 制約了網(wǎng)球運動的發(fā)展 , 成為網(wǎng)球運動發(fā)展的瓶頸 。經(jīng)調(diào)查表明 : 由于各高校網(wǎng)球都是作為選修課 , 所以網(wǎng)球課的課時及學(xué)習(xí)內(nèi)容都是非常有限的。網(wǎng)球場地的開放形式主要有完全免費開放、除上課時間外均免費開放和分時間段收費開放三種形式。這為鄭州 市高校網(wǎng)球運動的普及和發(fā)展開創(chuàng)了廣闊的空間。另外網(wǎng)球運動已經(jīng)成為鄭州市高校大學(xué)生的課外體育鍛煉的手段之一，但大多數(shù)學(xué)生還沒有養(yǎng)成網(wǎng)球鍛煉的習(xí)慣。 3． 2 建議 目前，河南省高校網(wǎng)球運動發(fā)展整體呈現(xiàn)出比較良好發(fā)展的態(tài)勢，要使網(wǎng)球運動真正走進大學(xué)校園，成為校園體育文化中不可缺少的一部分，還需要各個方面的不斷努力。在場地有限的情況下，可在大一開展興趣普及班，在普及的基礎(chǔ)上，通過選拔在大二、大三開展提高班，充分利用現(xiàn)有場地，積極促進高校網(wǎng)球的發(fā)展。不僅使我樹立了遠大的學(xué)術(shù)目標、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。 四年的艱苦跋涉，兩個月的精心準備，畢業(yè)論文終于到了劃句號的時候，心頭照例該如釋重負，但寫作過程中常常出現(xiàn)的輾轉(zhuǎn)反側(cè)和力不從心之感卻揮之不去。本文引用了數(shù)位學(xué)者的研究文獻，如果沒有各位學(xué)者的研究成果的幫助和啟發(fā)，我將很難完成本篇論文的寫作。問卷中所列問題無正誤、高低、好壞之分，希望您能夠按照您的實際情況認真填寫。盡我所知，除文中已經(jīng)特別注明引用的內(nèi)容和致謝的地方外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。 論文密級： □ 公開 □ 保密 （ ___年 __月至 __年 __月） (保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議 ) 作者簽名： _______ 導(dǎo)師簽名： _______ _______年 _____月 _____日 _______年 _____月 _____日 獨 創(chuàng) 聲 明 本人鄭重聲明：所呈交的畢業(yè)設(shè)計 (論文 )，是本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果，成果不存在知識產(chǎn)權(quán)爭議。 作者簽名 : 二〇 一 〇年 九 月 二十 日 畢業(yè)設(shè)計（論文）使用授權(quán)聲明 本人完全了解 濱州學(xué)院 關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定。本次畢業(yè)設(shè)計大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設(shè)計。再次對周巍老師表示 衷心的感謝。 四年的大學(xué)生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要劃上句 號，心中是無盡的難舍與眷戀。 學(xué)友情深，情同兄妹。是他們在我畢業(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵，給了我很多解決問題的思路，在此表示衷心的感激。 。他無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導(dǎo)。 在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開父母的鼓勵和支持，是他們辛勤的勞作，無私的付出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一直以來對我的撫養(yǎng)與培育。 回首四年，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛。 另外，我還要感謝大學(xué)四年和我一起走過的同學(xué)朋友對我的關(guān)心與支持，與他們一起學(xué)習(xí)、生活，讓我在大學(xué)期間生活的很充實，給我留下了很多難忘的回憶。郭謙功老師淵博的知識、嚴謹?shù)淖黠L(fēng)和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。 經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方方面面都有很大的進步。 （保密論文在解密后遵守此規(guī)定） 作者簽名 : 二〇 一 〇年 九 月 二十 日 致 謝 時間飛逝，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活很快就要過去，在這四年的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律 結(jié)果由本人承擔(dān)。在此對您的幫助與支持表示真誠的感謝 ! 你的學(xué)校 _______性別 _______年級 ________ 請你在認為合適的口內(nèi)打√。 由于我的學(xué)術(shù)水平有限，所寫論文難免有不足之處，懇請各位老師和學(xué)友批評和指正！ 在此論文完結(jié)之際，我要再次感謝我的指導(dǎo)老師 張良 老師。第 一次花費如此長的時間和如此多的精力，其中的艱辛與困難難以訴說，但曲終幕落后留下的滋味，是值得我一生慢慢品嘗的。在此，謹向 導(dǎo)師表示崇高的敬意和衷心的感謝！本論文的順利完成，離不開各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫助。 參考文獻 : [1] 宮曉麗 , 梁斌 . 我國普通高校大學(xué)生網(wǎng)球運動開展現(xiàn)狀研究 [J] 山東體育學(xué)院學(xué)報 , 2020(5). [2] 張啟迪 . 高校網(wǎng)球選項課教學(xué)研究與