休閑體育理念下中學(xué)體育課開展現(xiàn)狀的研究畢業(yè)論文(文件)
【正文】 題，以便找出相應(yīng)的解決對(duì)策，促進(jìn)中學(xué)生參與體育興趣，所以本人特制定本問卷。分別在所選項(xiàng)上畫“ √” 您的性別 您的年級(jí) 1. 您每周上幾節(jié)體育課？ （體育課被占） 2. 您喜歡上體育 課嗎？ B 一般 C 不喜歡 3. 如果不喜歡，您不喜歡的原因是什么？ 4. 您上體育課的主要目的是什么？ 5. 您每天課余時(shí)間也就是可自由支配的時(shí)間是多少？ 分鐘 1 小時(shí) 1 個(gè)半小時(shí) 個(gè)小時(shí)或更長(zhǎng)時(shí)間 6. 您現(xiàn)在的體育課教學(xué)內(nèi)容以什么為主？ 14 7. 您喜歡什么樣的體育教學(xué)安排？ 8. 您在體育課上能參與活動(dòng)多久？ 分鐘 分鐘 分鐘 分鐘 9. 學(xué)校體育課開設(shè)的項(xiàng)目主要有哪些？（多選） （跑，跳） ____ 10. 您希望學(xué)校體育課安排什么活動(dòng)內(nèi)容？（多選） （跑，跳） 毛球 ____ 11. 您認(rèn)為在學(xué)校體育教學(xué)的過程中有那些不足或需要提高的地方？ _____ 問卷到此結(jié)束，再次感謝同學(xué)們的合作！ 。感謝同學(xué)們的真誠(chéng)合作與幫助！ 填寫說明：共 11 題 填答題：請(qǐng)您在“ ”上填寫對(duì)應(yīng)內(nèi)容。調(diào)查結(jié)果中還顯示出相當(dāng)一部分?jǐn)?shù)量的體育教師對(duì)生命教育理念還不夠熟知甚至還不了解，這說明休閑體育理念在教學(xué)實(shí)踐的推廣力度還較為薄弱，這就需要教師自身加強(qiáng)相關(guān)的理論修養(yǎng)。另一方面，教學(xué)時(shí)可以將評(píng)價(jià)權(quán)利讓位于學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)同學(xué)和自己，從而更深刻地 感受到人與自身的閃光點(diǎn)和缺點(diǎn)，找尋合理的自我定位。針對(duì)休閑體育教育要注重對(duì)生命的個(gè)性培養(yǎng)和對(duì)自由的合理釋放，而當(dāng)前中學(xué)體育教學(xué)過程中，許多教師在教學(xué)上忽略了學(xué)生的生命差異，妨礙了生命個(gè)性的發(fā)展；在課堂管理上走向了放任自由和過于嚴(yán)苛兩個(gè)極端，扭曲了學(xué)生生命的自由傾向，初中體育教 學(xué)的教學(xué)方法和管理方式應(yīng)突顯學(xué)生生命個(gè)性的發(fā)展與對(duì)生命自由的追求。 中學(xué)體育教學(xué)要注重學(xué)生生命個(gè)性與自由的培養(yǎng) 作為人類生命自覺行為的休閑體育，經(jīng)歷了從生理體能的要求，到生存消費(fèi)的需求，再到文化精神訴求 的復(fù)雜過程。生命的這一“整體性”特征，要求教育還給學(xué)生完整的生活世界，豐富學(xué)生的精神生活，給予學(xué)生全面展示個(gè)性力量的 10 時(shí)間和空間。任何一種活動(dòng)。 課堂中千篇一律的預(yù)熱徒手操，然后便是教師對(duì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的示范教學(xué)和學(xué)生統(tǒng)一的模仿學(xué)習(xí)，最后興許會(huì)給予學(xué)生十分鐘的“自我實(shí)踐”時(shí)間。 學(xué)生的生命個(gè)性與自由被埋沒 調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，各個(gè)學(xué)校的體育課多數(shù)還是以過去的課程安排來完成。另外，在與學(xué)校體育教師交談中了解到，一些學(xué)校雖然有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求的器材數(shù)量，但質(zhì)量較差，教師上課使用的器材不足，器材室里的器材樣式配備不全，球類器材只有籃球、足球、排球（很少）。因此了解到 廣州市中學(xué)體育課教學(xué)內(nèi)容還是比較單一，在新興體育項(xiàng)目開設(shè)的比較少，課堂缺乏新意的問題還有待改變，建議學(xué)校應(yīng)盡量開設(shè)學(xué)生感興趣的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)內(nèi)容更好地滿足學(xué)生的體育鍛煉需求。但是，在體育課參與活動(dòng)時(shí)間只有 1020分鐘的學(xué)生占有一大部分，說明學(xué)生在體育課參與度不是很高。根據(jù)國(guó)家教育規(guī)定初中每周三節(jié)體育課，調(diào)查（表 6）顯示，目前廣州市初中體育課普遍每周開設(shè) 3節(jié)體育課，學(xué)校體育課能夠按要求開足開全體育課。所以學(xué)校體育教學(xué)過程的好壞成為影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵問題。說明學(xué)生喜歡教師集中授課再進(jìn)行自主學(xué)習(xí)體驗(yàn)課程內(nèi)容。還有的學(xué)生認(rèn)為學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重上體育課太浪費(fèi)時(shí)間，有時(shí)間還不如用來學(xué)習(xí)。圖 1 所示：有 76%的初中生喜歡上體育課，回答對(duì)體育課態(tài)度一般的占 24%，而回答“不喜歡體育課”的學(xué)生沒有。對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生而言，減輕學(xué)習(xí)壓力，能夠開心地娛樂是他們參與體育學(xué)習(xí)的主要目的。 3 3 結(jié)果與分析 廣州市中學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀與分析 體育教學(xué)是一種特殊的教育活動(dòng)，特別是中學(xué)體育與健康課程，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健的體魄與健全的人格的重要使命，以“學(xué)生發(fā)展為本”同樣是體育與健康課程教學(xué)中必須遵循的一個(gè)基本準(zhǔn)則。通過廣州體育學(xué)院圖書館查詢大量關(guān)于休閑體育、學(xué)校體育等方面的論文，重點(diǎn)查閱有關(guān)休閑體育與學(xué)校體育資源整合應(yīng)用的相關(guān)論文，為本課題的理論研究作分析應(yīng)用。從休閑體育的課程設(shè)置來說，教學(xué)內(nèi)容既要不斷拓展人的全面發(fā)展外部可能性空間，還要不斷增強(qiáng)人自身的自主選擇意識(shí)和能力，并明確以滿足人的全面發(fā)展需要為出發(fā)點(diǎn)，形成尊重人、關(guān)心人、激勵(lì)人的目標(biāo)要求。這與時(shí)代發(fā)展不符，與學(xué)生需求不合，使得“健康第一”
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1