20xx年班主任師徒工作總結班主任師徒結對工作總結徒弟(八篇)(文件)
【正文】 這種活動。在過去的一年里，積極組織各種活動，豐富同學們的課余生活。宿舍生活也是一個班級的重要一部分，他是同學們能安心，充滿精神地學習的保障。當然，同時班級中也存在一些不良現(xiàn)象。班主任工作，千頭萬緒，怎樣選拔班干部？學生犯錯誤了怎樣教育他？學生遇挫折了，怎樣與他談心？怎樣加強與學生的溝通？班里事無巨細，樣樣都得操心，而這些事情到了趙老師那里，便有條不紊，我認真學習趙老師的班級管理藝術，以促進自己不斷進步。我很榮幸能成為趙國芬老師的徒弟。剛接手的時候，因為沒有經(jīng)驗，班級顯得有些混亂，在我慢慢熟悉門路、熟悉學校的各項事務之后，開始慢慢好起來。（2）處處以身作則，為人師表。愛，是打開學生心靈的鑰匙。在日常工作中，我也能以自己的一言一行去影響學生，做到身體力行，言傳身教。我深知，班主任工作是千頭萬緒的，忙碌而繁瑣，作為一個教師，我的職責不僅僅是教書，還要育好人。班級是進行教育教學工作的基本單位，班主任是班集體的組織者和指導者，是學校實施素質教育教學工作的得力助手。本學期我擔任二（2）班班主任。我只有多摸索，一方面我認真學習研究《班主任》、《班主任之友》，另一方面我多向其他班主任學習。芮老師很注重身教，上班不遲到，每天一大早就到教室，見到學生主動打招呼，跟學生一起參加勞動?（3）、以九（1）班為家，一心撲在班級，以大量的時間來換取良好的班風、學風。工作中我遇到學生犯了錯誤，若比較棘手，我總會向江老師匯報，請教處理辦法。我堅持做到“五個勤”——眼勤（善于深入同學之中，觀察同學們的一言一行，及時發(fā)現(xiàn)苗頭性問題），嘴勤（經(jīng)常性強調學習的重要性，強調紀紀律問題），心勤（有一片愛心，經(jīng)常去關心學生的學習和生活，讓學生感受到老師對他的尊重和重視），腳勤（經(jīng)常到教室、宿舍轉轉，及時發(fā)現(xiàn)問題），手勤（和學生一起參加勞動等等）。我深知，班主任工作是千頭萬緒的，忙碌而繁瑣，作為一個教師，我的職責不僅僅是教書，還要育好人。在日常工作中，我也能以自己的一言一行去影響學生，做到身體力行，言傳身教。江老師的做法，確實值得我學習，我注重努力向他學習。（1）以時間來換取良好的班風學風，做班主任工作要有極大的耐心，要花大量的時間跟學生一起“磨”。但我深知，要管理好一個班級并非易事，特別是對我這樣一個沒有任何經(jīng)驗的人來說。班主任工作是一門藝術，一門值得研究的學問。班主任師徒工作總結 班主任師徒結對工作總結徒弟篇八教師的天職是教書育人，作為一名教師，不僅要教好書，還要擔負起育人的任務。我堅持做到“五個勤”——眼勤（善于深入同學之中，觀察同學們的一言一行，及時發(fā)現(xiàn)苗頭性問題），嘴勤（經(jīng)常性強調學習的重要性，強調紀紀律問題），心勤（有一片愛心，經(jīng)常去關心學生的學習和生活，讓學生感受到老師對他的尊重和重視），腳勤（經(jīng)常到教室及時發(fā)現(xiàn)問題），手勤（和學生一起參加衛(wèi)生打掃等等）。因此我要多與學生進行交流，貼近學生的生活，了解學生的心靈世界，成為學生的朋友。因此注重培養(yǎng)一支得力的班干部隊伍，在班級管理中發(fā)揮集體力量也是至關重要的。下面我就從幾個方面談談自己的收獲：在不斷的與趙老師接觸中發(fā)現(xiàn)，趙老師有許多好的做法：（1）以愛心來換取良好的班風學風，做班主任工作要有極大的耐心，對學生有極大的愛心，要花大量的時間跟學生一起“培養(yǎng)感情”。在相互的探討與思考中讓我在趙老師的身上學到了不少東西！，在趙老師的鼓勵、指導和幫助下，我不斷成長，在班級管理過程中也慢慢找到了自己的方向。如果，這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的，而班主任就是這個家的組建者。班主任師徒工作總結 班主任師徒結對工作總結徒弟篇七時間飛逝，很快一年就過去了。所以在這半年期間，我們班的宿舍多次被評為文明宿舍，而且在班級教室里，本班設了每日的值日長，全權負責班級當天的日常生活與學習情況，開設之后效果較好，能監(jiān)督當天學生的一些不良的行為習慣，使學生慢慢的認識到自己的不足，逐步地改掉自己的不良習慣，這些都真正讓同學感到家的感覺，感到了學習有了保障。如全校的運動會獲得拔河比賽三等獎、教室文化獲得二等獎，各種各樣的比賽活動讓學生感受到一種生生不息、積極向上的人生態(tài)度。一個班級只有思想水平提高了，整個班級才能具有不斷進步的源泉，而這正是我班級工作的目標和班團兩委的共識。當然成績不能代表一切，但也說明了我們班有了良好的開端。唯有思想作風端正，班級才算是一個健康、活力的班級。首先先來說說我們班的情況，我們班開學時共有85位同學，21位自費生
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