【正文】 歌伴舞：《好運(yùn)來(lái)》 15分鐘7 19:13——19：20 家園互動(dòng)游戲：找好運(yùn)15+頒獎(jiǎng)儀式：新東方幼兒園20xx學(xué)年全勤寶寶6名，愛(ài)心園丁7名十佳家長(zhǎng)10名，8 19:20——19:30 小品：《選演員》 10分鐘9 19:30——19:33 《妞妞看戲》 3分鐘10 19:33——19:40 《真心英雄》 5分鐘11 19:40——19:47 《high　baby》 7分鐘12 19:47——19:51 《親子操》 4分鐘13 19:51——19:57《園舞》 6分鐘14 19:57——20:00　謝幕 合影留念 3分鐘15 家長(zhǎng)有秩序的接小 朋友(中大班每個(gè)家庭派一名家長(zhǎng)在指定位置接孩子，小班的家長(zhǎng)稍等，暫時(shí)原位不動(dòng))一、活動(dòng)目的為廣大學(xué)生提供一個(gè)展示自我，相互交流的平臺(tái)，活躍校園文化生活，營(yíng)造健康向上的校園氛圍和培養(yǎng)大學(xué)生文明、高雅、健康的行為和高尚的道德情操?；顒?dòng)過(guò)程：一：開(kāi)場(chǎng)白：生命在于運(yùn)動(dòng)!在這快樂(lè)的日子里，我們幼兒園小朋友迎來(lái)了第一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。二：下面進(jìn)入我們的親子游戲環(huán)節(jié)。游戲玩法：家長(zhǎng)背著孩子為一組，家長(zhǎng)腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。然后同家長(zhǎng)跑回起點(diǎn)就算贏。推小球家長(zhǎng)把球推到轉(zhuǎn)變彎處，然后幼兒把球推回起點(diǎn)就算勝利者。游戲規(guī)則：孩子投球，爸爸拿桶子接球，媽媽指導(dǎo)投中1個(gè)后，爸爸媽媽孩子返回，以先返回到起跑線者為勝。我想說(shuō)“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要，重要的是今天大家都很快樂(lè)，最后祝小朋友們健康成長(zhǎng)，祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂(lè)!校園游戲活動(dòng)策劃方案 相親游戲活動(dòng)策劃方案篇十三活動(dòng)背景經(jīng)過(guò)一年的集體舞教學(xué)研究，孩子們積累了一定的舞蹈經(jīng)驗(yàn)，能較好地演繹單圈、雙圈集體舞、隊(duì)列舞等有固定隊(duì)形的舞蹈?；顒?dòng)目標(biāo)，感受俄羅斯民間舞蹈輕快、幽默的風(fēng)格?；顒?dòng)難點(diǎn)會(huì)合理利用空間，并在音樂(lè)結(jié)束前找到朋友。師：“今天我們要一起跳一個(gè)好玩的朋友舞。引導(dǎo)：“很驚訝地說(shuō)話時(shí)，身體會(huì)怎樣”(身體向后仰，表情很驚喜)提示：用戴手腕花的手指著朋友說(shuō)。)學(xué)習(xí)聽(tīng)辨音樂(lè)找朋友(找朋友的音樂(lè))，師用動(dòng)作帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)辨樂(lè)句。)。師鼓勵(lì)幼兒散步時(shí)充分利用教室空間?！叭绾胃鶕?jù)音樂(lè)迅速找到朋友”老師沒(méi)有直接告訴幼兒方法，而是鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法，并進(jìn)行嘗試，最終明白：第三句音樂(lè)結(jié)束后去找朋友。)完整舞蹈活動(dòng)評(píng)析集體舞是全體幼兒共同參與的，強(qiáng)調(diào)在隊(duì)形變化中進(jìn)行人際交流的舞蹈形式。在老師略帶夸張的肢體動(dòng)作及語(yǔ)言情境的帶領(lǐng)下，幼兒的舞蹈熱情被極大地激發(fā)出來(lái)，很自然地表現(xiàn)出了驚喜、快樂(lè)等情緒。當(dāng)動(dòng)作轉(zhuǎn)換頻率較快、幼兒來(lái)不及反應(yīng)時(shí)，老師能給他們充分的自主練習(xí)的時(shí)間，讓他們自己找到好方法，掌握轉(zhuǎn)換動(dòng)作的要領(lǐng)。開(kāi)展活動(dòng)：20xx年已漸漸離我們遠(yuǎn)去，20xx年正悄悄來(lái)臨。玩完游戲，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領(lǐng)吧。這個(gè)游戲主要為發(fā)展幼兒的觀察力和記憶力。愛(ài)永恒，信任地久天長(zhǎng)!讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有?ài)的風(fēng)帆，讓我們攜起手來(lái)，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!感謝家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的支持，“慶元旦家園同樂(lè)活動(dòng)”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂(lè)平安!幼兒園元旦游戲活動(dòng)策劃方案篇5新的一年即將到來(lái)，在這辭舊迎新的時(shí)刻，幼兒園開(kāi)展親子活動(dòng)，對(duì)來(lái)年的家園合作奠定了基礎(chǔ)，也讓家長(zhǎng)和幼兒感受到在幼兒園的快樂(lè)，對(duì)提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。9：00——9：30 幼兒生活活動(dòng)。通過(guò)親子合作制作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年到來(lái)的快樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程：新年心愿包活動(dòng)準(zhǔn)備：紅信封、紙、蠟筆、記號(hào)筆玩法：各班家長(zhǎng)和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。運(yùn)彩球準(zhǔn)備：彩色的球、圈玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對(duì)面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對(duì)面交給另一位幼兒，依次往返接力。玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。結(jié)語(yǔ)：本次親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更深入地了解自己的孩子，讓孩子感受父母的愛(ài)，感受和家長(zhǎng)一起玩的喜悅與鼓舞，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這是新年最好的禮物。每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，游戲開(kāi)始兩人互相拉對(duì)方的尾巴，同時(shí)要保護(hù)自已的尾巴不被拉下。，激發(fā)幼兒對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的興趣。活動(dòng)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)各種球類(進(jìn)行曲)師與幼兒手持球入場(chǎng)引導(dǎo)幼兒從同伴那里認(rèn)識(shí)自己不知道的球說(shuō)說(shuō)同伴帶的球引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)不同球之間的區(qū)別二、觀看球類運(yùn)動(dòng)vcd，了解各種球類運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式觀看vcd互相說(shuō)說(shuō)看到了哪些球類運(yùn)動(dòng)?模仿運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作引導(dǎo)幼兒嘗試模仿運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作，讓幼兒猜猜是什么運(yùn)動(dòng)?愛(ài)國(guó)主義教育(中國(guó)的乒乓球最厲害，經(jīng)常得到世界冠軍等)延伸：你還知道其它的球嗎?幼預(yù)設(shè)目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒積極參與小組探索、討論，以愉快的情緒與他人合作。游戲：猜猜看。小組探索(1)幼兒自由分組并取名字，分工取材料。游戲：誰(shuí)滑行的遠(yuǎn)幼兒自由探索不同路面的斜坡、汽車滑行距離是否有變化。一、活動(dòng)目的：營(yíng)造溫馨團(tuán)隊(duì)，心手相牽構(gòu)建和諧校園?；顒?dòng)結(jié)束后，到學(xué)校飯?zhí)镁鄄?。抽?jiǎng)環(huán)節(jié)：由李主任抽出三等獎(jiǎng)10名。抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：由丘校長(zhǎng)抽出二等獎(jiǎng)10名。附人員名單：第一組：語(yǔ)文科組：熊擁軍、楊建美、劉清香、王列、陳秋容、劉亞蘭、劉敏、梁 秀、黃燕粧、吳爽蔡麗云、蔡淑貞、吳必華、鄒子康、高平珍、梁瓊珍、朱麗霞、林元楊 、馬振華、劉珊第二組：數(shù)學(xué)科組：周毓青、文蘭清、涂南萍、羅光華、熊維、寧漢慶、洪艷玲、趙麗敏、溫秋濃、劉小艷何瓊瓊、江選琴第三組：英語(yǔ)科組：陳映真、陳興、曾惠清、楊小熒、喻玲、陳飛燕、陳育娜、龔巧珍第四組：術(shù)科組譚建良、丘偉新、李興喜、歐陽(yáng)義東、王進(jìn)、姜峰、鄧新東、李巧嵐、何麗、江家亮、劉華、仇穩(wěn)輝、雷娉、陳慶潔、譚紅、王志飛、曾奎說(shuō)明：以科組為單位參與活動(dòng)，凡參加活動(dòng)且勝出者頒發(fā)獎(jiǎng)品。選手需用嘴 含住吸管，從桶中將乒乓球吸起，再傳遞至下一位選手的吸管上，最后傳遞至終點(diǎn)處的桶中。(5 分鐘) 游戲環(huán)節(jié)：夾氣球跑兩人一組背靠背夾住一只氣球在起點(diǎn)向終點(diǎn)跑，終點(diǎn)還要放一個(gè)椅子，到了終點(diǎn)后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點(diǎn)繼續(xù)夾氣球。(5 分鐘) 抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：主持人將裝滿入場(chǎng)券副券的紙箱送到臺(tái)上，請(qǐng)嘉賓老師上臺(tái)抽取幸運(yùn)觀眾的入場(chǎng)券副券，并當(dāng)場(chǎng)念出副券號(hào)碼，由該老師當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)品。增強(qiáng)幼兒團(tuán)隊(duì)間的協(xié)作意識(shí)，養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的好品質(zhì)。校園游戲活動(dòng)策劃方案 相親游戲活動(dòng)策劃方案篇十九【活動(dòng)目標(biāo)】在游戲中鍛煉鉆的能力。在同樣時(shí)間內(nèi) 哪組爆破的氣球最多哪組勝出。完成時(shí)間短者獲勝。校園游戲活動(dòng)策劃方案 相親游戲活動(dòng)策劃方案篇十八游戲環(huán)節(jié): 快遞乒乓球 第一輪：游戲規(guī)則：選手分為兩隊(duì)，四人一隊(duì)。隔岸擊球游戲規(guī)則：每個(gè)科組出三名隊(duì)員，兩名隊(duì)員分別在隔板的兩側(cè)擊球兩個(gè)來(lái)回，最后將球擊進(jìn)第三名隊(duì)員的籮筐(或紙箱)里，以時(shí)間三分鐘計(jì)算，看誰(shuí)接的球最多，則為獲勝者。夾乒乓球游戲規(guī)則：全員參與，以科組為單位，用筷子夾乒乓球跑到終點(diǎn)，放進(jìn)籮筐中，然后返回將筷子交給下一名科組成員，連續(xù)接力時(shí)間為三分鐘，最后看哪一組終點(diǎn)處的乒乓球最多為勝。在比賽跑動(dòng)過(guò)程中不可以借助雙手，如中途落地須回到起點(diǎn)重來(lái)。愉悅心情，緩解工作壓力，增強(qiáng)教職工體質(zhì)。校園游戲活動(dòng)策劃方案 相親游戲活動(dòng)策劃方案篇十七為豐富教職工的業(yè)余生活，促進(jìn)教職工之間的溝通交流，強(qiáng)化學(xué)校的凝聚力、向心力及歸屬感，營(yíng)造健康文明、積極向上的校園氛圍，特組織開(kāi)展全校教工趣味活動(dòng)。(2)幼兒自由探索并記錄，教師隨時(shí)指導(dǎo)或抽離觀察。重點(diǎn)演示：斜坡末端與起始線對(duì)齊。探究坡度的大小、坡面的光滑程度與汽車滑行距離間的關(guān)系，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、種類不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。夾玻璃球(室內(nèi))：規(guī)則：中、大班、大大班用筷子夾，小班的用勺子舀，一分鐘內(nèi)看誰(shuí)夾(舀)得多，以10顆為限四、活動(dòng)結(jié)束，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時(shí)吹氣球誰(shuí)先吹破誰(shuí)獲勝。分組比賽，小組第一晉級(jí)下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。各色氣球。準(zhǔn)備：“西瓜”(球)，焰火棒或紙棒。準(zhǔn)備：紙杯和吸管玩法：父母口含吸管分別站在場(chǎng)地的兩端，寶寶聽(tīng)口令從起點(diǎn)出發(fā)將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對(duì)面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過(guò)來(lái)再送給對(duì)面的寶寶?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒園元旦親子活動(dòng)的材料、音樂(lè)、音箱、獎(jiǎng)品等的準(zhǔn)備。家長(zhǎng)會(huì)。 親子活動(dòng) 。音樂(lè)《幸福拍手歌》家長(zhǎng)與幼兒一起做。小朋友玩得開(kāi)不開(kāi)心?(開(kāi)心)冬天來(lái)了，小朋友可以和自己的家人在溫暖的屋子里做游戲，可是小動(dòng)物是怎么過(guò)冬的呢?歌曲《小動(dòng)物怎樣過(guò)冬》1我們小朋友現(xiàn)在認(rèn)識(shí)很多漢字了呢，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《認(rèn)字》(互動(dòng)，家長(zhǎng)抽取漢字，幼兒回答)1我們的漢字學(xué)的特別棒，不知道數(shù)字學(xué)得怎么樣呢?數(shù)學(xué)《相鄰數(shù)》1現(xiàn)在是幼兒為大家?guī)?lái)的歌曲《小星星》1小朋友學(xué)的這么棒，家長(zhǎng)應(yīng)該表示一下吧，陪小朋友玩?zhèn)€游戲吧。祝大家：新年快樂(lè)，合家幸福!在活動(dòng)的一開(kāi)始，請(qǐng)欣賞孩子們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的合唱《新年好》現(xiàn)在我們的小朋友能做很多事情了呢，不但能自己的事情自己做，還能幫老師做很多力所能及的事情呢，所以，爸爸媽媽不要再說(shuō)我小了，下面是孩子帶來(lái)的兒歌《別說(shuō)我小》我們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不但能自己的事情自己做，我們還知道，講衛(wèi)生的才是乖寶寶，請(qǐng)欣賞兒歌《小牙刷》我們的寶貝現(xiàn)在可厲害了，不但會(huì)說(shuō)兒歌，還會(huì)唱好聽(tīng)的歌曲呢，請(qǐng)聽(tīng)孩子們帶來(lái)的歌曲《迷路的小花鴨》家長(zhǎng)們想不想體會(huì)一下游戲的快樂(lè)呢?接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂(lè)。校園游戲活動(dòng)策劃方案 相親游戲活動(dòng)策劃方案篇十四為了迎接一年一度的元旦，讓我們的孩子和家長(zhǎng)感受節(jié)日的喜慶，我班設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)方案，目的是讓孩子和家長(zhǎng)們共同參與，促進(jìn)親子交流，讓孩子們?cè)谟變簣@度過(guò)一個(gè)愉快而又有意義的元旦!活動(dòng)目的：通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。，指導(dǎo)有效活動(dòng)中師幼互動(dòng)頻繁、有效，老師關(guān)注了不同層次幼兒的發(fā)展，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中都得到了愉悅和滿足。該活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了富有情趣的教學(xué)情境，結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，層層展開(kāi)，自然累加，讓幼兒充分感受了集體舞的獨(dú)特魅力，取得了良好的效果。(評(píng)：大班下學(xué)期的幼兒學(xué)習(xí)能力顯著提升，在早操鍛煉中幼兒也有了兩兩舞蹈的經(jīng)驗(yàn)，所以老師采用了模仿學(xué)習(xí)的策略，讓幼兒學(xué)做動(dòng)作，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，滿足了幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的需要。)學(xué)習(xí)兩兩合作動(dòng)作。等到音樂(lè)快結(jié)束的時(shí)候，找一個(gè)離你最近的朋友，面對(duì)面，互相指著對(duì)方說(shuō)：是你!是你!就是你。”(再次聽(tīng)辨音樂(lè))(評(píng)：聽(tīng)辨樂(lè)句是活動(dòng)的難點(diǎn)，老師利用手指走路的動(dòng)作，讓幼兒清晰地感受到了四個(gè)樂(lè)句。(評(píng)：活動(dòng)開(kāi)始，老師利用語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)了一個(gè)有趣的情境，通過(guò)師幼、幼幼互動(dòng)，讓孩子不知不覺(jué)地融入到情境中，自然、愉快地學(xué)習(xí)表現(xiàn)驚訝的動(dòng)作。師：“當(dāng)你某天出門散步的時(shí)候，突然碰到了一個(gè)很久沒(méi)有見(jiàn)面的好朋友，你會(huì)怎樣”師總結(jié)幼兒的回答，并示范指著對(duì)方說(shuō)：“是你是你就是你!”(動(dòng)作：?jiǎn)问植嫜?，右手伸出食指，身體后仰，指著對(duì)方說(shuō)：“是你，是你，就是你。，體驗(yàn)集體舞活動(dòng)的快樂(lè)。在平時(shí)的音樂(lè)活動(dòng)中我還發(fā)現(xiàn)，孩子們不太會(huì)合理利用已有空間，經(jīng)常擠在一起活動(dòng)。通過(guò)這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的感觸一定都很深。家長(zhǎng)將球夾在腿間跑回終點(diǎn)，快者為勝。游戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準(zhǔn)備，兩人夾著西瓜球繞過(guò)汽水瓶然后沿路返回，誰(shuí)最快回來(lái)的那組為勝。小樹熊幼兒抱在家長(zhǎng)的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽(tīng)到口令，家長(zhǎng)和孩子一起跑，繞過(guò)彎處，接著往回跑，誰(shuí)先跑到終點(diǎn)誰(shuí)就是勝利者。二人三足游戲玩法：參賽隊(duì)用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線后，聽(tīng)到口令，一起跑向終點(diǎn)，然后返回，先返回終點(diǎn)的為勝利者。小朋友，你們說(shuō)是誰(shuí)呀?(對(duì)了，他們就是我們最親最愛(ài)的爸爸媽媽。八、資金預(yù)算音響設(shè)備：預(yù)計(jì)300元背景：預(yù)計(jì)100元會(huì)場(chǎng)布置： 預(yù)計(jì)120元共計(jì)預(yù)算總費(fèi)用： 元。一個(gè)放飛孩子探索、表現(xiàn)的廣闊舞臺(tái)。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，增強(qiáng)幼兒舞臺(tái)表演的經(jīng)驗(yàn)。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。(4)培訓(xùn)師可選擇教室內(nèi)所有的東西，比如空氣、天花板等等。破冰效果：我們往往忽略了身邊人的許多特性，這是一個(gè)重新認(rèn)識(shí)他們的機(jī)會(huì)。時(shí)間：10分鐘人數(shù)：5~10人，小組為單位場(chǎng)景：小型會(huì)議(40人以內(nèi))目標(biāo)：猜出對(duì)方愛(ài)好的真假，促進(jìn)彼此間的了解。(3)讓大家在1分鐘內(nèi)思考，每個(gè)人發(fā)一張便利貼，把答案寫在上面。學(xué)員通過(guò)問(wèn)封閉性問(wèn)題的方式去判斷案情的起因。(指令向前一步：參與者說(shuō)向后一步，同時(shí)向前走一步)(4)主要?jiǎng)幼髦噶畎ǎ合蚯?、向后、向左、向右一步等。時(shí)間：510分鐘人數(shù)：10人以上更佳場(chǎng)景：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、會(huì)議目標(biāo)：根據(jù)培訓(xùn)師的口令說(shuō)出要求的指令并做出與所說(shuō)指令相反的動(dòng)作。(2)向團(tuán)隊(duì)強(qiáng)調(diào)，畫像不必拘泥形式，并不需要繪畫基礎(chǔ)，只要能夠展現(xiàn)和表達(dá)自我。(3)在某些選項(xiàng)后寫上“證明”字樣，讓符合該項(xiàng)特征的人先證明后簽名。能啟發(fā)人思考的破冰游戲，才可以讓整場(chǎng)培訓(xùn)事半功倍、錦上添花!「為此，我們綜合了：時(shí)長(zhǎng)、門檻、場(chǎng)地、年齡、工具等因素，精選出8個(gè)熱門的破冰游戲。但如果是實(shí)心積木，則高度不宜高于90公分，避免掉落時(shí)碰傷孩子。，并想一想，蓋成怎樣的城堡不容易被打跨。適宜年齡及游戲人數(shù)：2歲～4歲的孩子，一個(gè)家庭一組。最快全部返回的一組是優(yōu)勝者。游戲準(zhǔn)備：繩子若干。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行游戲，時(shí)間到才