【正文】 三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月7日下午3：30開始四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校一樓五、活動(dòng)工作安排活動(dòng)具體實(shí)施與策劃(工會(huì)組負(fù)責(zé))后勤保障(辦公室負(fù)責(zé))橫幅(辦公室負(fù)責(zé))內(nèi)容：“沙溪小學(xué)教師期末工會(huì)活動(dòng)”安全保障(曾奎負(fù)責(zé))攝相工作(吳必華負(fù)責(zé))活動(dòng)計(jì)時(shí)計(jì)分：(體育組何麗、李巧嵐負(fù)責(zé))六、活動(dòng)內(nèi)容：組織趣味活動(dòng)、表演、抽獎(jiǎng)等。以競(jìng)賽形式展開。發(fā)展四肢力量，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作的靈活性。抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：由譚校長(zhǎng)抽出一等獎(jiǎng)2名(在完成三輪抽獎(jiǎng)后，其余沒被抽中的教師均為三等獎(jiǎng))。為保證此項(xiàng)活動(dòng)順利實(shí)施，特制定本方案。，版面.，磁帶。拴氣球的繩子。活動(dòng)目標(biāo)：通過親子游戲，增近親子情感。親子游戲《吃水果》游戲規(guī)則：幼兒每人五個(gè)紙球，家長(zhǎng)每人一個(gè)小筐，幼兒將球投到小筐里，投入多的勝利。舞蹈過程中需要快速轉(zhuǎn)換動(dòng)作，這時(shí)幼兒碰到了困難，老師充分尊重幼兒的想法，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒用自己的方法解決問題，并給予支持與建議，使幼兒獲得了自信與滿足。幼兒通過模仿學(xué)習(xí)，在“動(dòng)”的過程中進(jìn)一步感受了音樂，學(xué)會(huì)了聽辨樂句，為下一環(huán)節(jié)的活動(dòng)打下了基礎(chǔ)?；顒?dòng)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒在音樂的伴奏下，快速地找到舞伴，并兩兩合作舞蹈。袋鼠跳游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉(zhuǎn)彎處，然后同家長(zhǎng)一齊走回來，先到的為勝利者。九、主辦單位丹東市緣愛工作室丹東市第四中學(xué)xx級(jí)8班班委會(huì)十、協(xié)辦單位十一、贊助單位校園游戲活動(dòng)策劃方案 相親游戲活動(dòng)策劃方案篇十二活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月30日(星期日)早上8：30—10：00(1小時(shí)30分鐘)目的活動(dòng)：促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的密切配合，增進(jìn)彼此之間的感情。如果有人沒有和別人連在一起，則培訓(xùn)師可進(jìn)行相應(yīng)的趣味懲罰。(2)培訓(xùn)師只負(fù)責(zé)回答學(xué)員的問題，但只能說“是”或“不是”(3)根據(jù)提問線索，梳理出案情的來龍去脈例：一對(duì)夫婦乘坐熱氣球在一望無際的沙漠當(dāng)中探險(xiǎn)，不幸在途中熱氣球燃料不足，需要減輕熱氣球的重量。如有“上過電視”——證明，則先讓成員證明自己上過電視，再簽上名字。游戲準(zhǔn)備：每組小球一個(gè)，積木或盒子若干。其他人站在一旁觀看，不許說出卡片上的動(dòng)物是什么。教師發(fā)現(xiàn)好的玩法及時(shí)向幼兒介紹。引導(dǎo)幼兒有禮貌的與老公公交談?；顒?dòng)時(shí)要注意安全。校園游戲活動(dòng)策劃方案 相親游戲活動(dòng)策劃方案篇五一、設(shè)計(jì)思路：以“迎圣誕慶元旦”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長(zhǎng)和幼兒親子同樂參與各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。2) 站在地上的一組學(xué)員除了不能推凳子上的人外，可以用任何辦法進(jìn)行干擾，如果橡皮筋掉了的話，就要重新開始。看誰最能達(dá)到要求的勝。操作程序1. 培訓(xùn)師選出一位總經(jīng)理、一位總經(jīng)理秘書、一位部門經(jīng)理及一位部門經(jīng)理秘書，六位操作人員。贏者進(jìn)化為雞仔。(參考思路：用手圍成一個(gè)圓筒狀，讓三個(gè)球分別從上面滑下，所用時(shí)間僅為 4秒!這是一個(gè)絕妙的想法!當(dāng)然可能還有更快的方法，培訓(xùn)師需要不斷啟發(fā)學(xué)員去思考新的方法。充滿活力的體育鍛煉通過提高整體的健康和舒適水平，可以作為激勵(lì)的動(dòng)力。克服厭煩情緒。喊五時(shí)，不動(dòng)。給與會(huì)人員足夠的時(shí)間(約 5 分鐘)來寫下自己的兩項(xiàng)情況，然后請(qǐng)他們隨意組合成兩人或至多不超過三人的小組。”場(chǎng)面馬上安靜了不少，大家開始冷靜下來?？此坪?jiǎn)單的游戲，卻讓這些企業(yè)的管理者們一時(shí)束手無策。3?信任來自于暢順的溝通。沒有位子的人就著站到中間繼續(xù)進(jìn)行活動(dòng)。3猜猜我是誰說明：使初步認(rèn)識(shí)的隊(duì)員再次彼此認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)分工：。各報(bào)紙、電臺(tái)、網(wǎng)站等發(fā)文報(bào)道活動(dòng)照片及活動(dòng)成果匯編、總結(jié)?！F(xiàn)場(chǎng)咨詢區(qū)：桌子排成一字型，備好姓，若干支筆。但由于宣傳工作還未全面打開，一定程度上限制了服務(wù)工作的進(jìn)展。懸掛地點(diǎn)：展臺(tái)前(2)活動(dòng)海報(bào)數(shù)量：5張張貼地點(diǎn)：千葉園、b區(qū)聯(lián)系校園內(nèi)媒體單位,包括校電臺(tái)，校廣播等。選手運(yùn)球上籃，投進(jìn)一球得3分。輔導(dǎo)員或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。(6)、 本活動(dòng)不適用于不熟悉的團(tuán)隊(duì)。兩隊(duì)除按上述規(guī)則可召集的面談外，禁止其它溝通。咨詢師開始宣布規(guī)則：“請(qǐng)所有的人都伸出你的食指，并放在你胸前的位置。)但是這根難以馴服的單杠并沒有下來，雖然所有的人都全神貫注，但是總是一頭高，一頭低，這邊的人已經(jīng)放下了，而另一邊的人還在原地，單杠傾斜的厲害。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰的缸內(nèi)的水最多，誰就獲勝。給與會(huì)人員幾分鐘的時(shí)間來對(duì)這些陳述做出思考，然后鼓勵(lì)整個(gè)團(tuán)體的人員聚在一起，使每個(gè)人與盡可能多的人打交道。這位職員說“從為公司省錢的角度，再加上我們沒有營(yíng)業(yè)收入和其它公司也沒申報(bào)，我把這種情況同主管說了，最終申不申報(bào)還應(yīng)由主管做決定，他沒跟我說，我也就沒報(bào)?！稙榱藪赍X，她努力工作》是一個(gè)很好的歌曲!怎樣做將活力度量表發(fā)給所有的參與者。 你是怎么分析獲勝隊(duì)的獲勝原因的。輸方輪換位置，即站著的人蹲下，蹲著的人站起來。2. 讓每位學(xué)員以最快的速度找到與表格中相匹配的人在表格中簽名，每人只能簽一個(gè)格子。2) 根據(jù)講師所喊節(jié)拍交換，即左手伸開小手指，右手伸開大拇指。a) 若抽到你死的話, 便你做三百下掌上壓。它最終明白了，自己無論如何也夠不到那些小魚。(室內(nèi))(3)準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。幼兒非常樂意參加游戲。校園游戲活動(dòng)策劃方案 相親游戲活動(dòng)策劃方案篇七活動(dòng)目標(biāo)：教會(huì)幼兒在平衡木上兩臂側(cè)平舉拿東西走,增強(qiáng)幼兒的平衡能力。能表演出不同動(dòng)物的肢體動(dòng)作。?讓一群本不相熟的人互相熟悉彼此，減少團(tuán)隊(duì)之間的溝通成本。(2)第一輪：指揮者說出一個(gè)動(dòng)作指令，由所有參與者說出相同指令，并同時(shí)作出相反動(dòng)作。(2)讓大家討論1分鐘時(shí)間，并投票判斷3個(gè)愛好的真假。一首崇尚童真，展現(xiàn)童真的感人詩(shī)篇。游戲玩法：家長(zhǎng)背著孩子為一組，家長(zhǎng)腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要，重要的是今天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長(zhǎng)，祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂!校園游戲活動(dòng)策劃方案 相親游戲活動(dòng)策劃方案篇十三活動(dòng)背景經(jīng)過一年的集體舞教學(xué)研究，孩子們積累了一定的舞蹈經(jīng)驗(yàn)，能較好地演繹單圈、雙圈集體舞、隊(duì)列舞等有固定隊(duì)形的舞蹈。引導(dǎo)：“很驚訝地說話時(shí)，身體會(huì)怎樣”(身體向后仰，表情很驚喜)提示：用戴手腕花的手指著朋友說。“如何根據(jù)音樂迅速找到朋友”老師沒有直接告訴幼兒方法，而是鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法，并進(jìn)行嘗試，最終明白：第三句音樂結(jié)束后去找朋友。當(dāng)動(dòng)作轉(zhuǎn)換頻率較快、幼兒來不及反應(yīng)時(shí)，老師能給他們充分的自主練習(xí)的時(shí)間，讓他們自己找到好方法，掌握轉(zhuǎn)換動(dòng)作的要領(lǐng)。愛永恒，信任地久天長(zhǎng)!讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗鄣娘L(fēng)帆，讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!感謝家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的支持，“慶元旦家園同樂活動(dòng)”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂平安!幼兒園元旦游戲活動(dòng)策劃方案篇5新的一年即將到來，在這辭舊迎新的時(shí)刻，幼兒園開展親子活動(dòng)，對(duì)來年的家園合作奠定了基礎(chǔ)，也讓家長(zhǎng)和幼兒感受到在幼兒園的快樂，對(duì)提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，游戲開始兩人互相拉對(duì)方的尾巴，同時(shí)要保護(hù)自已的尾巴不被拉下。小組探索(1)幼兒自由分組并取名字，分工取材料。抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：由李主任抽出三等獎(jiǎng)10名。(5 分鐘) 游戲環(huán)節(jié)：夾氣球跑兩人一組背靠背夾住一只氣球在起點(diǎn)向終點(diǎn)跑，終點(diǎn)還要放一個(gè)椅子，到了終點(diǎn)后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點(diǎn)繼續(xù)夾氣球。在同樣時(shí)間內(nèi) 哪組爆破的氣球最多哪組勝出。夾乒乓球游戲規(guī)則：全員參與，以科組為單位，用筷子夾乒乓球跑到終點(diǎn)，放進(jìn)籮筐中，然后返回將筷子交給下一名科組成員，連續(xù)接力時(shí)間為三分鐘，最后看哪一組終點(diǎn)處的乒乓球最多為勝。(2)幼兒自由探索并記錄，教師隨時(shí)指導(dǎo)或抽離觀察。夾玻璃球(室內(nèi))：規(guī)則：中、大班、大大班用筷子夾，小班的用勺子舀，一分鐘內(nèi)看誰夾(舀)得多，以10顆為限四、活動(dòng)結(jié)束，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。準(zhǔn)備：“西瓜”(球)，焰火棒或紙棒。 親子活動(dòng) 。校園游戲活動(dòng)策劃方案 相親游戲活動(dòng)策劃方案篇十四為了迎接一年一度的元旦，讓我們的孩子和家長(zhǎng)感受節(jié)日的喜慶，我班設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)方案，目的是讓孩子和家長(zhǎng)們共同參與，促進(jìn)親子交流，讓孩子們?cè)谟變簣@度過一個(gè)愉快而又有意義的元旦!活動(dòng)目的：通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。)學(xué)習(xí)兩兩合作動(dòng)作。(評(píng)：活動(dòng)開始，老師利用語言創(chuàng)設(shè)了一個(gè)有趣的情境，通過師幼、幼幼互動(dòng)，讓孩子不知不覺地融入到情境中，自然、愉快地學(xué)習(xí)表現(xiàn)驚訝的動(dòng)作。在平時(shí)的音樂活動(dòng)中我還發(fā)現(xiàn)，孩子們不太會(huì)合理利用已有空間，經(jīng)常擠在一起活動(dòng)。小樹熊幼兒抱在家長(zhǎng)的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長(zhǎng)和孩子一起跑，繞過彎處，接著往回跑，誰先跑到終點(diǎn)誰就是勝利者。一個(gè)放飛孩子探索、表現(xiàn)的廣闊舞臺(tái)。破冰效果：我們往往忽略了身邊人的許多特性，這是一個(gè)重新認(rèn)識(shí)他們的機(jī)會(huì)。(指令向前一步：參與者說向后一步，同時(shí)向前走一步)(4)主要?jiǎng)幼髦噶畎ǎ合蚯?、向后、向左、向右一步等。能啟發(fā)人思考的破冰游戲，才可以讓整場(chǎng)培訓(xùn)事半功倍、錦上添花!「為此，我們綜合了：時(shí)長(zhǎng)、門檻、場(chǎng)地、年齡、工具等因素，精選出8個(gè)熱門的破冰游戲。最快全部返回的一組是優(yōu)勝者。游戲玩法游戲分成兩人一組進(jìn)行，一個(gè)表演一個(gè)猜，自己去分配角色。培養(yǎng)幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。人員安排：(1)班級(jí)負(fù)責(zé)：各班教師(2)活動(dòng)主持人：陳園長(zhǎng)(3)攝像師：姜萍(4)音樂負(fù)責(zé)人：王東旭(5)催場(chǎng)人員：何翠麗 李瑩(6)場(chǎng)地負(fù)責(zé)：于曉彤、曲秀婷、印蕾、劉雨欣。狗魚隨后的行為就是狗魚綜合癥的表現(xiàn)，特點(diǎn)：a) 對(duì)差別視而不見。c) 若抽到同生的話, 便一起不用做三百下掌上壓。節(jié)拍可逐漸加快。操作程序1. 培訓(xùn)師給出要求：團(tuán)隊(duì)要?jiǎng)?chuàng)造出一個(gè)怪獸，這只怪獸只有 11 只腳，4 只手在上，而且全體人員必須連接在一起成為一個(gè)整體。游戲點(diǎn)評(píng)：如何看待責(zé)任?當(dāng)別人失敗的時(shí)候，有沒有抱怨?兩個(gè)人有沒有同心協(xié)力對(duì)付外面的壓力?十二、尋寶游戲活動(dòng)目的在經(jīng)過了一段時(shí)間的講課后，培訓(xùn)師可以利用這類破冰游戲來改善課堂氣氛，也可以借此游戲讓學(xué)員體會(huì)一下團(tuán)隊(duì)合作效果。 有人領(lǐng)導(dǎo)你的小組嗎?是誰?為什么他能領(lǐng)導(dǎo)?十、圓球游戲游戲規(guī)則：所有的人分成三組，每個(gè)小組約 20 人，分別配有 3 號(hào)球游戲要求將球按 3 號(hào)的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里。接著，用你的放音設(shè)備播放一些有趣的音樂，讓人們?cè)嘏芑蛘咴靥げ阶?取決于他們能力)3 分鐘。 目的：發(fā)揮你的最佳水平。事先印好列有上述三項(xiàng)內(nèi)容的姓名標(biāo)簽，在與會(huì)人員簽到或等待會(huì)議開始時(shí)請(qǐng)他們填寫。 所需的材料：空白的可粘貼式姓名標(biāo)簽。“停!有人食指離開了單杠了，重新開始!”咨詢師毫不客氣，一次次把單杠重新歸位。咨詢師把單杠輕輕放在所有人的食指上，說道：“所有人的食指都必須輕輕托著單杠，不許用手勾，每個(gè)人的食指都不能離開單杠，然后把這根單杠放到膝蓋的位置，如果有人手指離開單杠了，就算違規(guī)，必須重新開始。隊(duì) a、隊(duì) b 均選黑，各減 1 分。 可讓組員背部貼緊幕布，另一分組憑其輪廓猜出其姓名或綽號(hào)。(4)、輔導(dǎo)員喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，輔導(dǎo)員或插其它沒成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。活動(dòng)時(shí)如發(fā)生疑問，由裁判商議后決定。二、現(xiàn)場(chǎng)宣傳邀請(qǐng)校電臺(tái)對(duì)“大學(xué)生消費(fèi)維權(quán)宣傳進(jìn)課堂”進(jìn)行錄制。三、活動(dòng)主題“有困難，找我們!”學(xué)生會(huì)學(xué)生服務(wù)站竭誠(chéng)為廣大同學(xué)服務(wù)。(3)發(fā)放傳單。三、后期宣傳拍攝現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的照片，報(bào)道本次活動(dòng)情況。七、準(zhǔn)備用具：4只籃球、2只秒表、4支筆、評(píng)分表格、簽到表、4個(gè)文件夾、礦泉水八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：共計(jì)__元校園游戲活動(dòng)策劃方案 相親游戲活動(dòng)策劃方案篇三活動(dòng)目的：宣傳《權(quán)益保護(hù)法》，增強(qiáng)消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí)，維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。(3).進(jìn)行比賽，直至?xí)r間到停止，并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝組別。”，旁人問：“吹什么?”，如果那人說：“吹穿紅衣服的人。點(diǎn)評(píng)1?要取得長(zhǎng)期利益，必須采取合作的態(tài)度。(單杠很輕，十個(gè)人的食指如果都要托著它，還要放下來，的確比較有難度。(當(dāng)企業(yè)出了問題，銷售狀況不好、人員流動(dòng)大、考核流于形式，你是否感覺都是別人的錯(cuò)?你自己有錯(cuò)嗎?)爭(zhēng)論不休，怨氣四起，場(chǎng)面有些失控。每過幾分鐘，就請(qǐng)他們“交換伙伴”，以此來鼓勵(lì)每個(gè)人都去結(jié)識(shí)盡可能多的新伙伴。喊三時(shí)，向后轉(zhuǎn)。減少壓力。迅速地計(jì)算平均分?jǐn)?shù)，如果你愿意的話，可以將這個(gè)結(jié)果顯示在幻燈片上。“有沒有更好的辦法讓時(shí)間變得頊短些?這個(gè)游戲的最好成績(jī)?yōu)?8 秒。十三、進(jìn) 化 論活動(dòng)目的活動(dòng)一下改善課堂氣氛，增強(qiáng)同事間的友誼關(guān)系。2. 在學(xué)員做的過程中，培訓(xùn)師要留意他們的安全問題。特殊道具或條件：眼罩、小貼紙游戲內(nèi)容/步驟：1) 讓每位學(xué)員戴上眼罩2) 給了他們每人一個(gè)號(hào)，但這個(gè)號(hào)只有本人知道3) 讓小組根據(jù)每人的號(hào)數(shù)，按從小到大的順序排列出一條直線4) 全過程不能說話，只要有人說話或脫下眼罩，游戲結(jié)束5) 有關(guān)討論：a) 你是用什么方法來通知小組你的位置和號(hào)數(shù)?b) 溝通中都遇到了什么問題，你是怎么解決這些問題的?c) 你覺得還有什么更好的方法?世