【正文】 美味的菜，做好吃的飯。前一天晚上，我很早就聽見鍋勺敲打的聲音，知道媽媽在為我準備明天的午飯，便沒在意，因為這是媽媽一貫的習慣。我問媽媽：“您怎么還不睡覺?”媽媽說：“我要替你準備明天中午的飯菜。像秋天里的累累碩果。真是個怪人——打量他一會后，我心想。吃完后，這家伙又拿出一本數(shù)學題，不知什么時候掏出了一支筆，在杯盤狼藉的餐桌上做起了數(shù)學題目。而我見過幾次后，至今也沒再見過他。“血濃于水，根葉相連。平凡的父親每一天做著平凡的事，說著平凡的話，然而心中卻有著不平凡的愛！朋友，你以往因父親的嚴厲批評而怨恨過嗎？你以往因矛盾而與父親產(chǎn)生隔膜嗎？以往有過，對吧？其實，這個世界上最疼你，最了解你的，就是你的父親！為你的父親流一滴淚吧！這淚中有理解，有關(guān)懷，更有無限的感激！為你的父親流一滴淚吧！讓著淚化作一腔祝福在人生之旅上陪伴著那個最疼你最愛你的人——父親！描寫細節(jié)的作文100字 描寫細節(jié)的作文500字篇十七我失望地走在回家的路上，回想起剛才發(fā)生的事情我就后悔，后悔我剛才的舉動，因為我剛才在和同學們商量明天的跳舞比賽，我們的隊形是個子矮的在前面，個子高的在后面，我的個子很高，可是我不想在后面，只想在前面。看到這里，我心想：真是一只自不量力的螞蟻！小螞蟻用自己的身體用力地向前推的，可推了又推，蟋蟀還是紋絲未動，我不禁大笑起來。這時，我想到了“團結(jié)就是力量”，就是有了這種力量，我們的隊伍才會取得更好的成績，我現(xiàn)在已經(jīng)不管什么面子不面子的了，我轉(zhuǎn)身朝著教室里跑去的……細節(jié)是放學回家后母親的一聲問寒問暖，細節(jié)是做完作業(yè)后父親的一句早點睡覺，細節(jié)是講完題后老師詢問你是否懂得的眼神，細節(jié)是生病后朋友遞來的一絲不茍的筆記。孟郊寫下了“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的細節(jié)，讓無數(shù)游子為之落淚的；王維寫下了“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的細節(jié)，讓無數(shù)行人為之嗟嘆；蘇軾寫下了“小軒窗，正梳妝”的細節(jié)，讓天下有情人為之唏噓。我記憶中的父親整天擺著個嚴厲的臉孔，從出生到此刻我?guī)缀蹼y得從他的臉上看到笑臉。放學了我沒有絲毫的歡樂，獨自一個走在路上，我感到猶豫不決，停留在路上，好像迷失了方向。交到了爸爸手里，我看著爸爸的臉，突然爸爸的臉色變得兇狠起來，將成績單一扔說：“你怎樣這么笨呀，跟你一起長大的同學都在你前面。我站在校門口，不知怎樣辦，望著別人一個一個被他們的父親接走，我好后悔傷害了父親。我欣喜地跳了起來，可是我又埋怨他來的太遲了。描寫細節(jié)的作文100字 描寫細節(jié)的作文500字篇十九早自習時，林老師給我們讀了一篇豐子愷寫的散文，原來，我們民國時期有三種人可以當博士。豐子愷曾被朋友請到茶館中去，那方方正正的木桌放著一盆瓜子，豐子愷是吃瓜子中的“低手”，他首先拿了一枚略厚微微大的瓜子，放在里面的大齒中一咬，“咯嘚”一聲響起，瓜殼就成了兩半瓣了。林老師接著講下去，那些少爺們可算厲害了，一手拿著根煙，一手要拿瓜子一邊還要送瓜子到嘴巴中，你別看麻煩，人家吃得挺順利呢！“咯，呸，咯，呸，咯……”一天可以吃好幾斤呢！說到這，我們大家興致高漲都想立刻試一試，林老師原來也給我們準備瓜子豐子愷散文中的瓜子。原來，那些小姐、夫人們都是這么嗑的：“嘀嘀”兩聲嗑完，轉(zhuǎn)一個方向，看，瓜子肉本能的彈出了瓜子殼，掉在了嘴巴里，嗑出肉的瓜子殼好像一朵盛開的蘭花。第二次成功了，瓜子內(nèi)彈了出來。告訴我，那是母愛在生長。和著滿懷秋意的風迎面拂來，吹動了那些靜謐安睡的落葉，驚嚇地發(fā)出窸窸窣窣的聲響我在鄰近家旁的小路上發(fā)現(xiàn)了一棵高大的梧桐樹，此時的它已沒有了耀眼的新衣，光禿禿的樹干在風中孤獨地伸展著。末了，她伸出因事務(wù)而日漸粗糙的手，輕輕撫摸著我的頭，細聲對我低語道“傻孩子，反季的種子是不會發(fā)芽的。冬去春來。我早已忘卻那顆深秋時節(jié)埋下的種子。直到積雪全部消融的那一天，母親外出歸來時面帶笑容她對我道：“你種下的那顆種子發(fā)芽了，去看看吧……”我愣住。”教師就像這春蠶和蠟燭，默默的奉獻著自己的一生，全心全意地投入到自己的教育事業(yè)中。張教師個子高高的，鼻子挺挺的，戴著一副眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，看起來很有學問。我最喜歡張教師就是因為他上課時，課堂紀律要求比較寬松，讓同學們感覺很自在，教師說到一些趣味的事時，我們能夠哈哈大笑，好像這根本不是課堂，而是在玩一個好玩的游戲。但不管怎樣樣，張教師在我的心目中一向是一個好教師，一個平易近人的好教師。這就是我的音樂教師，一個和藹可親、風趣幽默的音樂教師——張教師。同時也表演了鋼琴彈唱及薩克斯獨奏。張教師還經(jīng)常會讓同學們來根據(jù)音樂合理的做一些動作，使課堂中多了一份愉悅的心境，多了一份歡笑，讓我們在笑聲中更進一步認識音樂是多么趣味！張教師也會發(fā)脾氣。樂器方面他會彈鋼琴、吹笛子、吹薩克斯……唱歌也十分的動聽，是個名副其實的男高音。是教師把兒時貪玩的我們帶入學問的海洋；是教師用一顆寬容的心原諒我們犯下的過錯；是教師教年幼的我們?nèi)绾畏直媸篱g的是是非非……正因為這樣，我愛我的教師正如愛我的母親一樣，我尊敬他們，正如尊敬長輩一般。那依舊光禿禿的梧桐樹下，此時多了一抹奪目的嫩綠。與此同時，我發(fā)現(xiàn)母親最近出門的次數(shù)似乎日漸增多。半融的積雪掛在樹梢上，停留在屋頂瓦礫間，將消未消。半晌，母親緩緩低下身子，接起樹旁的一把落葉，輕輕地蓋在踏平的土地上。尋覓到了一塊合適的地方，用鏟子細心地挖了一個洞，小心翼翼地將一顆種子埋下。但，當作物被收割得所剩無幾，稻草被烈日曬得漸枯黃時。嗑瓜子是一門很講究的學問，我呀！也只能跟不會嗑瓜子的人比比了。于是，林老師也學著豐子愷形容的樣子，加入了嗑瓜行列。我的后桌盧同學，她，聽說是個嗑瓜高手，我打趣道：“呀！你要是再來一個煙斗來抽抽，那才好呢！”說完，我們都笑了起來。下一次他可沒有這么幸運了，他力度不適，把一整顆瓜子都咬碎了，找了半天也只有嗑碎的瓜仁，以為瓜子殼是瓜子仁，全吃了下去，殼深深地卡在牙縫中，不用牙簽根本挑不出來。豐子愷的那篇散文親切幽默，詳寫的是吃瓜子，那我就來介紹吃瓜子叫吧?！蔽铱粗职帜潜荒喟蜑R得不成樣貌的衣服，我流淚了，我什么也沒說，連忙的上了車，當時我是多么想對父親說聲對不起，可是話到嘴邊又咽了下去。不久遠方來了一輛車，那不會是父親吧，我期待著，可是我失望了。”爸爸聽了這話，沒再說什么，只是默默地離開了，從父親的眼神中我看得出來，我的話深深地傷害了父親，但我沒絲毫的悔意。爸爸看見我回來了，連忙放下手中的活給我做飯。當然我也在那個人群中，當我看到我的成績時，我的身體好像懸浮在空中沒有了重量。描寫細節(jié)的作文100字 描寫細節(jié)的作文500字篇十八記得托爾斯泰說過：“愛不是能完全用語言表達的，只能用生活的全部來表現(xiàn)它。我們都只是平凡人，有時甚至只能算是庸碌?？吹竭@里，我不禁對小螞蟻們有了敬佩之情?，F(xiàn)在想想，我的做法實在不妥，我不應(yīng)該對同學們那樣，可我從小到大一直是一個倔強的姑娘，從來不會向別人低頭認錯，所以我做了一個決定，就是不會教室，而是回家。我的每一點提高，又怎能少了父親的心血；細細品味生活中每一個微小的片段，我第一次為我平凡的父親流淚。永遠也忘不了作者那句：“你為父親流過淚嗎？”是啊，我以往為素不相識的孤苦老人，曾為寒風中大聲叫賣的辛苦小販掉過淚，我認為他們太苦了。不一會，他那皺在眉間半天的疙瘩舒展開了，筆飛快的穿梭于稿紙和本子上，疾快的寫下了一大堆解題步驟后，“呼”地長出一口氣，收好自己的東西，一個人獨自離開了食堂。不，或者說，是拼命吃完好在剩余時間內(nèi)做些什么一樣?？墒俏腋X得，母愛是哪飄進我夢鄉(xiāng)的屢屢菜香……描寫細節(jié)的作文100字 描寫細節(jié)的作文500字篇十五他是一個看似平庸的少年，穿著洗得掉色的校服和運動褲，理著規(guī)規(guī)矩矩的平頭，臉上布滿青春痘，有些塌陷的鼻梁上架著一副土氣的黑框眼鏡?！蔽蚁矚g這道菜?我什么時候說過?我努力的在記憶的筐子里尋找著，突然，猛地想起，那是我很早以前為了鼓勵媽媽，隨口說的一句話，可是媽媽竟當真了，還一直記著!現(xiàn)在吃著媽媽做的那道菜，我不由得熱淚盈眶，我嚼著的是媽媽一鍋一勺的愛!