【正文】 的引導(dǎo)。嘗試表現(xiàn)各種水果之間的重疊關(guān)系。 師：看看老師買(mǎi)來(lái)的水果哪個(gè)最大？哪個(gè)最?。靠匆豢?，想一想老師是怎么放這些水果的？哪個(gè)在前面哪個(gè)在后面？你們覺(jué)得這樣放好看嗎？為什么好看？（草莓在前面，蘋(píng)果在后面，西瓜在最后面）三、簡(jiǎn)單示范 師：這么好看的水果我們給它拍張照好不好？ 教師出示范圖 師：草莓在最前面我們先幫草莓拍好不好？（師先畫(huà)草莓） 師：我們?cè)俳o哪個(gè)水果拍呀？（蘋(píng)果）看看老師拍的照片你們能看到蘋(píng)果的全部嗎？（被草莓遮住了不能看到）那看不到的地方我們就不拍了從這邊開(kāi)始拍，到這里應(yīng)該怎么樣呢？（跳過(guò)去） 師：我們拍完了蘋(píng)果，最后給誰(shuí)拍呀？（西瓜）看看老師拍的照片你們能看到西瓜的全部嗎？（被蘋(píng)果草莓遮住了）對(duì)那我們和蘋(píng)果一樣從這里開(kāi)始拍，到這里怎么樣呀？（跳過(guò)去） 師：我們拍照拍完了嗎？（沒(méi)有）還要干嗎呀？（……）小朋友都穿上了衣服，天氣那么冷，水果寶寶也要穿衣服。 相互贈(zèng)送作品師：把自己拍好的照片送給自己喜歡的好朋友或者客人老師好嗎？水果寶寶教案小班課件篇九根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們?cè)谠O(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。在老師及工作人員的引導(dǎo)下，孩子們對(duì)水果產(chǎn)生了濃厚的興趣。一系列的秋游及參觀活動(dòng)結(jié)束后，孩子們對(duì)秋天的水果產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們開(kāi)始互相交流自己認(rèn)識(shí)什么水果、愛(ài)吃什么水果、什么水果漂亮等，有的小朋友主動(dòng)請(qǐng)老師給他們畫(huà)水果，還有的小朋友把家里的水果帶到幼兒園來(lái)。三、主題教育目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)，讓幼兒在活動(dòng)中感受合作和分享的快樂(lè)，引導(dǎo)幼兒與同伴友好交往。知道水果有營(yíng)養(yǎng)，喜歡吃水果。班上有個(gè)別幼兒平常不喜歡吃水果。鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用“換詞法”改編歌詞，激發(fā)幼兒對(duì)更多的水果發(fā)生喜愛(ài)之情，喜歡吃各種水果?；顒?dòng)二：認(rèn)識(shí)水果（綜合活動(dòng)）。活動(dòng)準(zhǔn)備：布袋、柿子、香蕉、蘋(píng)果、彌猴桃等。老師問(wèn)：“除了用眼睛看，用手摸，還能用什么方法分辨出是什么水果呢？”幼兒說(shuō)出：“用嘴嘗一嘗”、“用鼻子聞一聞”等方法。請(qǐng)幼兒分享水果，并說(shuō)一說(shuō)不同水果的不同味道。培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想象力。請(qǐng)小朋友用老師準(zhǔn)備的材料把水果變成可愛(ài)的水果娃娃。通過(guò)對(duì)應(yīng)會(huì)比較兩組物體的多少。兔媽媽請(qǐng)小兔子們觀察兩盤(pán)水果有什么不同。兔媽媽和小兔子們共同分享鮮果和干果，請(qǐng)幼兒講述他們味道的不同。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)用不同的顏色涂同一個(gè)物體。教師示范紅、黃、桔黃、紫的英文發(fā)音。教師請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的觀察情況給水果添色?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水果若干、顏料、刀子、紙。待幼兒操作完后，請(qǐng)幼兒充分表達(dá)自己印出的作品像什么，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、大膽創(chuàng)造?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小兔頭飾一個(gè)、水果框一個(gè)，水果模型若干。請(qǐng)小朋友扮演小動(dòng)物表演故事內(nèi)容。但是在日常生活中很少見(jiàn)這種行為。重點(diǎn)重復(fù)得到水果的小動(dòng)物向小兔表示感謝的有禮貌的語(yǔ)言和表示分享后的愉快心情的語(yǔ)言?；顒?dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與人分享的習(xí)慣。教師提出問(wèn)題：水果的內(nèi)部會(huì)是什么樣子的呢？不同水果里面的樣子會(huì)是一樣的嗎？剖開(kāi)水果，請(qǐng)幼兒觀察，并請(qǐng)幼兒充分交流自己的發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒初步了解水果的內(nèi)部。鞏固幼兒對(duì)顏色的認(rèn)知?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蘋(píng)果、梨、桔子、火龍果、水彩筆、油畫(huà)棒?；顒?dòng)五：多彩的水果（綜合活動(dòng)）。在小兔子們充分感受、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的基礎(chǔ)上，兔媽媽總結(jié)鮮果和干果的特征?；顒?dòng)情況記錄：兔媽媽帶小兔子們?nèi)バ∝埣易隹蜑楣适虑楣?jié)開(kāi)展活動(dòng)?；顒?dòng)四：鮮果和干果（科學(xué)活動(dòng)）?；顒?dòng)情況記錄：教師逐一出示各種水果，請(qǐng)幼兒說(shuō)出名稱(chēng)，鞏固幼兒對(duì)水果的認(rèn)知?；顒?dòng)三：水果娃娃（手工活動(dòng)）。請(qǐng)幼兒分別摸蘋(píng)果和彌猴桃，說(shuō)一說(shuō)感覺(jué)有什么不同，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“光滑的”“粗糙的”。請(qǐng)幼兒拿出來(lái)看一看自己猜的對(duì)不對(duì)。在活動(dòng)中感受分享的快樂(lè)。引導(dǎo)幼兒說(shuō)完整的話。過(guò)程：出示已有的水果，讓幼兒討論水果的味道怎樣？吃水果對(duì)身體有什么好處?；顒?dòng)準(zhǔn)備：柿子、蘋(píng)果、甜橙、鴨梨?；顒?dòng)一：吃水果（音樂(lè)活動(dòng)）。通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒對(duì)水果的認(rèn)知。二、主題網(wǎng)絡(luò)圖?；匕嗪?，通過(guò)聽(tīng)老師的講解孩子們知道了水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，小朋友要多吃水果的道理。首先，我們從秋游清華園開(kāi)始，尋找幼兒興趣點(diǎn)。西瓜寶寶也說(shuō)了身上的衣服有破洞和小刺好看嗎？（不好看）恩一會(huì)我要看看哪個(gè)小朋友拍得照片最好看，給水果寶寶穿得衣服最漂亮。表現(xiàn)出重疊關(guān)系范例一幅、水果實(shí)物幼兒的做畫(huà)用具導(dǎo)入主題——觀察討論——簡(jiǎn)單示范——幼兒表現(xiàn)——作品展示一、導(dǎo)入主題（出示范例）師：上次楊老師帶你們參觀了水果店，在水果店里你們看到了什么呀？（蘋(píng)果、香蕉、生梨……）師：你們想不想知道楊老師喜歡吃什么水果呢？恩看看楊老師買(mǎi)了什么水果。在下次教學(xué)活動(dòng)中，要做好充分的準(zhǔn)備。這個(gè)活動(dòng)中，幼兒的積極性比較高，開(kāi)始部分，我用一個(gè)聲音引起幼兒的興趣，讓幼兒猜想是什么聲音。準(zhǔn)備好后老師還要請(qǐng)小朋友像西瓜爺爺一樣唱一首好聽(tīng)的39。仿編兒歌。（師邊念邊播放音樂(lè)）。蘋(píng)果蘋(píng)果上火車(chē)，咔嚓咔嚓去旅行。（師幼一同請(qǐng)?zhí)O果上火車(chē)）（3）小朋友，穿著黃色的衣服，長(zhǎng)得像月亮的水果是誰(shuí)?。浚ㄓ谆卮鹣憬?，教師出示香蕉）那誰(shuí)會(huì)用剛剛我們學(xué)的好聽(tīng)的話請(qǐng)香蕉上火車(chē)呢？(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答后全體小朋友一起念一遍)（4）老師這還有一個(gè)謎語(yǔ)，你們猜猜是誰(shuí)來(lái)了。（1）小朋友們我們來(lái)聽(tīng)一段聲音（播放火車(chē)聲音）咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓，西瓜爺爺開(kāi)著火車(chē)準(zhǔn)備去旅行啦?。ń處熯吥罨疖?chē)的聲音邊出示火車(chē)大背景），我們一起來(lái)學(xué)學(xué)火車(chē)的聲音吧！（師幼同時(shí)發(fā)出火車(chē)的聲音）師邊說(shuō)邊有節(jié)奏做動(dòng)作：西瓜爺爺開(kāi)火車(chē)，咔嚓咔嚓去旅行。理解詩(shī)歌所用的比喻手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌。水果寶寶教案小班課件篇七理解兒歌內(nèi)容，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題，大膽表達(dá)自己的想法。幼兒做畫(huà)，老師觀察并指導(dǎo)。師：我們拍照拍完了嗎？（沒(méi)有）還要干嗎呀？（……）小朋友都穿上了衣服，天氣那么冷，水果寶寶也要穿衣服。師：這么好看的水果我們給它拍張照好不好？教師出示范圖。二、觀察討論。一、導(dǎo)入主題。進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。不足之處就是：在游戲中孩子仿編的水果有一定的局限性，一般都是常見(jiàn)的那幾種。然后，我結(jié)合課件依次出示水果寶寶，讓孩子感受兒歌內(nèi)容。（2）師圍場(chǎng)地一周——叫上蘋(píng)果寶寶，圍場(chǎng)地一周——齊叫上香蕉寶寶，圍場(chǎng)地一周——齊叫上葡萄寶寶，圍場(chǎng)地一周——齊叫上草莓寶寶。還有誰(shuí)是不一樣的？幼：蘋(píng)果——紅紅的、圓圓的，像太陽(yáng)。師