【正文】 ：還有誰(shuí)拿到的和它是一樣的，站起來(lái)或舉舉手給大家看看。（2）師：好聽(tīng)嗎？想學(xué)嗎？師：現(xiàn)在我們來(lái)看著西瓜爺爺開(kāi)的火車(chē)，一起來(lái)學(xué)學(xué)這首兒歌吧！好嗎？師：準(zhǔn)備好了嗎？（師幼一起來(lái)）仿編兒歌（1）師：可是呀，還有一節(jié)車(chē)廂空著呢？誰(shuí)想請(qǐng)別的水果寶寶上火車(chē)？（舉手回答）師：那你會(huì)用好聽(tīng)的話來(lái)請(qǐng)水果寶寶上火車(chē)嗎？幼兒嘗試。蘋(píng)果蘋(píng)果上火車(chē)，卡嚓卡嚓去旅行。誰(shuí)會(huì)？（一幼兒嘗試）師：還有誰(shuí)會(huì)？（請(qǐng)1—2名幼兒嘗試）師：我們一起來(lái)，好不好？齊：葡萄葡萄上火車(chē)，卡嚓卡嚓去旅行。（出示香蕉圖片）師：我們一起向香蕉寶寶問(wèn)個(gè)好吧！齊：香蕉寶寶，你好！師：誰(shuí)會(huì)用剛剛老師說(shuō)的好聽(tīng)的話來(lái)請(qǐng)香蕉寶寶上火車(chē)？（請(qǐng)2—3名幼兒）齊：香蕉香蕉上火車(chē)，卡嚓卡嚓去旅行。師幼一同說(shuō)。師：（出示蘋(píng)果圖片）哦！蘋(píng)果寶寶也想去旅行，我們和它問(wèn)個(gè)好吧！齊：蘋(píng)果寶寶，你好??！師：我們一起來(lái)請(qǐng)?zhí)O果上火車(chē)。（1）聽(tīng)聲音。（1）欣賞風(fēng)景圖片。水果圖片人手一個(gè)、西瓜爺爺圖片、火車(chē)圖片、ppt。（2）教師走到孩子旁邊讓孩子從箱子里摸一張水果圖片，說(shuō)說(shuō)水果名稱(chēng)，并說(shuō)：“xxxx上火車(chē)，咔嚓咔嚓去旅行”（1）請(qǐng)小朋友把水果圖片貼在胸前。香蕉香蕉上火車(chē)，咔嚓咔嚓去旅行。完整欣賞兒歌?！保?）師：接下來(lái)要上火車(chē)的水果可淘氣了，它鉆進(jìn)了我的袋子里?！碧釂?wèn)：誰(shuí)來(lái)對(duì)蘋(píng)果說(shuō)這句好聽(tīng)的話？師：我們一起完整的說(shuō)一遍吧。提問(wèn)：誰(shuí)知道“旅行”是什么意思？（和好朋友一起外去看看美麗的風(fēng)景）。（西瓜寶寶你好?。Ｓ螒蜻M(jìn)入情境，熟悉兒歌內(nèi)容。在結(jié)束部分玩開(kāi)火車(chē)的游戲，一邊念兒歌一邊開(kāi)火車(chē)離開(kāi)，幼兒對(duì)游戲非常感興趣。為了這一節(jié)課我也做了一些準(zhǔn)備工作：設(shè)計(jì)流程，編寫(xiě)教案，下載音效，選配樂(lè)，制作課件等。我請(qǐng)到什么水果寶寶什么水果寶寶上來(lái)去旅行，小耳朵可要聽(tīng)仔細(xì)了。師：誰(shuí)想請(qǐng)別的水果寶寶過(guò)來(lái)？用好聽(tīng)的話來(lái)請(qǐng)它上火車(chē)？依次展示菠蘿、草莓、芒果。師：我們一起再來(lái)說(shuō)一遍（老師的聲音輕輕地，幼兒的聲音高）。集體表演兒歌：西瓜爺爺開(kāi)火車(chē)，咔嚓咔嚓去旅行。師：請(qǐng)小朋友用好聽(tīng)的話請(qǐng)葡萄上火車(chē)。師：蘋(píng)果寶寶也想去旅行，你好啊！幼：蘋(píng)果蘋(píng)果上火車(chē)去旅行吧！師：老師把它編成了一句好聽(tīng)的話，你們聽(tīng)一聽(tīng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《火車(chē)開(kāi)啦》伴奏、水果圖片人手一個(gè)、西瓜娃娃頭飾、ppt。三、結(jié)束部分：現(xiàn)在我來(lái)做草莓娃娃，我請(qǐng)到什么水果寶寶什么水果寶寶就上來(lái)去旅行，小耳朵可要聽(tīng)仔細(xì)了。這回老師想請(qǐng)小朋友用好聽(tīng)的話來(lái)請(qǐng)桔子寶寶上火車(chē)。我們來(lái)看看黃梨寶寶有沒(méi)有上火車(chē)。我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。一、導(dǎo)入部分：二、進(jìn)行部分：觀看課件引導(dǎo)幼兒理解并學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容。理解兒歌內(nèi)容，并體驗(yàn)學(xué)習(xí)兒歌進(jìn)行游戲的快樂(lè)。，我將把重點(diǎn)部分用在教幼兒認(rèn)識(shí)一些熱帶水果和其他亞熱帶水果上。歡迎你們下次再來(lái)！，積極調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性，師幼互動(dòng)良好，課堂氣氛活躍。組織交流。四、嘗一嘗?？墒?，西瓜寶寶不認(rèn)識(shí)你的寶寶，你應(yīng)該怎么介紹呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。這些寶寶合起來(lái)有一個(gè)共同的名字叫“水果”。請(qǐng)手中是紅色寶寶的舉起來(lái)給我看。請(qǐng)你們摸一摸布袋，猜猜里面是什么寶寶。一、猜一猜。通過(guò)觸覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)等方面，讓幼兒感知水果的外形特征和味道。四、欣賞與評(píng)價(jià)。師：我們把這些水果都做了出來(lái)后，可以擺放在哪個(gè)位置呢？小結(jié)：確實(shí)，有了盤(pán)子的擺放，水果寶寶都找到了屬于自己的家呢。二、探索與發(fā)現(xiàn)。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先已經(jīng)了解了秋天的水果有哪些，并仔細(xì)觀察過(guò)這些水果。水果寶寶教案小班課件篇二活動(dòng)目標(biāo)：，并了解這些水果的特征。通過(guò)捏塑水果的過(guò)程，感受可塑性材料的特性，初步領(lǐng)悟捏、團(tuán)、搓等泥工基本造型方法。教師始終用生動(dòng)、親切、富有情趣的語(yǔ)言啟發(fā)學(xué)生，談話交流，使師生成為平等的對(duì)話者。那我們小朋友呢，能不能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助生活在班集體呀？小朋友愿意和水果寶寶交朋友嗎？請(qǐng)你對(duì)它說(shuō)一句話好嗎？（學(xué)生活動(dòng)）看來(lái)小朋友和水果寶寶有說(shuō)不完的話，那你能編個(gè)小故事講給大家聽(tīng)嗎？（學(xué)生編排、表演）五、體驗(yàn)成功，升華情感（小禮物是用彩泥捏的水果發(fā)卡、鑰匙鏈等小飾物，為學(xué)生拓寬了創(chuàng)作思路，使課堂得到了延伸。如果給水果寶寶賦予生命，讓它靈動(dòng)起來(lái)，和小朋友們一起玩兒，那該多好?。⌒∨笥芽煜胂朕k法吧?。▽W(xué)生展開(kāi)想象，交流意見(jiàn)）三、學(xué)生激情創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)學(xué)生小組分工合作，也可個(gè)人自由創(chuàng)作。教學(xué)難點(diǎn)：在想象的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出擬人化的水果寶寶。水果寶寶教案小班課件篇一教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)和技能：用彩泥表現(xiàn)水果寶寶的豐富形象，培養(yǎng)學(xué)生概括、想象和創(chuàng)新能力。既然教案這么重要，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和了解泥材的特性，并領(lǐng)悟泥塑造型方法。請(qǐng)想一想，你和水果寶寶之間發(fā)生過(guò)哪些有趣的`故事？（學(xué)生回憶、交流情感）水果寶寶真是又可愛(ài)又頑皮，老師和水果寶寶也有趣事，小朋友們想聽(tīng)嗎？老師種下了一棵神奇的果樹(shù)，果樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)，有紅色的、黃色的、綠色的……（教師出示課件1：展示神奇果樹(shù)）你想摘下哪個(gè)果實(shí)？（請(qǐng)小朋友上來(lái)選擇、點(diǎn)擊：紅色、黃色、綠色的果實(shí)分別變成彩泥制作的草莓寶寶、香蕉寶寶、蘋(píng)果寶寶……）誰(shuí)知道老師的水果寶寶是怎么做出來(lái)的？用了哪些方法？你還有更好的辦法嗎？（學(xué)生在小組內(nèi)探討、交流）小結(jié)：用捏、搓、團(tuán)、壓、切、插等造型方法，經(jīng)過(guò)巧妙組合就創(chuàng)造出各俱特色的水果寶寶。）四、交流、評(píng)價(jià)、活動(dòng)誰(shuí)愿意給大家介紹一下你們做的水果寶寶一家都有哪些成員？（各小組交流、展示創(chuàng)作成果）你認(rèn)為哪個(gè)水果寶寶最有特點(diǎn)？為什么？（學(xué)生自評(píng)、互評(píng)）這么多水果寶寶生活在一起，它們一定是一個(gè)和睦相處的大家庭。本課的教學(xué)活動(dòng)，師生共同創(chuàng)設(shè)了一種民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，較好的形成了師生互動(dòng)和生生互動(dòng)。要求在想象的基礎(chǔ)上表現(xiàn)擬人化的水果形象，因此鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的個(gè)性，大膽想象創(chuàng)造，讓水果寶寶賦予生命，這是一種無(wú)窮的樂(lè)趣。通過(guò)本課教學(xué)實(shí)踐，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，使學(xué)生初步感覺(jué)到藝術(shù)就在我們的生活里，就在我們的身邊，我們要熱愛(ài)生活，表現(xiàn)生活，創(chuàng)造生活。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：各種水果的圖片、人手一份陶泥。師：，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，那么秋天里都有哪些水果呢？？小結(jié)：秋天里的水果有很多，有桔子、柿子、香蕉……。水果寶寶教案小班課件篇三創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒在輕松的氛圍中認(rèn)識(shí)水果。西瓜寶寶圖，水果圖片。對(duì)，西瓜寶寶今天要過(guò)生日，誰(shuí)想去?。窟€可以帶一個(gè)寶寶去，就是布袋里的寶寶。請(qǐng)小朋友打開(kāi)看看，里面到底是什么呢？幼兒