小學(xué)二年級體育課教學(xué)二年級體育教學(xué)實(shí)施方案九篇(優(yōu)秀)(文件)
【正文】 二次備課人教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生形成站立、行進(jìn)的正確姿勢和良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)體時(shí)上肢要端平教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖教學(xué)流程解析與拓展一、課堂常規(guī)、：齊步走二、左(右)轉(zhuǎn)彎走，并示范。師領(lǐng)頭穿過洞門(由兩位同學(xué)搭手成門)，來到動(dòng)物園。生：分組活動(dòng)。現(xiàn)在開始。在體育活動(dòng)中有一定的觀察和模仿能力。培養(yǎng)學(xué)生身體的良好的姿態(tài)，以及行動(dòng)迅速和聽從指揮的能力。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：隊(duì)列：立正、稍息、集合、解散。教師語言要清晰。學(xué)生站四列橫隊(duì)。一、隊(duì)列：原地的轉(zhuǎn)法：重點(diǎn)：轉(zhuǎn)體；難點(diǎn)：腿要靠攏不要外掃。教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。難點(diǎn)：動(dòng)作準(zhǔn)確，優(yōu)美大方，精神飽滿。教師做正確評定勝負(fù)。小學(xué)二年級體育課教學(xué) 二年級體育教學(xué)實(shí)施方案篇九讓大部分學(xué)生進(jìn)一步了解齊步走的要領(lǐng)，正確身體姿勢和良好習(xí)慣，小學(xué)二年級體育教案。復(fù)習(xí)前幾節(jié)課的內(nèi)容。(3)教師講解齊步走動(dòng)作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求(4)下達(dá)口令集體練習(xí)(隨時(shí)提示，強(qiáng)調(diào)步幅與步頻)(5)選優(yōu)示范并進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng)(6)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)(7)激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)(8)分散再練(9)驗(yàn)收成果注：在練習(xí)的間隙適當(dāng)安排象形模仿游戲吸引學(xué)生注意力。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)二、基本部分(25`)(一)行進(jìn)間隊(duì)列(齊步走)齊步走：(1)復(fù)習(xí)原地踏步走的動(dòng)作(強(qiáng)調(diào)擺臂與節(jié)奏)。通過游戲發(fā)展學(xué)生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)和應(yīng)變的能力，感受成功的快樂和生動(dòng)活潑的情緒。學(xué)生練習(xí)比賽。教師講解游戲要求和規(guī)則。3學(xué)生分組練習(xí)。教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。聽從指揮注意力集中。講解隊(duì)列練習(xí)的要求。專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)一、課堂常規(guī)：體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對有困難的小組給予幫助組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評議講解示范動(dòng)作要領(lǐng)，糾正學(xué)生練習(xí)中的錯(cuò)誤。分兩組集體表演師：你們表演的真不錯(cuò)，我想和你們比試一下，好嗎?生：好!師：表演蹲撐前滾翻起立展體亮相。生：練習(xí)團(tuán)身滾動(dòng)師：巡回指導(dǎo)，提示學(xué)生能不能不抱腿滾動(dòng)呢?生：表演示范師：表演的真好，我也來給你們表演一個(gè)?，F(xiàn)在，大家累了吧?一起到人工草坪上休息一下吧，不過，我們要先栽種好人工草坪，現(xiàn)在我們來比一比：哪一組栽種的最快。，一組4人，教師個(gè)別指導(dǎo)，展示個(gè)小組成果三、游戲：雙人倒走四、結(jié)課，本節(jié)課進(jìn)行講評師生再見小學(xué)二年級體育課教學(xué) 二年級體育教學(xué)實(shí)施方案篇六樂于開動(dòng)腦筋，表現(xiàn)自我，充分展示學(xué)生個(gè)性在體育活動(dòng)中有一定的觀察和模仿能力在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出合作行為，培養(yǎng)創(chuàng)造能力師：同學(xué)們，你們一定很喜歡出去玩，對不對?生：對師：能告訴老師，你
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