20xx年幼兒園小班科學彩虹糖教案(5篇)(文件)
【正文】 。向前收攏再向后退，撒糖果。當聽到口哨聲時，迅速將自己藏在彩虹傘里面。三、彩虹傘游戲三：洗澡師：“外婆吃到了你們做的蛋糕，非常開心，病一下就好了。音樂間歇，迅速將球全部撿回來。根據(jù)幼兒興趣，游戲數(shù)次。收拾海洋球、彩虹傘。教師語言簡練，規(guī)則要求到位，口令清晰。轉的動作過于重復，可請幼兒創(chuàng)編動作，將球或鞋拋高拋低增加游戲興趣。活動準備：彩虹傘活動過程：一、 導入師：小朋友們上午好!(老師上午好)今天我們要上體育課，小朋友們想不想玩游戲啊?(想)玩游戲之前先跟著馮老師來做下運動好不好?(好)教師做動作小朋友跟著做：(要保持距離，手不能碰到別人)手打開，我轉一個圈，我再轉一個圈。這是腳，我跺我跺我跺跺跺，我用力的跺，我輕輕的跺，我再用力的跺。時間由老師來數(shù)。(4)踩顏色游戲玩法：圍著圈圈唱小星星，唱完聽老師口令，說到什么顏色就踩在什么顏色的彩虹傘上。四、 結束部分舒緩運動，最后以蝴蝶飛回課室。結束：放松活動；結束語，師生再見。一、《炒爆米花》：幼兒在彩虹傘的四周進行游戲，聽教師口令抖動彩虹傘，使彩虹傘上的海洋球跳動起來（教師可用口令帶動：小海浪，輕輕的炒；大海浪，重重的炒）反復進行五次，達到動作與口令統(tǒng)一的目的。最后請小朋友把餃子吃掉。最后，按搶球多少定勝負。二、 認識彩虹傘師：小朋友們覺得它像天上的一道什么東西?(彩虹)那我們今天就用彩虹傘玩游戲好不好?(好)師：小朋友們知道怎么握彩虹傘嗎?用大拇指勾著繩子,其他四個小弟弟打開握下去變個拳頭。這是肩，我轉我轉我轉轉轉，我再用力的轉。學會集體觀念，團結協(xié)作。突出重點，可多次游戲單腳跳突破難點。協(xié)助教師收拾器械，提高幼兒的整理收納能力。小結：這些游戲需要大家齊心協(xié)力，合作完成。洗鞋子師：“身上洗干凈了嗎？鞋子也來洗洗吧”幼兒脫下一只鞋扔進彩虹傘里。師：“哇，好多泡泡，我們要保護好這些泡泡不要掉出來哦”洗洗手腳幼兒兩只手抓住彩虹傘坐下，將腳放在彩虹傘下面由慢到快再到慢的抖動，注意不要將“泡泡”溢出來。討論怎樣將自己藏好，再次嘗試師：“唐老師發(fā)現(xiàn)，黃鼠狼來了一些孩子沒有藏好差點兒被抓走，怎樣才能把自己迅速藏起來呢？”——“趕快跑進去然后將彩虹傘坐在下面”幼兒隨音樂再次游戲動作，當口哨聲響，幼兒迅速將自己藏進彩虹傘里，教師扮演黃鼠狼從彩虹傘外面轉圈圈給幼兒撓癢癢?！辈シ判薷陌媾Ｗ泻苊σ魳罚S音樂節(jié)奏，配合以上動作（一個 8 拍換一次動作），
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