【正文】 原來(lái)今天是咪咪的生日，朋友們送給它一份包裝得很漂亮的禮物，我們一起看看到底是什么禮物呢？（放課件）哇！是什么??？為什么朋友要送他小魚(yú)呢？（幼兒回答）今天是小貓的生日，我們也來(lái)燒一條魚(yú)給小貓吃吧？（鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手幫小貓燒魚(yú)） 　　二、和幼兒一起討論怎樣燒魚(yú)并示范 　　1。有喜歡吃辣的小朋友還可以撕幾個(gè)小辣椒放上去，瞧，一盆好吃的魚(yú)就做好了?；@子里的調(diào)料都可以用，不要搶?zhuān)猛臧讯嘤嗟恼{(diào)料再放回去。 　　。 　　有小朋友說(shuō)到了月亮。 　　三，畫(huà)出美麗的星空。 　　四，點(diǎn)評(píng)。 小班公開(kāi)課教案10 　　設(shè)計(jì)意圖： 　　生活中有很多瑣碎的事情，其中往往蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)現(xiàn)象。 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　讓幼兒發(fā)現(xiàn)糖和鹽能溶解于水的現(xiàn)象，同時(shí)發(fā)現(xiàn)攪拌能加快溶解。 　　每組一個(gè)大盆、一把大勺、抹布兩條。小鴨子高高興興地買(mǎi)了白糖，到了河邊，一不小心，把糖袋子弄破了，糖都撒倒了河里，小鴨子會(huì)游泳，連忙到河里去撈，可是她在河里翻了個(gè)遍，也沒(méi)有找到白糖，小朋友你知道白糖到哪里去了嗎？ 　　二、實(shí)驗(yàn)操作：溶解現(xiàn)象。）⑵讓幼兒嘗嘗溫水的味道，是無(wú)味的。教師介紹桌面上的材料。操作實(shí)驗(yàn)時(shí)自己自由選擇一樣材料放入杯子里，每組的小朋友所選的材料應(yīng)不同，在向杯里倒入溫水，用小勺攪拌，看這些東西在水里是不是像白糖和鹽一樣，在水里就不見(jiàn)了，溶解了。(誰(shuí)在水里溶解，誰(shuí)在水里不溶解。在生活中，請(qǐng)小朋友們觀察哪些東西也能在水里溶解，與你的爸爸媽媽或者小伙伴們一起分享吧。 　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　海面、顏料、抹布等。還有一槍打四個(gè)是怎么做的呢？ 　　小結(jié)：小朋友的手真靈活真能干，他們除了會(huì)做游戲還會(huì)做很多事情呢，小手兄弟十分羨慕別人可以去旅行，他們決定也要去旅行了。 　　手兄弟說(shuō)看我們多臟啊，快點(diǎn)洗個(gè)澡吧！手兄弟說(shuō)：洗澡時(shí)輕輕的洗，不要把水弄到外面了，洗好了甩甩，再用毛巾擦擦干。 　　出示范畫(huà)——師：看，我的小手兄弟玩的多開(kāi)心啊，你能看出小手兄弟在干什么嗎？ 　　幼兒作畫(huà)，手兄弟旅行，師巡視指導(dǎo)。 　　區(qū)分物體的大小、顏色，嘗試根據(jù)大小和顏色進(jìn)行配對(duì)。 　　若干有明顯區(qū)別的大、小物品或玩具，如大碗和小碗、大鞋和小鞋、大球和小球等 　　活動(dòng)過(guò)程： 　　一、學(xué)念兒歌《大床和小床》 　　教師：小朋友，你自己睡的房間里都有些什么?誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)?家里有幾張床?你房間里的床和爸爸媽媽房間的床一樣嗎?哪個(gè)大?哪個(gè)小? 　　教師：我們一起來(lái)看看小熊寶寶家里的床有幾張，是不是都一樣的?師朗誦兒歌《大床和小床》，幼兒學(xué)念兒歌。 　　師先示范，再請(qǐng)幼兒翻看幼兒用書(shū)《配一配》，進(jìn)行大小配對(duì)。 　　嘗試用記錄表的方式表現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 　　教案過(guò)程： 　　一、談話(huà)引起興趣。看看，這兩個(gè)朋友住在哪里？長(zhǎng)得是什么樣的？（透明液體）你們猜猜是什么？（幼兒猜水）③T：告訴你們，這里面一個(gè)是水，一個(gè)是醋。 　　猜一猜①反饋幼兒判斷情況。 　　做實(shí)驗(yàn)，觀察鵪鶉蛋在水里和白醋中的現(xiàn)象。 　　①T：請(qǐng)你先輕輕地用手拿出住在水里的鵪鶉蛋，請(qǐng)你輕輕地刷一刷，發(fā)生了什么變化？（刷完后放回水里，用毛巾擦擦手上的水）②T：再請(qǐng)你輕輕地用手拿出住在白醋里的鵪鶉蛋，請(qǐng)你輕輕地刷一刷，你都發(fā)現(xiàn)了什么秘密？（刷完后放回白醋里，用毛巾擦擦手上的醋）③做記錄要求：剛才你用牙刷刷過(guò)后，發(fā)現(xiàn)水里的鵪鶉蛋怎么樣？（沒(méi)有變化就打叉）放在白醋里的鵪鶉蛋怎么樣？（變白了，就打勾）④將幼兒的記錄表放在黑板上，反饋幼兒的記錄情況。 　　小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，小牙刷，沙沙沙，從上往下輕輕刷，從下往上仔細(xì)刷，爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我，是個(gè)講衛(wèi)生的好娃娃。 　　活動(dòng)目標(biāo) 　　。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備 　　、動(dòng)物頭像若干。(要求幼兒明白故事講的是一個(gè)能干的孩子) 　　過(guò)程二：比一比 　　 　　幼兒自由回答。 　　，評(píng)選出班上的“樂(lè)樂(lè)”，能夠評(píng)選多個(gè)。 　　過(guò)程四：經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 　　。并教育幼兒珍惜糧食，使孩子懂得糧食來(lái)之不易。 　　活動(dòng)過(guò)程： 　　一、引起幼兒的制作興趣。這只小狗頭是用什么折的呀?(用紙折的) 　　三、觀察制作示意圖。 　　重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一定要反小狗的耳朵多出來(lái)一點(diǎn)，畫(huà)上眼睛和嘴巴。今天這只小狗頭找到了這么多的小伙伴，它太高興了，表?yè)P(yáng)折的好的小朋友， 　　請(qǐng)幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)、體驗(yàn)制作的快樂(lè)。 　　給不會(huì)折的幼兒提供幫助。(示范折小狗的方法) 　　教師邊折邊引導(dǎo)幼兒看圖示意思： 　　(1)先把正方形的紙角對(duì)角對(duì)折，變成一個(gè)大的三角形， 　　(2)再把三角形的兩個(gè)小角往下折，折出它的耳朵， 　　(3)最后用蠟筆畫(huà)上眼睛和嘴巴，小狗頭就折好了。你們喜不喜歡小狗? 　　二、觀察小狗范例。 　　培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力。 　　教學(xué)反思 　　本活動(dòng)適合在幼兒園吃飯的時(shí)候進(jìn)行。 　?。何箘?dòng)物寶寶吃飯 　　①.有好多動(dòng)物寶寶還不會(huì)自我吃飯，可是它們的肚子好餓哦，怎樣辦呢(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出喂動(dòng)物寶寶吃飯) 　?、?請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試學(xué)學(xué)喂食的動(dòng)作。 　　幼兒各自“吃飯”，“吃飯”表演的時(shí)候，教師提醒幼兒要會(huì)自我拿勺子吃飯，吃飯時(shí)，不說(shuō)話(huà)，不東張西望。 　　活動(dòng)過(guò)程 　　過(guò)程一：故事導(dǎo)入 　　《能干的樂(lè)樂(lè)》。 　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 　　重點(diǎn)：讓幼兒掌握正確的吃飯方法?，F(xiàn)在請(qǐng)你端起白醋，我們回到教室里再仔細(xì)地觀察，看長(zhǎng)時(shí)間在白醋里到底能不能變成這樣，好嗎？ 小班公開(kāi)課教案14 　　小班自我吃飯教案 　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景： 　　幼兒小的時(shí)候吃飯是需要大人喂的，隨著幼兒慢慢地長(zhǎng)大，會(huì)自我吃飯了，可是幼兒自我吃飯也會(huì)出現(xiàn)很多相應(yīng)的問(wèn)題，如不會(huì)拿勺子、把飯弄得到處都是。我們的身體里也有和蛋殼一樣的東西——牙齒，我們的牙齒也是怕酸的，我們吃的很多東西在牙齒縫里塞的時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)變成酸的東西，就會(huì)損壞我們的牙齒，所以我們要做到每天早晚刷牙來(lái)保護(hù)我們的牙齒。老師給你們每人準(zhǔn)備了2個(gè)鵪鶉蛋，請(qǐng)你輕輕地將它分別放入水里和白醋里，從杯子口仔細(xì)的觀察它們，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 　　T小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)在水里的鵪鶉蛋沒(méi)有任何變化，而在白醋里的鵪鶉蛋身上會(huì)有許多小氣泡。 　?、塾變翰孪胗涗洝? 　　我這里也有一個(gè)酸酸的表情，我輕輕地把它送給白醋。 　　區(qū)分水、醋，貼標(biāo)志。 　　教案準(zhǔn)備： 　　鵪鶉蛋每人2個(gè)，一次性杯子每人2個(gè)，舊牙刷每人1把，毛巾每人1塊，記錄表每人1張，標(biāo)記每人1個(gè)，籃子每人1個(gè)。并進(jìn)行顏色匹配，如紅碗給紅衣服的寶寶。(在玩游戲之前老師把游戲的規(guī)則跟小朋友說(shuō)清楚) 　　二、欣賞故事《熊大大和熊小小》 　　師：我們的游戲時(shí)間到了，下面我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)有趣的故事。 　　活動(dòng)難點(diǎn)： 　　根據(jù)大小和顏色進(jìn)行配對(duì)。 　　作品展示和評(píng)價(jià)。 　　——師：手兄弟洗好了澡，看著自己在草地上留下的印子，原來(lái)我們是這個(gè)樣子的?。∫稽c(diǎn)也不漂亮，也不可愛(ài)，小朋友，你們能把我們變的漂亮、可愛(ài)點(diǎn)嗎？ 　　小朋友，你有什么呢？小朋友想的辦法可真多，我也有一個(gè)好辦法，你們想知道嗎？ 　　——師：在手掌的上面畫(huà)一個(gè)圓圓的頭，想想我們小朋友有幾只眼睛呢？注意兩只眼睛要畫(huà)的一樣大才漂亮，眼睛里面還有黑黑的小豆豆，還有一個(gè)翹翹的小鼻子，一個(gè)彎彎的小嘴巴，最后還有一些頭發(fā)，手弟弟說(shuō)：我和哥哥長(zhǎng)的一樣，要把我和哥哥畫(huà)的一樣哦。 　　——師：小手兄弟快樂(lè)的出發(fā)了，他們走呀走，看到了海綿寶寶，小手兄弟說(shuō)：你好啊，海綿寶寶！并親了親海綿寶寶，看手兄弟變成了什么顏色？手弟弟說(shuō)：我也要親親海綿寶寶。 　　三、活動(dòng)過(guò)程： 　　玩手指游戲，激發(fā)幼兒興趣。 　　根據(jù)手印畫(huà)大膽想象并樂(lè)于表述。 　　三、各種糖的試驗(yàn)我們生活中還有很多糖呢，你在吃過(guò)什么糖？ 　　老師出示各種各樣的糖，請(qǐng)小朋友來(lái)試一試，他們?cè)谒飼?huì)不會(huì)溶解呢？ 　　幼兒實(shí)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)做一做，最后請(qǐng)幼兒把糖水喝掉。 　?、平處熖嵝延變喊咽⒂性谒锬苋芙獾臇|西的碗放在老師桌子的左上角，把盛有在水里不溶解的東西的碗放在老師桌子的右上角。 　?、沤處熖岢霾僮饕螅豪蠋煘槊课恍∨笥褱?zhǔn)備了一個(gè)杯子、一把小勺。 　　(二)幼兒操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 　　小朋友想一想，小鴨子袋子里的白糖和鹽哪兒去呢？（河水里去了）⑴先用小勺舀一勺白糖放入空杯子里，讓幼兒看看杯子里的白糖顏色和形狀。 　　活動(dòng)過(guò)程： 　　一、情景故事“小鴨子買(mǎi)糖”導(dǎo)入。 　　培養(yǎng)幼兒對(duì)溶解這一現(xiàn)象產(chǎn)生好奇心和激發(fā)幼兒產(chǎn)生濃厚的觀察興趣。此活動(dòng)提供給幼兒實(shí)踐操作機(jī)會(huì)，既滿(mǎn)足幼兒動(dòng)手操作探索的欲望，又能在活動(dòng)中讓幼兒充分的去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積累經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)小朋友的星空都是不一樣的，都非常漂亮?，F(xiàn)在，拿起我們手中的紙和筆，把我們心中的心空畫(huà)一畫(huà)吧。太陽(yáng)公公是白天出現(xiàn)