小學(xué)英語(yǔ)教師工作計(jì)劃模板(文件)
【正文】 習(xí)、運(yùn)用語(yǔ)言，是恰當(dāng)?shù)摹＿@樣有利于記憶和展開(kāi)課題的討論。(4)、注意單詞發(fā)音的示范性教學(xué)。靈活運(yùn)用在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。(1)對(duì)于理解好、記憶力強(qiáng)的學(xué)生，要求做到理解故事，會(huì)講故事，表演故事，并鼓勵(lì)會(huì)運(yùn)用故事中新的語(yǔ)言。做好與家長(zhǎng)的溝通工作，與班主任多做交流，大家齊心協(xié)力完成三年級(jí)剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的教學(xué)任務(wù)并能保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 小學(xué)英語(yǔ)教師工作計(jì)劃模板4 一、教材基本情況 本教材—新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)(供三年級(jí)起始用)第二冊(cè)是供小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期使用的。在本冊(cè)書(shū)中，學(xué)生將學(xué)習(xí)26個(gè)英文字母的發(fā)音、順序及正確的書(shū)寫(xiě)方法，學(xué)會(huì)表達(dá)喜好與方位，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)談?wù)搫?dòng)物、運(yùn)動(dòng)、食物、時(shí)間、活動(dòng)、節(jié)日、季節(jié)與天氣等?！ ∧苷J(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)?！ ?)字母在字母表中的順序?！ ∪?、教學(xué)方法： 字母教學(xué) 1)學(xué)生認(rèn)讀字母卡片，掌握字母讀音。 單詞教學(xué) 直觀教學(xué)法使用直觀的實(shí)物、圖片、多媒體、簡(jiǎn)筆畫(huà)、動(dòng)作和表情等教學(xué)新詞，有利于建立起單詞與物品的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維的能力。 另外，在老師的示范中要將單詞正確書(shū)寫(xiě)到四線格中，然后結(jié)合板書(shū)給學(xué)生示范發(fā)音，讓學(xué)生聽(tīng)清發(fā)音、看到口型。做到“詞不離句，句不離段”。 2)學(xué)生聽(tīng)錄音指圖?！ ?)讓學(xué)生聽(tīng)音復(fù)述句子。學(xué)生在學(xué)習(xí)單詞時(shí)，教師要滲透與話題有關(guān)的交際用語(yǔ)，讓學(xué)生在交際中學(xué)單詞，感知語(yǔ)言。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)始終圍繞形式、意義和功能三個(gè)方面，并將三者有機(jī)結(jié)合起來(lái)?！ ?)在教學(xué)過(guò)程中，特別是在起始階段，要堅(jiān)持大量輸入，少量輸出，擴(kuò)大接觸面和文化視野，注意“聽(tīng)、做”在前，“說(shuō)”在后。鼓勵(lì)學(xué)生大膽使用英語(yǔ)，對(duì)他們學(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。注意評(píng)價(jià)主體的多元化和評(píng)價(jià)形式的多樣化。 2)關(guān)注學(xué)生的情感，努力營(yíng)造民主、和諧、愉快、輕松的課堂氛圍，把英語(yǔ)教學(xué)與情感教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，幫助學(xué)生體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感，發(fā)展合作精神。在句子教學(xué)時(shí)要與單詞的學(xué)習(xí)相結(jié)合?！ ?)鼓勵(lì)接受能力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行角色表演?！ ?)老師根據(jù)課文提問(wèn)，學(xué)生思考后回答，提高學(xué)生的閱讀能力。在課文教學(xué)時(shí)可以參考以下步驟： 1)看圖或光盤(pán)、聽(tīng)錄音。建議多利用磁帶來(lái)引導(dǎo)學(xué)生看圖反復(fù)聽(tīng)錄音,再次從聽(tīng)覺(jué)上感知所學(xué)單詞。(smallnot big, short not tall,thinnot fat )自然拼音法將單詞教學(xué)與語(yǔ)音教學(xué)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)語(yǔ)音教學(xué)幫助學(xué)生學(xué)、記單詞?！ ?)學(xué)生看單詞卡片和圖片認(rèn)讀單詞，教師幫助學(xué)生感知字母在單詞中的發(fā)音?！ ?)字母手寫(xiě)體和印刷體的辨別?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度?！ 《?、 教學(xué)目標(biāo)： 1. 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言內(nèi)容，如：新句型，新對(duì)話等。在課堂上多讓學(xué)生參與表演，多練習(xí)對(duì)話，多用英語(yǔ)交流。(3)對(duì)于接受能力稍慢的學(xué)生，只要求理解故事，會(huì)跟錄音指圖即可。let’schant部分可以運(yùn)用教過(guò)的知識(shí)點(diǎn)去改編，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。如在課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)一句，一句地教唱或領(lǐng)唱將會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度，而且效果也不一定好。(let’slearn) (2)、融
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