幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)方案12篇(文件)
【正文】 動(dòng)：小樹葉?！ 。?）你知道這是什么季節(jié)嗎？你是怎么看出來的？ （3）畫面上有什么？樹是什么顏色的？ 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察感知樹木的形象和結(jié)構(gòu)?！ ∫龑?dǎo)幼兒以小組為單位，商量在紙上畫出大地和樹?！ ?喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。提問：這幅畫上有什么呢？它與第一幅畫有什么相同的地方，有什么不同的地方呢？ 3. 出示第三幅作品《構(gòu)圖C》，引導(dǎo)幼兒觀察其中的色塊，說說它與上面幾幅作品的區(qū)別?！ ∷?、了解作者繪畫風(fēng)格的運(yùn)用 欣賞作者的其他一些作品?！ W(xué)習(xí)完整地表現(xiàn)感受過的或想像中的物體的動(dòng)態(tài)和簡(jiǎn)單情節(jié)?！ 》e極開展優(yōu)秀課模仿活動(dòng) 本學(xué)期園內(nèi)將提供大量的錄影資料，包括優(yōu)秀美術(shù)在內(nèi)的多項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)例，要求每一位教師就錄影的活動(dòng)進(jìn)行模仿操作，感受一次成功活動(dòng)背后所考慮的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?？蓮慕虒W(xué)設(shè)計(jì)的思路、教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施、教學(xué)效果等多方面進(jìn)行幫助?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 1．紙、筆； ?。ú莸厣嫌懈鞣N人在做不同的事情） 活動(dòng)過程： 一．導(dǎo)入： 我給大家?guī)砹艘环?，看一看，這些人在做什么？ 小結(jié)：我們從人們的動(dòng)作上看出來了他們?cè)谧鍪裁?，原來不同的?dòng)作表示了不同的意思。前面的手臂先畫，接著是中間的衣服，然后是后面被擋住的另一個(gè)手臂，想好它舉起來的時(shí)候是在哪里的，然后畫上去，遇到臉就跳開，接著畫下去，最后添上手。） 三．展覽、欣賞各自的作品： 說一說你畫的人他們都在做什么事情?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 課件、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)?！ ∪?、圖形刺激，引導(dǎo)幼兒欣賞圖片(實(shí)物投影顯示)?！ 〕鍪緢D片3，請(qǐng)看這一幅:這是一座雪山，在藍(lán)天的映照下，給人一種穩(wěn)重的美?；鹁姹ち柘虏繉?，上部尖，拿在手里既方便又好看?！ ‘嬋魏稳切挝锲?，都要先畫出它的基本形即三角形，然后再具體描繪。下面，我們就開始畫。 六、展示作品，互相欣賞。同時(shí)獲得審美經(jīng)驗(yàn)，提高審美情趣?！ 、各式舊花籃?！ 』ǖ赇浵??！ ∪⒒顒?dòng)過程： (一)談話引出課題，回顧已有經(jīng)驗(yàn)?！ ?二)幼兒嘗試制作看!老師為你們準(zhǔn)備了許多材料，有__、有__。 ?、谕ㄟ^提問集體交流制作的方法。啟發(fā)幼兒大膽探索、實(shí)踐，做成美麗的花籃。根據(jù)特點(diǎn)評(píng)獎(jiǎng)。 教師小結(jié)：原來插花還有這么多的學(xué)問。完成的幼兒可以幫助別人制作，也可以再做一次?！ ‖F(xiàn)在，我們可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望了?！ ?，在涂色時(shí)保持畫面整潔，并體會(huì)成功設(shè)計(jì)帶來的快樂?！ ≈攸c(diǎn)：讓幼兒發(fā)揮想象的空間，在提供好的各種表盤外面進(jìn)行各種造型的設(shè)計(jì)?！ ?，提醒幼兒在涂色的時(shí)候要保持畫面整潔。讓幼兒進(jìn)一步拓寬想象，除了圖片出示的有植物造型，有昆蟲造型，有建筑物造型的還可設(shè)計(jì)成水果造型的，只要發(fā)揮想象，造型可以有很多。 活動(dòng)過程： 一、欣賞鐘表模板，介紹鐘表的組成部分 1，出示鐘表模板 教師：小朋友看看，這是什么？（鐘） 2，教師：人們很聰明，為了讓大家知道一天當(dāng)中的時(shí)間，于是，發(fā)明了一種東西，這種東西就是我們剛剛看到的鐘。幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)方案12 活動(dòng)目標(biāo)： 1，知道以數(shù)字，指針，表盤為主體，設(shè)計(jì)出不同造型的鐘表?！ ∽層變菏峙趸ɑ@，做一個(gè)造型動(dòng)作，用照相機(jī)留下最美的瞬間?！ 、偬崾居變焊鶕?jù)自己的愛好以及審美知識(shí)對(duì)自己的花籃進(jìn)行修整，鼓勵(lì)幼兒插得與別人不一樣?！ ∠氩坏叫∨笥炎约簞?dòng)腦筋就把花籃插得這么漂亮，那么，能不能讓這些花籃插得更加漂亮呢?接下來老師要帶著你們到一個(gè)花店去看看。 現(xiàn)在，我們挑出幾個(gè)花籃展示給大家，好嗎? 你覺得他們的花籃好看嗎?為什么?(根據(jù)花籃的特征發(fā)獎(jiǎng)) 通過討論，讓幼兒形成基本的審美概念，如?！ 、第一次插花。 嘗試制作單枝花。 這么漂亮的花籃你們喜歡嗎?為什么? 花籃不僅可以美化環(huán)境，還可以表達(dá)我們美好的心愿和祝福?！ ?四)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 動(dòng)員家長(zhǎng)帶孩子參觀花店等?！ 、吸管、牙簽、雙面膠。 體會(huì)美麗的花籃給人舒適、溫馨之感，懂得用花籃表達(dá)自己美好的心愿和祝福。只要我們多觀察生活，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中到處都有美。(播放音樂) 五、幼兒作畫，教師巡視輔導(dǎo)?！ ⊥卣梗耗銈冎绬?古代埃及有一種著名的建筑叫什么?金字塔(投影顯示)它的外形也是三角形的。蝴蝶的翅膀我們從整體上看，也是三角形?！ 〕鍪緢D片4，小朋友請(qǐng)看:這是在高空拍攝下的一幅城市建筑圖，這藍(lán)色的三角形建筑都是樓頂，你們誰(shuí)知道這座樓頂為什么要建成三角形的呢?(美觀)除了美觀還有什么作用呢?(穩(wěn)健) 小結(jié):三角形不僅外形美觀，而且具有穩(wěn)定、堅(jiān)固的作用，許多房屋、橋梁、都是由三角形的支架構(gòu)成的。 出示圖片2，請(qǐng)看這一幅:畫面上夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光照映著這幾座小亭子?！ 〕鍪菊叫渭?，對(duì)折一下我們看，是什么?(三角形，我們數(shù)一數(shù)三角形有幾條邊?幾個(gè)角?凡是具有三條邊三個(gè)角的圖形，我們都把它們叫做三角形?！ ≌莆杖切蔚漠嫹ǎ軕{記憶畫出生活中三角形物品，大膽選用合適的色彩?！ ?．幼兒嘗試： 鼓勵(lì)個(gè)別幼兒嘗試畫簡(jiǎn)單的人物動(dòng)態(tài)。 小結(jié)：我們的身體、四肢他們?cè)臼枪潭ㄔ谶@里的，可是擺放的位置不同，動(dòng)作就發(fā)生了改變，想要表達(dá)的意思也就發(fā)生了改變。 四、活動(dòng)安排 二月份 確定活動(dòng)形式和活動(dòng)方案 三月份 分發(fā)美術(shù)錄象 集中收看和個(gè)別收看 2名老師確定上模仿活動(dòng)（李、高） 四月份 2名老師確定上研討活動(dòng)（李、高） 4名老
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