【正文】 英語教學(xué)本身并不是很難，難的是學(xué)生理解英語的程度，在不斷的成長中，人民得到了很多的提高，這是一向以來我們不斷的成長得到的巨大的成果，在不斷的成長中，英語教學(xué)也成熟了很多，并不是像以往那樣教學(xué)了，相信我們必須能夠做好，在不斷的成長中，我們有了更多的提高，這都是一向以來提高的結(jié)果。一些學(xué)生試著總結(jié)自己一套學(xué)習(xí)英語的方法，并取得一定成效。但還有少數(shù)學(xué)生，以前未接觸過英語或者是以前學(xué)習(xí)不認真的，基礎(chǔ)相對有一段距離，學(xué)習(xí)上還存在一些困難，學(xué)習(xí)興趣較弱。　　1．在六年級下冊英語中，學(xué)生應(yīng)掌握得詞匯有150個，重點句型有43個。　　，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)的基礎(chǔ)。　　，學(xué)生能簡單運用書上學(xué)的知識，去詢問方位，談?wù)摼駹顟B(tài)，并給出原因。講述旅行及計劃?！　。ㄈ╇y點：　　?！　》磸?fù)說，聽，寫，遵守記憶遺忘曲線圖?！　∽ゾo晨讀時間，促進單詞課文的消化。　?。┌才拧　≈艽?教學(xué)內(nèi)容 第一周 Review and Unit1 第二周 Unit1 第三周 Unit2 第四周 Unit2—Unit3 第五周 Unit3 Unit4 第六周 Unit5 第七周 Unit5 Unit6 第八周 Unit6—Unit7 第九周 Unit7 Unit8 第十周 Unit9 第十一周 Unit9 Unit10 第十二周 Unit10 Unit11 第十三周 Unit11 Unit12 第十四周 Review and check(unit1～unit6) 第十五周 Review and check (unit7～unit12) 第十六周 RevisionandTest 第十七周 RevisionandTest 第十八周 RevisionandTest 第十九周 RevisionandTest 第二十周 Test英語教師學(xué)期教學(xué)計劃9　　在學(xué)習(xí)了一個學(xué)期英語的基礎(chǔ)上，三年級的學(xué)生對于簡單的日常用語有所掌握，對熟悉的英語知識有所感悟，具備語言的學(xué)習(xí)和交流的欲望。在游戲中讓學(xué)生理解教材中比較抽象的內(nèi)容，建立學(xué)生的表象，將所學(xué)到的知識進一步在生活中應(yīng)用?！　　！　?。會話教學(xué)可采用表演和游戲的形式進行，融會話教學(xué)于情景表演之中；詞匯教學(xué)要巧用實物和卡片，同時要融詞匯于會話教學(xué)中力求做到在舊語言中學(xué)生詞，用舊詞練習(xí)新語言；字母教學(xué)要注重字母的發(fā)音及書寫，書寫時應(yīng)充分利用卡片、描紅等教學(xué)手段，讓學(xué)生仔細觀察字母的筆畫與筆順。在情景中表演，在表演中操練，避免母語過多的干擾。另外，26個小寫字母在4線格的上、中、下位置，都要以生動、活潑的方式仔細指導(dǎo)，給學(xué)生留下深刻印象。使學(xué)生了解英語在當今社會的重要性，增強學(xué)生世界觀和人生觀，使學(xué)生初步形成健全合格的中的學(xué)生，做一個對社會有用的人。但大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認真，課堂氣氛較活躍。本書除提供語言材料外，還配有大量插圖和原聲錄音磁帶?！　∥濉⒕唧w措施?！　√岣邔W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性?！　〉谑埽篣nit 7(How much are these pants ?)　　第十三周：Unit 8(When is your birthday ?)　　第十四周：Unit 9(Do you want to go to a movie ?)　　第十五周：Unit 10(Can you play the guitar ?)　　第十六周：Unit 11(What time do you go to school ?)　　第十七周：Unit 12(My favorite subject is science.)英語教師學(xué)期教學(xué)計劃11　　一、指導(dǎo)思想　　以學(xué)校、年級、科組工作計劃為指導(dǎo)思想，全面貫徹落實新課程改革和素質(zhì)教育的精神，全備課組成員將積極主動地開展教學(xué)教研工作，落實英語教學(xué)常規(guī)，營造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學(xué)，探究科學(xué)有效的教學(xué)形式。能讀懂簡單英語文章，克服生詞障礙，理解大意。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。我擔任6班和4班的英語老師，這兩個班分別是文科的普通班和理科的普通班，基礎(chǔ)相對較差，并且學(xué)生的成績參差不齊?！　?points四課時?！　ng一課時?！　：始終保持高度集中的注意力聽課，勤記筆記的習(xí)慣。英語科特色的學(xué)習(xí)習(xí)慣　　a：養(yǎng)成大聲朗讀和背誦英語單詞、句子和文章的習(xí)慣　　b：養(yǎng)成反復(fù)練習(xí)的習(xí)慣，語言不是教會的，而是在使用中學(xué)會的　　閱讀訓(xùn)練　　閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中英語教學(xué)的重點，也是高考的重頭戲。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。第 23 頁 共 23 頁?！　〗虒W(xué)進度表　　教學(xué)階段內(nèi)容安排第二學(xué)期期中考試前完成必修3。每周一次的課外閱讀材料為中考題的閱讀文章?！　：良好的完成作業(yè)習(xí)慣　　按時完成作業(yè)，書寫規(guī)范、不潦草。　　　　學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵?！　?useful structures二課時。共10個單元內(nèi)容?！　∪?、學(xué)情簡要分析　　今年我校高一年級共有六個班，兩個國興班，四個普通班。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！　《?、教學(xué)總目標　　完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神.　　學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。　　六、教學(xué)進度：　　第一周：Starter Unit 1(Good morning!)　　第二周：Starter Unit 2(What’s this in English?)　　第三周：Starter Unit 3(What color is it ?)　　第四周：Unit 1(My name’s Gina.)　　第五周：Unit 2(Is this your pencil ?)　　第六周：國慶節(jié)放假?！　≌n堂上多使用英語以及直觀教具，給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。通過努力使大部分學(xué)生繼續(xù)保持學(xué)英語的興趣?！　∪?、教材特點：　　本冊書主要介紹了日常生活的交際用語以及一些西方國家的文化背景和風俗習(xí)慣，教材通俗易懂，旨在使初一年級學(xué)生基本能用英語進行簡單的交流。每班均有學(xué)生42名，共有168人，而這些學(xué)生中，只有少數(shù)有英語基礎(chǔ)，大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，甚至有部分學(xué)生26個字母都默寫不出來?！　“恕⒆⒅仉A段性的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生把所學(xué)知識既系統(tǒng)又有規(guī)律的表現(xiàn)出來，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感。　　五、詞匯教學(xué)講究音形意相結(jié)合，講究詞匯的語音和語調(diào)，注重模仿，做到句不離詞，詞不離句?！　《?、老師特別關(guān)注學(xué)生的一舉一動，用科學(xué)的評價制度，鼓勵激發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生一直保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和熱情?！　〗虒W(xué)措施　　三年級學(xué)生是培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵年。　　、說、唱7首歌謠?！　?、說、認讀50個單詞和聽、說、讀、寫26個字母（包括同學(xué)、家庭成員、數(shù)字、水果、方位、動物等6個話題），并能簡單地運用。針對這一特點，在平日的教學(xué)中，應(yīng)注重營造愉悅、歡快的學(xué)習(xí)氛圍，運用