人教語文八年級上冊教學設(shè)計(文件)
【正文】 膽小勇敢 自由讀第1自然段表現(xiàn)貓“古怪”句子，注意自己在品讀時的感受。 ②“屏息”是否就是不呼吸了呢? ③連幾乎聽不到的呼吸聲都要控制，那讀的時候應(yīng)該怎樣讀?(生練讀) ④同學們，我們找準目標，屏息凝視，體驗10秒鐘。 多種形式理解讀含有“蹭、踩印、小梅花、豐富多腔”等重點詞語的句子。 (2)指導朗讀描寫母雞“警戒”的句子，感受母雞的愛子心切。 指導重點： (1)借助對“緊叫、一點兒”兩詞的理解，體會母雞“緊叫”所表達的意思。 指導重點：通過對“頂尖銳、頂凄慘”的理解，體會母雞“啼叫”所表達的意思。 三、總結(jié)全文，升華母愛 (一)理解“一個母親必定就是一位英雄”的含義。 、新詞。 ，體會作者所表達的思想感情是教學難點。 二、學習生字 。 (1)這幅圖與第一幅圖有什么不同? (2)從圖上你看到了什么? ，讀課文。 (2)從圖上找一找課文中涉及到的“城墻外沿”“垛子”“嘹望口”“射口”“城臺”各指什么地方? 五、鞏固練習。 (2)聯(lián)系課文，理解詞語的意思。 。 。背誦自己喜歡的段落。 人教語文八年級上冊教學設(shè)計5 教學目標 ，認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發(fā)學生的民族自豪感。 指導重點： (1)學生自主感悟，交流反饋其讀懂及讀不懂的內(nèi)容。 (3)聯(lián)系上下文，設(shè)疑：母雞到底怕公雞嗎? (4)體會“緊叫”的“緊”字的妙用，感受老舍的語言魅力。 (4)設(shè)疑：母雞挺著脖兒表示出世界上沒什么可怕的事，為什么還要“警戒”?母雞到底怕嗎? (5)提煉作者對母雞態(tài)度變化的原因，了解母雞的叫聲即它的語言，也是與雞雛交流的方式。 三、小結(jié)。 整體回顧讀第1自然段，體會貓的確古怪，但又著實可愛。 (1)抓住“乖”，類比生活體驗，品味讀好寫貓“老實”的句子。) 2大花貓的古怪性格體現(xiàn)在哪?讀第13自然段，找一試，用波浪線畫出來。 第二課時 一、復(fù)習導入 ，我們學了小時候的貓，現(xiàn)在大家來完成一項練習。 這是一只______________________ (2)老舍老生又是怎樣評價它的
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1