人教版三年級下冊課堂試講語文教案五篇(文件)
【正文】 ④說說為什么有的時候讀的舒緩，有的時候讀的急促： 問題二：為什么說“地球就是一面鼓，小雨滴們要把地球敲響?解疑步驟： ①學(xué)生自己初步理解。 板書：聲音美 (二)感受描寫春雨形象美的內(nèi)容。讀一讀，感受萬物盼望春雨的心情。背誦自己喜歡的段落。 二、初步感知課文。注意讀準(zhǔn)字音。說說為什么喜歡這一小節(jié)? 、內(nèi)容和作者所表達(dá)的感情。它們和人一樣，都是有感情的。) 為什么說世界是博大和精彩的?能把你知道的精彩的事講給大家聽嗎? 為什么說小小禮物寄托著親人的關(guān)愛和期盼?你收到過親人什么禮物? 第 15 頁 共 15 頁。) 看著手表的指針不停的跳動，我懂得了什么?(時間就這樣不停歇，當(dāng)你玩的時候，它就從你的身邊悄悄溜走了。植物給大地帶來了綠色，可以吸收有害氣體，釋放出氧氣。教師重點指導(dǎo)第三節(jié)。 (1)認(rèn)讀生字卡片 禮物 發(fā)芽 懂得 一套書 精彩 寄托 果斷 滋潤 (2)理解詞語 漸漸 指針 精美 期盼 幼小 博大 三、有感情l的朗讀課文，理解課文內(nèi)容 。 小學(xué)三年級語文教案5 《禮物》 一、導(dǎo)入 。 再次朗讀課題，結(jié)束學(xué)習(xí)。 用一個詞語形容一下春雨的樣子。 播放春雨飄落的畫面，直觀感受春雨之美。 ②出示字幕： “嗵——嗵——嗵!”“冬——冬——冬!” 突然，吹來一陣風(fēng)，樹葉上的水珠通通跌下來了。 出示文字片： 淅淅瀝瀝，啪啦啪啦，嘩啦嘩啦，發(fā)出各種不同的聲音，整片森林就像一座音樂廳一樣。 (一)體會描寫春雨聲音美的內(nèi)容。 (一)、進(jìn)一步理解課題： 課題中一連用了三個“滴”字，春天的小雨給你什么感覺呢?該怎么讀題呢?注意節(jié)奏和停頓，再次讀題。 教學(xué)難點： 理解重點詞語，體會句子所表達(dá)的情感。 第二課時 教學(xué)要求： 閱讀課文，感受春雨的美好、無私，培養(yǎng)學(xué)生熱愛春雨、熱愛春天、熱愛美好的大自然的情感。梳理問題。 出示文字投影片，檢查并糾正帶點字的讀音： 跌下來、似的、播種、仰著臉 出示文字投影片，指導(dǎo)學(xué)生記住字形： 溝、蹄、滑、密、撒、播、乳 重點指導(dǎo)“播、乳”字的書寫，學(xué)生練習(xí)。 練習(xí)朗讀課文。 課件。 教學(xué)重點： 課文的26自然段，感受春雨的聲音美。 小學(xué)三年級語文教案4 《春天的小雨滴滴滴》 教學(xué)目標(biāo)： 閱讀課文，感受春雨的美好、無私，培養(yǎng)學(xué)生熱愛春雨、熱愛春天、熱愛美好的大自然的情感。(觀察男孩的表情) d、同桌互讀這段話，互評。 C、指導(dǎo)朗讀。) 指名朗讀 (3)醫(yī)生被男孩的勇敢震撼了：這個男孩只有呀!他以為輸血就會失去生命，當(dāng)他決定給妹妹輸血的那一瞬間，他一定是下了，這是多么大的勇氣啊! (醫(yī)生沒有想到一個十歲的孩子以為輸血就會死，但為了救自己的妹妹他卻下定死亡的決心。 集體交流，引導(dǎo)學(xué)生找出描寫男孩神態(tài)、動作、語言的，體會男孩的勇敢，感受兄妹深情。 二、初讀課文 自由讀課文。 四、拓展延伸、情感升華 故事講到這里你明白了什么?你想到了什么?能不能跟大家說說?如果讓你跟那些打小鳥的孩子們說兩句話，你會跟他們說什么? 光悔恨是沒有用的，我們還必須用我們的實際行動去幫助小鳥，我們應(yīng)該怎么做呢?請同學(xué)們看這個動畫片，然后再說說。一會再告訴大家行嗎? 誰愿意讀讀第一和第二自然段呢?(生答)師：這真是一只快樂可愛的小鳥啊! 哪位同學(xué)能想象一下小鳥快樂的心情，到前面來表演一下這只可愛的小鳥
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