【正文】 朗的笑容，也交到了新的朋友。從最初毫無(wú)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新手到如今的骨干教師，她覺(jué)得她最大的成就，不是一個(gè)又一個(gè)的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)稱號(hào)，而是她在工作中收獲的孩子們對(duì)她毫無(wú)保留的愛(ài)和信任。 2003年以來(lái)，連續(xù)14年年度考核為“優(yōu)秀”等次。2016年被中共瓜州縣委組織部、宣傳部、婦女聯(lián)合會(huì)授予“十大杰出女性”榮譽(yù)稱號(hào)。作為剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，沒(méi)有一點(diǎn)帶班的經(jīng)驗(yàn)，卻要被孩子們時(shí)刻拿來(lái)與他們敬愛(ài)的優(yōu)秀班主任對(duì)比，這太讓她不安了。2000年10月，在縣教育局組織的優(yōu)秀教法示范課比賽中以自己擅長(zhǎng)的目標(biāo)教學(xué)法執(zhí)教了《勾股定理》一課，榮獲一等獎(jiǎng)。在農(nóng)村中學(xué)的這些磨礪對(duì)她今后的教育發(fā)展至關(guān)重要。三天之內(nèi)她記住了所有學(xué)生的名字，一周之內(nèi)她了解了每一個(gè)孩子的情況及家庭狀況，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共性問(wèn)題，他們中大部分家境貧寒，父母不識(shí)字,沒(méi)有文化，自己厭學(xué)不想上，也有好些品行差，抽煙喝酒打架有惡習(xí)，準(zhǔn)確的說(shuō)這是一個(gè)后進(jìn)生組成的群體，他們嚴(yán)重缺乏老師的認(rèn)可和關(guān)愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有絲毫興趣，對(duì)自己的未來(lái)失去信心，朱老師從談話開(kāi)始，所有孩子無(wú)一遺漏，和每一個(gè)孩子單獨(dú)談，給孩子一把凳子，坐下來(lái)，慢慢聊，平和的聊，拉家常談學(xué)習(xí)，讓他們感受到平等的氛圍，不要從心理上對(duì)老師設(shè)防。這樣做，辛苦是辛苦點(diǎn)，但看著感興趣的學(xué)生越來(lái)越多，成績(jī)好的學(xué)生越來(lái)越多，那點(diǎn)辛苦又算得了什么。 情凝學(xué)子真情回報(bào) 2012年8月朱老師帶七年級(jí)（12）班，開(kāi)校后，發(fā)現(xiàn)班里一名男同學(xué)的境遇令人傷心：他的母親在他年幼時(shí)因家里太窮離家出走，父親常年在外地打工，只能勉強(qiáng)維持自己的生活。久而久之，以自己不是母親勝似母親的情懷，關(guān)懷和照顧著這個(gè)孩子，以自己的實(shí)際行動(dòng)，喚起了他生活的信心和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。作為一名教育者，這就是她最簡(jiǎn)單的幸福，這就是她自己多年來(lái)用愛(ài)澆灌出的碩果。授課班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌h領(lǐng)先，一次又一次創(chuàng)出了中考的輝煌。每逢開(kāi)校，家長(zhǎng)們都爭(zhēng)著搶著要把孩子送到朱老師的班上，“把孩子交給朱老師，我們放心。2016年4月教育局正式掛牌成立了“朱xx初中數(shù)學(xué)名師工作室”，以此推動(dòng)和引領(lǐng)我縣初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。 工作中朱老師重視對(duì)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，以自己特有的人格魅力帶動(dòng)和影響身邊的教師。 就是這樣，她始終憑著一股子干勁、拼勁和韌勁，認(rèn)真的去做好每一件事。同學(xué)們都說(shuō)朱老師上數(shù)學(xué)課語(yǔ)言精準(zhǔn)，思路清晰，一聽(tīng)就懂，從來(lái)不瞌睡；課后作業(yè)少，學(xué)生學(xué)得輕松；鈴聲一響就下課，從來(lái)不拖堂；學(xué)生犯錯(cuò)給機(jī)會(huì)，從來(lái)不體罰，就這樣一些“從來(lái)不”，使一批又一批的弟子喜歡上了數(shù)學(xué)課?！甭?tīng)他說(shuō)完，朱老師猛一下愣住了，時(shí)間久了，帶的學(xué)生多了也就恍惚了，真的記不清了，只是依稀有一些印象，是的，對(duì)班主任而言這沒(méi)什么，多小的一件事，舉手之勞，但學(xué)生卻把它印在了心里，真的，這就是愛(ài)，不計(jì)回報(bào)也無(wú)須刻意。他不得不寄住在親戚家上學(xué)，可是親戚家里也非常困難，數(shù)九寒天，孩子仍穿著薄薄的校服和一雙單布鞋，更令人擔(dān)心的是他自己也自暴自棄，放棄了學(xué)習(xí)，甚至放棄了生活。這也是她進(jìn)城教書后的第一個(gè)“優(yōu)秀”。班費(fèi)用完了，就自己拿些錢買本子、獎(jiǎng)狀……雖是小錢小獎(jiǎng)品，但發(fā)到孩子手中后價(jià)值就翻倍了，那是自己進(jìn)步的見(jiàn)證。于是學(xué)校決定，保留原班，由她任該班班主任。次年，她參加了瓜州縣第二屆“教學(xué)新秀”評(píng)選，經(jīng)歷了論文交流、說(shuō)課、上課、特長(zhǎng)表演四個(gè)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格篩選，脫穎而出；2002年參加了全縣畢業(yè)班薄弱學(xué)科巡回教學(xué)活動(dòng)，奔赴我縣所有農(nóng)村學(xué)區(qū)和更多的老師一起切磋，探索畢業(yè)班教學(xué)技藝。2000年6月所帶的第一屆學(xué)生走上了中考考場(chǎng)，任課的兩個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)及格率、平均分、優(yōu)良率均名列全縣第一，所帶班級(jí)六科合格率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于學(xué)校指標(biāo)，位居第一。 立足農(nóng)村開(kāi)啟征程 21年前，當(dāng)她以班主任的身份第一次站上講臺(tái)，心里滿是緊張和不安，可當(dāng)全班學(xué)生以熱烈的掌聲歡迎她這位新班主任時(shí)，她的緊張消除了,她的靈魂與心靈受到強(qiáng)烈的沖擊，原來(lái)做一名老師是這么的光榮。2013年被甘肅省教育廳授予”xx師德先進(jìn)個(gè)人”及甘肅省第七屆“青年教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號(hào)。這份感動(dòng)驅(qū)策著她，讓她不敢也不愿有絲毫懈怠，因?yàn)樗募缟峡钢?，是孩子們純潔無(wú)瑕的靈魂。那學(xué)期的期末考試，沙木同學(xué)從班級(jí)二十幾名直接沖進(jìn)了班級(jí)前五名，在同學(xué)們熱烈的掌聲中，沙木笑的害羞又開(kāi)心，她看到她的眼中有一種不一樣的神采。她告訴大家要學(xué)會(huì)明辨是非，不要相信毫無(wú)根據(jù)的謠言。 “我什么都沒(méi)有做，可是沒(méi)有人相信我，我真的不想再上學(xué)了！”她情緒激動(dòng)地說(shuō)。有我在，不用怕。那時(shí)她剛擔(dān)任這個(gè)班的班主任不過(guò)一個(gè)多月時(shí)間，高中的孩子又格外敏感，她問(wèn)了兩次，那孩子都只是搖搖頭，回答說(shuō)是身體不舒服。當(dāng)班主任的時(shí)間長(zhǎng)了，她學(xué)會(huì)了很多和孩子們相處和交流的技巧。xx中學(xué)是寄宿制學(xué)校，她的班上有一部分學(xué)生住在學(xué)校宿舍里，不住校的學(xué)生基本都在親戚家里借住或者在外面租房住，一年中只有寒暑假才能回老家和父母團(tuán)聚，有些孩子的父母外出打工，一兩年才回來(lái)一次。韓愈在《師說(shuō)》中說(shuō)，“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。當(dāng)每個(gè)孩子都全心投入到學(xué)習(xí)中來(lái)時(shí)，學(xué)習(xí)就變成了一件快樂(lè)的事，雖然這個(gè)過(guò)程也有很多困難，但她告訴孩子們，任何人都可以在任何時(shí)間來(lái)找她討論學(xué)習(xí)中遇到的困惑。這樣慢慢地，課堂上說(shuō)英語(yǔ)的同學(xué)越來(lái)越多。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，歸根到底在于運(yùn)用。那種情景讓她艷羨不已，也在心中確立了新的努力方向。由于沒(méi)有從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，雖然在課堂上表現(xiàn)得很積極，但是課后基本不會(huì)去看課本，也懶得背單詞，有一部分同學(xué)甚至抄襲作業(yè)。 在大學(xué)里的時(shí)候，教學(xué)對(duì)于她來(lái)說(shuō)只是一種模糊而抽象的概念，一種不得不完成的學(xué)業(yè)任務(wù)。 對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和強(qiáng)烈的責(zé)任感，托起了特殊教育的一方天地，在這一方天地里播灑汗水，無(wú)怨無(wú)