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小學(xué)優(yōu)秀教師事跡材料(文件)

2025-08-23 05:32 上一頁面

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【正文】 方面,她用心組織隊員參加各項活動,豐富了大家的業(yè)余生活,使少先隊員的素質(zhì)得到了進一步的提高。她堅信這句名言。2004年她撰寫的論文《課堂改革與數(shù)學(xué)中的創(chuàng)新教育》獲市論文評比叁等獎;2005年5月,王xx老師被評為縣模范班主任;2006年連續(xù)評為聯(lián)校模范教師和優(yōu)秀輔導(dǎo)員;2007年9月評為縣普通教育先進個人,12月評為縣教學(xué)能手,論文《如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀潛力》也在該年獲獎。她在多年的教育教學(xué)中,多次得到上級政府的各種獎勵,也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認可與好評:2002年5月被評為縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員;2002年教師節(jié)她被評為縣級優(yōu)秀教師;2006年被評為縣級優(yōu)秀班主任;近年來,五次被評為學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師;四次被評為教育教學(xué)能手;十次被評為教學(xué)成績優(yōu)勝者;三次被評為年終考核優(yōu)秀……  一、錘煉思想、提高境界  作為一名教師,我深知學(xué)習(xí)是終身的事,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌,才能做一名合格的中華人民共和國教師。無論在任何崗位,她都以高度的職責(zé)感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的事業(yè)接班人為已任,志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻,自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。我所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅,她本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上,我所教班級多次被評為校、學(xué)區(qū)先進班群眾。多年來,她持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論,掌握《新課標(biāo)》的基本精神,閱讀了超多的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得,使自我的教育理念始終走在時代的前列,更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,多篇教育教學(xué)論文獲獎,其中,《淺談應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的實現(xiàn)形式》一文,在內(nèi)蒙古少年兒童出版社發(fā)表。能夠說,街子中心小學(xué)里每一位年輕教師的成長,都灑有xx老師辛勤的汗水。她的教育教學(xué)成績一向顯著,是一位深受學(xué)生愛戴、家長信賴的優(yōu)秀教師。比如,她班里有個女孩叫姜蘇雅。為了幫忙她膽量。老師的細心關(guān)愛就像溪水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美。如上學(xué)期的星光燦爛,從設(shè)計畫面背景開始,到以小組為單位設(shè)計各組的星星形狀。他們班還開展了“每周小明星”評比活動。我要求你們做到的,我必須做到。就反問了他一句,“難道你期望你媽來嗎?”他說:“不期望?!甭犃俗T老師的話他出乎意料的看著她。他曾在自我的日記中這樣寫道:“譚老師,您真好,您是我最好的知心朋友!”  四、不斷充實自我,提高教育潛力  “積學(xué)以儲寶,酌理以富才。”“學(xué)生,是我最好的榮譽證書?! ?。多年來,她用自我的汗水澆出了一園桃李芬芳。為了充實自我,利用業(yè)余時光,一邊教學(xué),一邊進修,2003年,她拿到了??谱C書,2007上學(xué)期,她和同事合作撰寫的《螞蟻和蟈蟈》獲省“藍天杯”二等獎。此后的一段時光,他果然能按時完成作業(yè)?!薄 ∷o之后說道:“我可沒那么想,我只是想了解你不完成作業(yè)的原因。()真正從對方角度去思考才會贏得學(xué)生的理解和愛。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生自主創(chuàng)新潛力,又增強了群眾榮譽感。而且同學(xué)們分工合作,有的畫,有的剪,有的寫,有的貼。并為他們創(chuàng)造各種機會。并且私下經(jīng)常找她談心,鼓勵她。同學(xué)們都替她著急。它是放射著人性光芒的理性的愛。工作上顧全大局,勇挑重擔(dān)?! ∽呓黿x老師,你會發(fā)現(xiàn),她的工作作風(fēng)就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責(zé),都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴要求,每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié),她把自我學(xué)到的班級管理經(jīng)驗與學(xué)校的實際工作密切結(jié)合起來,促使班級管理水平不斷提高。時逢課程改革,走在課改的前列,作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師,她深感自我的知識匱乏,學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。同學(xué)們都認為她是值得依靠的教師、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師,又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。平時她注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策,關(guān)心國家大事,并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自我的工作實踐?! ⌒W(xué)優(yōu)秀教師事跡材料(四):  xx老師是xx小學(xué)的一名普通的教師。所以從進入xx小學(xué)起,她就用心參加各種講課、評課活動,多次擔(dān)任觀摩課、公開課任務(wù),讓自我在教育的舞臺上能有所成就。注重自身的師德修養(yǎng),時刻牢記“學(xué)高為師,身正為范”,時時處處注意自我的言行舉止,在同事及學(xué)生面前做出表率,力爭成為一名大家公認的合格乃至優(yōu)秀的青年教師?! ∪?、嚴格要求自我,注重師德修養(yǎng)  王老師在思想上樹立高度的職責(zé)感與奮斗目標(biāo),她把熱愛教育事業(yè)放在首位,注重為人師表,加強職業(yè)道德修養(yǎng),立足本職,勤奮鉆研業(yè)務(wù),努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。畢業(yè)離校時,這個孩子控制不住內(nèi)心的情感,淚水奪眶而出緊緊抱住了自我的老師。因為缺少雙親的關(guān)愛和教育,王雅紅性格孤僻,經(jīng)常遲到、曠課,常因一點小事就和同學(xué)吵架,不做家庭作業(yè),成為一個讓帶課老師頭疼的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔,漸漸欺負他的少了,幫忙他的多了,他感到了家一般的溫暖。家里生活艱苦,自我又經(jīng)常被同學(xué)欺負?! 《坌?、細心加上耐心,成為學(xué)生的良師益友  在擔(dān)任一線教師的六年間,她堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手,尋找學(xué)生心靈世界的窗口,在知人的基礎(chǔ)上教書育人,她的學(xué)生既不怕她,又格外親近她,有什么心理話都愿意給她說。早讀、早操等日常工作都由班  長負責(zé);教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責(zé),老師作適當(dāng)指導(dǎo):學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負責(zé)。加上每一天發(fā)生的偶發(fā)事件,家庭訪問等瑣事,耗費的時光無法計算??雌饋砗芷匠#驗檫@是作
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