【正文】 守承諾，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)。（3）商鞅立木一諾千金 【解析】【分析】（1） 本題考查針對(duì)材料發(fā)表見解。買家的做法是正確的，因?yàn)橘I家已經(jīng)付款，賣家拒不發(fā)貨就是違背了對(duì)客戶的承諾。他擔(dān)心百姓不相信自己，就在國(guó)都集市的南門外豎起一根三丈高的木頭?！庇袀€(gè)人壯著膽子把木頭搬到了集市北門，商鞅立刻命令給他五十兩黃金（黃銅）。首先，明確對(duì)偶是指字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意思相近、相對(duì)或相反的兩個(gè)句子，相同位置的詞語(yǔ)的詞性和詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)必須相同，下句在意思上要與上句有一定的聯(lián)系。因?yàn)橘I家已經(jīng)付款，賣家拒不發(fā)貨就是違背了對(duì)客戶的承諾。百姓自此相信新法令，秦國(guó)日益強(qiáng)大。答題時(shí)應(yīng)注意，考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。10．學(xué)習(xí)完《鄒忌諷齊王納諫》后，同學(xué)們對(duì)鄒忌的進(jìn)諫策略和齊威王的納諫魄力十分佩服。受此啟發(fā)，綠茵中學(xué)的學(xué)生想建議李校長(zhǎng)開設(shè)“校長(zhǎng)信箱”，廣開言路。因此對(duì)聯(lián)為：鄒忌巧言善辯進(jìn)言委婉，威王懸賞納諫從諫如流。答題時(shí)應(yīng)注意，這是道開放性試題，主要考查對(duì)偶的修辭方法及應(yīng)用。拓展要有條理、觀點(diǎn)要鮮明。不少地方中小學(xué)已開設(shè)國(guó)學(xué)教育課，每周1課時(shí)。請(qǐng)你根據(jù)材料，為這個(gè)活動(dòng)擬寫一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。 【示例二】反對(duì)，開設(shè)國(guó)學(xué)教育課，會(huì)加重我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。答題時(shí)首先要表明自己的觀點(diǎn)，然后再說明理由，注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、連貫。（2）本題要求擬寫一則宣傳標(biāo)語(yǔ)，這樣的題雖然沒有統(tǒng)一答案，但也要注意所擬寫的宣傳標(biāo)語(yǔ)①要能吸引人；②要易于傳播；③內(nèi)容要符合本次活動(dòng)主題。第三步正文（第三行頂格寫）：正文一般先要交代活動(dòng)的背景、目的，然后注明具體活動(dòng)，接下來寫邀請(qǐng)語(yǔ)，最后，可以寫上敬語(yǔ)，也可省略。（2）本題考查擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)的能力，這樣的題對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力要求更高，要求所擬寫的宣傳標(biāo)語(yǔ)要生動(dòng)，最好采用對(duì)偶的句式，或用其它的修辭手法，力爭(zhēng)吸引讀者。12．你校正在開展以“共筑中國(guó)夢(mèng)”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。 （2）（不畏艱難勞動(dòng)③儉：節(jié)儉持家家業(yè)旺。品格：意志堅(jiān)強(qiáng)，無私奉獻(xiàn)。⑵了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門別類地加以區(qū)別識(shí)記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。主要事跡：保爾他有自知之明，他的深刻自我反省、嚴(yán)于解剖自己的精神是難能可貴的。如可擬為：閱讀啟迪智慧放飛希望。⑵保爾⑶閱讀啟迪智慧放飛希望。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。某雜志社編輯、北大高材生彭敏因育目搶答，頻頻出錯(cuò)，心態(tài)失衡，只能再次獲得亞軍，與冠軍失之交臂。最后，他把自己空靈的歌聲，曼妙的古典樂曲合奏音與青春活力的合唱成員以虛拳叩擊在家身體發(fā)出的伴奏音融合在一起，賦予經(jīng)典以新的生命力。（至少答出三點(diǎn)） 【答案】（1）數(shù)載積淀始奪冠；一朝機(jī)巧再失魁。④注重創(chuàng)新元素，形式喜聞樂見。第三，上下聯(lián)平仄要相調(diào)。所擬的后一部分要與之銜接好，且照顧到原材料的內(nèi)容。從解題方法來看學(xué)生理解“傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化”的必要性，并能聯(lián)系實(shí)際寫出自己在“傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化”方面的具體做法即可。③理解沉淀，深刻領(lǐng)悟經(jīng)典內(nèi)涵。答題時(shí)應(yīng)注意，從二人的成敗對(duì)比概括事件，突出過程和結(jié)果，對(duì)聯(lián)的內(nèi)容、詞性、字?jǐn)?shù)要嚴(yán)格相對(duì)。 （1）為了營(yíng)造活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬寫活動(dòng)主題。【答案】 （1）插上想象翅膀，遨游小說天地。您的一生“鞠躬盡瘁，死而后已”，您是忠誠(chéng)的代名詞，我真希望擁有像您一樣的學(xué)識(shí)和氣度。稿件請(qǐng)送至本刊編輯部郵箱。故答案： 插上想象翅膀，遨游小說天地。最后可以談?wù)勛约旱南敕ê陀^點(diǎn)。您的一生“鞠躬盡瘁，死而后已”，您是忠誠(chéng)的代名詞，我真希望擁有像您一樣的學(xué)識(shí)和氣度。 故答案為：（1）插上想象翅膀，遨游小說天地。您的一生“鞠躬盡瘁，死而后已”，您是忠誠(chéng)的代名詞，我真希望擁有像您一樣的學(xué)識(shí)和氣度。 征稿啟事 請(qǐng)寫明姓名和班級(jí)。 （2）本題考查模擬對(duì)話。我們需要先把衣柜材料進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。答題時(shí)應(yīng)注意，多從生活實(shí)際出發(fā)，站在活動(dòng)舉辦人的角度，想象活動(dòng)的流程。學(xué)校準(zhǔn)備就此問題開展一場(chǎng)辯論賽。 【答案】 （1）閱讀經(jīng)典名著更有利于提升我們的素養(yǎng)（2）①經(jīng)典名著是蘊(yùn)含一個(gè)民族傳統(tǒng)美德與文化內(nèi)涵的不朽之作，閱讀經(jīng)典名著有利于我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。（3）請(qǐng)假條 李老師：您好！我因腿受傷了，明天下午要去醫(yī)院復(fù)診，不能參加這次的辯論賽，特向您請(qǐng)假半天，懇請(qǐng)批準(zhǔn)。（2）反方觀點(diǎn)是：閱讀經(jīng)典名著更有利于提升我們的素養(yǎng)。②經(jīng)典名著有勵(lì)志作用，可以使人們振奮、堅(jiān)強(qiáng)，有助于塑造我們健全的人格。第二步寫正文（第二行空兩格寫）：正文一般要交代請(qǐng)假事由和須請(qǐng)假的時(shí)間，最后還要有請(qǐng)您批準(zhǔn)一類的語(yǔ)句。做這樣的題，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，語(yǔ)言表達(dá)能力提高了，答這樣的題就非常的容易?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、初中語(yǔ)文語(yǔ)言運(yùn)用。（3）本題考查寫請(qǐng)假條的能力。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查提煉觀點(diǎn)的能力，提煉觀點(diǎn)時(shí)一定要緊扣話題，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)，能明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。（3）本題要求寫一張請(qǐng)假條，答題時(shí)一定要按照請(qǐng)假條的格式寫作。如：①經(jīng)典名著是蘊(yùn)含一個(gè)民族傳統(tǒng)美德與文化內(nèi)涵的不朽之作，閱讀經(jīng)典名著有利于我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。相對(duì)流行作品的應(yīng)該是經(jīng)典名著，因此反方觀點(diǎn)應(yīng)從閱讀名著的作用這方面用簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言闡述觀點(diǎn)。②經(jīng)典名著有勵(lì)志作用，可以使人們振奮、堅(jiān)強(qiáng)，有助于塑造我們健全的人格。 （2）假如你是反方代表的主辯人，請(qǐng)簡(jiǎn)要陳述支撐你方觀點(diǎn)的理由。根據(jù)啟事的格式要求，結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間事項(xiàng)等擬寫。做到了“你”“我”結(jié)合。這類題需要注意“你、“我”均要有。 《課堂內(nèi)外》編輯部2018年11月5日 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查擬寫活動(dòng)主題。 為豐富?？墩n堂內(nèi)外》的內(nèi)容，特征求“我愛短篇小說”板塊稿件。已知天定三分鼎，猶竭人謀六出師。關(guān)于稿件：字?jǐn)?shù)規(guī)定要明確，文體限制，征稿的主題。已知天定三分鼎，猶竭人謀六出師。想說的話需要滿足，符合人物身份。命名主題需要滿足以下條件：能夠概括本次活動(dòng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、不要過于冗長(zhǎng)，有一定文采（優(yōu)美、對(duì)偶、引用、幽默等）能夠吸引人們參與到活動(dòng)當(dāng)中。來稿要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，情節(jié)跌宕起伏，字跡清晰，篇幅以不超過千字為宜。已知天定三分鼎，猶竭人謀六出師。 （3）假設(shè)你是?？墩n堂內(nèi)外》專欄的一名編輯，請(qǐng)你為下一期刊物中“我愛短篇小說”板塊寫一則征稿啟事。答題時(shí)應(yīng)注意，仔細(xì)閱讀、分析，比較、研究材料，凝練準(zhǔn)確的語(yǔ)言分條寫出自己發(fā)現(xiàn)、探究的結(jié)果。⑤賦予經(jīng)典時(shí)代內(nèi)涵，服務(wù)當(dāng)代文化繁榮。（豈因身卑棄初心？終由心焦失桂冠?。脾僮⒅胤e累，擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。⑵閱讀中加入與文章內(nèi)容相關(guān)的拓展性的題目，就是為了讓同學(xué)們充分展示才能。這是形式上的要求。 【解析】【分析】⑴對(duì)聯(lián)要注意以下幾組要求：第一，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等。②修養(yǎng)身心，永葆一顆平常心。（每行補(bǔ)充字?jǐn)?shù)為5—11個(gè)字）海為有為！________彭敏不敏？________（2）古典文化的“再中國(guó)化”、傳統(tǒng)詩(shī)詞的“新瓶舊酒”，讓經(jīng)典再次成為時(shí)尚。材料二：經(jīng)典傳唱人霍尊以一曲《山居秋暝》得到了評(píng)委們的激賞。學(xué)生在平時(shí)多讀書，豐富自己的知識(shí)，做題時(shí)才能得心應(yīng)手。做題時(shí)注意圍繞主題“共筑中國(guó)夢(mèng)”來答，構(gòu)思新穎，語(yǔ)言簡(jiǎn)明?？虏旖鹪谀婢持袥]有向命運(yùn)低頭，自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏，終于書寫了輝煌的人生篇章。②勤：以勤為本本心牢。注意下聯(lián)“勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”中的“勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富”為主謂賓關(guān)系，“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”是動(dòng)賓關(guān)系。品格：他勇于獻(xiàn)身，拼命工作；他酷愛學(xué)習(xí)，如饑似渴；他嫉惡如仇，愛憎分明；他不畏艱難，挑戰(zhàn)病魔。人物：保爾具有號(hào)召力即可?？虏旖穑皇论E：保爾上聯(lián)：________下聯(lián)：勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想【答案】（1）示例：①善：以善作魂，善始善終。請(qǐng)從初中課本推薦的名著閱讀中選一位勵(lì)志人物，概述其主要事跡和品格。中國(guó)夢(mèng)）“夢(mèng)娃醒，太陽(yáng)笑，中國(guó)夢(mèng)，多美妙。（3）本題考查寫邀請(qǐng)函的能力?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查表述見解的能力，其實(shí)也是考查語(yǔ)言表達(dá)能力。（3）本題要求寫一封邀請(qǐng)函，第一步標(biāo)題（第一行正中間）：標(biāo)題可以直接書寫為“邀請(qǐng)函”三個(gè)字，或者是“活動(dòng)名稱+邀請(qǐng)函”。如：【示例一】贊成，開設(shè)國(guó)學(xué)教育課，有助于我們認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，提高自身品德修養(yǎng)。（3）邀請(qǐng)函 尊敬的李老師：您好！我校定于2018年12月28日晚上7點(diǎn)，在學(xué)校報(bào)告廳舉行“讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)中小學(xué)課堂”的教師培訓(xùn)會(huì)議，想邀請(qǐng)您擔(dān)任本次活動(dòng)的主講老師，希望您能參加?；顒?dòng)籌備組準(zhǔn)備邀請(qǐng)遵義育才中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師李超擔(dān)任本次活動(dòng)主講老師，請(qǐng)你以團(tuán)委會(huì)的名義寫一封邀請(qǐng)函。（1）開設(shè)國(guó)學(xué)教育課，有人肯定，也有人反對(duì)，對(duì)此你持什么觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。 材料一：中華國(guó)學(xué)經(jīng)典指中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作。（2）本題考查探究和見解表述。需結(jié)合材料提取主要內(nèi)容信息，結(jié)合實(shí)際情況，說出自己的辦法和建議，內(nèi)容觀點(diǎn)明確，言之有據(jù)，言之成理，要點(diǎn)須全面，陳述有條理，切合實(shí)際有可操作性。對(duì)聯(lián)最本質(zhì)的特征是“對(duì)仗”，要求字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)、平仄相拗、句法相同這四項(xiàng)，四項(xiàng)中最關(guān)鍵的是字?jǐn)?shù)相等和平仄相拗。 （1）請(qǐng)將下聯(lián)補(bǔ)充完整。答題時(shí)應(yīng)注意，語(yǔ)言對(duì)仗的含義是什么呢？通常我們提到要求字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)、平仄相拗、句法相同這四項(xiàng)，四項(xiàng)中最關(guān)鍵的是字?jǐn)?shù)相等和平仄相拗，這里的字?jǐn)?shù)相等，不同于英語(yǔ)的“單詞數(shù)”相等，其實(shí)質(zhì)上是“音節(jié)”相等。答題時(shí)應(yīng)注意，考查學(xué)生的情感體驗(yàn)或理性思考，需結(jié)合材料提取主要內(nèi)容信息，結(jié)合實(shí)際情況，說出自己的辦法和建議，內(nèi)容觀點(diǎn)明確，言之有據(jù)，言之成理，要點(diǎn)須全面，陳述有條理。 （2）商鞅為獲得民眾信任，說能將木頭從南門搬到北門的人有賞。下聯(lián)：商鞅立木一諾千金。 （3）本題考查擬寫補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)。百姓們感到奇怪，沒有人敢來搬動(dòng)。 （2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。所以，這類題的重點(diǎn)是訓(xùn)練學(xué)生理解語(yǔ)言文字把握關(guān)鍵點(diǎn)的能力，難點(diǎn)是組織準(zhǔn)確有序的語(yǔ)言再表達(dá)。百姓不相信，有個(gè)人搬了，商鞅給了他賞金。 上聯(lián)：