【正文】 ，智慧將代替了愚昧，友愛(ài)將代替了仇殺，生之快樂(lè)將代替了死之悲哀，明媚的花園，將代替了凄涼的荒地！——方志敏 請(qǐng)?jiān)谡Z(yǔ)段中找出兩個(gè)給你帶來(lái)美好憧憬的詞或短語(yǔ)。 ⑷此題考查口語(yǔ)交際的能力。答題時(shí)，要結(jié)合語(yǔ)句內(nèi)容選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。要做好此類(lèi)題首先要熟知病句的類(lèi)型，然后要認(rèn)真閱讀原句，在了解原句的意思后，再逐項(xiàng)查找病因，找準(zhǔn)了病因，分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，繼而找到解決的辦法，準(zhǔn)確修改。此題答案符合上述要求即可。 （2）注意使用引號(hào)時(shí)，句末標(biāo)點(diǎn)如句號(hào)、感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)應(yīng)在引號(hào)里面，句中停頓如逗號(hào)等應(yīng)在引號(hào)外邊。（4）在參觀某先烈紀(jì)念館時(shí)，你的同學(xué)A嘻嘻哈哈，不遵守紀(jì)念館的參觀紀(jì)律。 （3）下面是一位同學(xué)參加研學(xué)后的心得體會(huì)，請(qǐng)仿照畫(huà)波浪線的句了在橫線上補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子。 中學(xué)班2019年紅色研學(xué)實(shí)施方案（節(jié)選） ⑵本題考查表達(dá)觀點(diǎn)的能力，其實(shí)也是考查語(yǔ)言表達(dá)能力，答題時(shí)要聯(lián)系實(shí)際表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理由。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查仿寫(xiě)能力。 故答案為：⑴盛世威儀 【答案】 （1）盛世威儀；文化遺產(chǎn)（文化基因；精神命脈）（2）示例一：政府購(gòu)回文物這一行為本身的象征意義是不可替代的，接流失文物“回家”，是政府乃至每個(gè)中華兒女義不容辭的責(zé)任，也向外界強(qiáng)有力地表明了我國(guó)對(duì)待流失文物的態(tài)度，展現(xiàn)了我國(guó)成功購(gòu)回文物的信心。（2）不少擁有極高藝術(shù)和歷史價(jià)值的中國(guó)文物在戰(zhàn)火硝煙里、在時(shí)代變遷中“流離失所”，現(xiàn)仍散落在海外。2018年央視春晚也設(shè)置了“國(guó)寶回歸”的精彩環(huán)節(jié)，向觀眾講述了國(guó)寶《絲路山水地圖》歷經(jīng)數(shù)十載回歸祖國(guó)的動(dòng)人故事。標(biāo)語(yǔ)是用創(chuàng)意來(lái)說(shuō)話的，要用藝術(shù)的手法把話說(shuō)到人的心上。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。 ⑵①增建停車(chē)位；②一些特殊路段，在特定時(shí)間允許臨時(shí)免費(fèi)停車(chē)。 （2）從材料一2011年—2017年停車(chē)位的數(shù)量一直在增加，可知采取的措施是增建停車(chē)位。（3）示例1：樹(shù)立文明停車(chē)意識(shí)，維護(hù)公共停車(chē)秩序。 （3）有的人陋習(xí)不改，仍亂停亂放?！八郊臆?chē)位共享”是指：擁有私家車(chē)位的車(chē)主，在自家車(chē)位閑置的時(shí)間里，把車(chē)位分享給外來(lái)車(chē)輛臨時(shí)停放，車(chē)主收取一定的租金。大家再也不用擔(dān)心在濱江路用餐時(shí)車(chē)輛被貼罰單了。材料二：每到中午和傍晚，重要路段用餐停車(chē)就一個(gè)字：難！解答此題，要結(jié)合題目要求審清題意，重視結(jié)合標(biāo)題理解內(nèi)涵，再是要結(jié)合有關(guān)數(shù)字、關(guān)鍵詞等提取有價(jià)值的信息，表達(dá)圖意要力爭(zhēng)做到語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫。⑤不可觸摸隕石。 ⑵ 示例：①攜帶身份證。⑤不可觸摸隕石。（2）示例：①攜帶身份證。 （1）舅舅在微信上告訴你。語(yǔ)文部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)題 語(yǔ)言運(yùn)用含答案一、初中語(yǔ)文語(yǔ)言運(yùn)用1．家住四平的舅舅要帶表弟到吉林市游玩，他們計(jì)劃參觀吉林市博物館中的隕石博物館。請(qǐng)你幫他在網(wǎng)上預(yù)約兩張11月4日的門(mén)票。②參觀當(dāng)日選擇9：10：13：15：00四個(gè)時(shí)段進(jìn)行參觀，有講解。 【解析】【分析】（1）認(rèn)真觀察圖片，把舅舅要參觀的時(shí)間和表弟的身高與圖片進(jìn)行對(duì)比，然后把對(duì)比后的信息用微信的形式回復(fù)給舅舅，注意要把意思表達(dá)清楚，語(yǔ)言要連貫、得體。②參觀當(dāng)日選擇9：10：13：15：00四個(gè)時(shí)段進(jìn)行參觀，有講解。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。2．近年來(lái)，家用汽車(chē)數(shù)量劇增，“停車(chē)難”問(wèn)題日益顯現(xiàn)，亂停亂放不僅妨礙群眾生活，還阻礙城鎮(zhèn)發(fā)展。據(jù)悉，還有另外幾處特殊路段也在做此籌劃。比如自家的車(chē)8點(diǎn)開(kāi)出去了，16點(diǎn)才能回家，這段時(shí)間自家的車(chē)位空置，就可以臨時(shí)分享給別人停放。請(qǐng)擬寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)，號(hào)召大家規(guī)范停車(chē)。 示例2：停放盡顯秩序，秩序盡顯風(fēng)度。從材料二的關(guān)鍵句“濱江路一側(cè)在以下特定時(shí)間段可以臨時(shí)免費(fèi)停車(chē)”“幾處特殊路段也在做此籌劃”可知采取的措施是特殊路段在特定時(shí)間允許臨時(shí)免費(fèi)停車(chē)。 ⑶示例1：樹(shù)立文明停車(chē)意識(shí)，維護(hù)公共停車(chē)秩序。作答此類(lèi)題目，一定要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵語(yǔ)句，根據(jù)題目的要求，即可作答； ⑵綜合讀寫(xiě)即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫(xiě)、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。④語(yǔ)氣親切溫馨，充滿(mǎn)人文關(guān)懷?！督z路山水地圖》是一幅屬于明朝宮廷的皇家地圖，于20世紀(jì)30年代流落國(guó)外，現(xiàn)藏于北京故宮博物院。有人說(shuō)，政府應(yīng)該斥巨資購(gòu)回流失文物。 示例二：海外流失文物作為中華民族歷史、文化的見(jiàn)證者，無(wú)論在哪里都承載了我們民族的精神與文明，而它們“流落”他鄉(xiāng)的命運(yùn)更是那段屈辱歷史的真實(shí)寫(xiě)照，這些流失文物就是愛(ài)國(guó)主義的“活教材”。仿寫(xiě)要注意三點(diǎn)，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字?jǐn)?shù)，語(yǔ)意連貫。注意觀點(diǎn)要鮮明，理由要充分，讓人信服，語(yǔ)言準(zhǔn)確、連貫。 ⑤校外集中研學(xué)大約需要五天左右的時(shí)間，校內(nèi)自主研學(xué)時(shí)間自主安排。 本次研學(xué)，讓我的學(xué)習(xí)通道全部打開(kāi)了。假設(shè)讓你去提醒A同學(xué)遵守紀(jì)律，你會(huì)說(shuō)什么？（60字左右） 【答案】 （1）第⑤句，刪去“大約”或“左右”。因此，第②句，句末句號(hào)移到引號(hào)里。 故答案為：⑴ 第⑤句，刪去“大約”或“左右”。要注意讀題一定要仔細(xì)，不能疏漏，修改句子一定不能改變句子的原意，且要做最小幅度的修改。 ⑶本題考查學(xué)生仿寫(xiě)與語(yǔ)言表達(dá)的能力。此類(lèi)題目解答時(shí)要注意認(rèn)真審明題意，搞清具體語(yǔ)境。（2）【莊嚴(yán)的國(guó)歌】1949年9月25日，毛澤東、周恩來(lái)在中南海主持召開(kāi)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌、紀(jì)年、國(guó)都協(xié)商座談會(huì)。周恩來(lái)副主席說(shuō)：“用原來(lái)的歌詞才能鼓動(dòng)情感。歌詞體現(xiàn)了“安不忘?！彼枷耄轮袊?guó)仍需要這種意識(shí)。《義勇軍進(jìn)行曲》只是暫時(shí)用作國(guó)歌，歌詞不用修改。（2）D（3）祖國(guó)，我想對(duì)你說(shuō)：“70年的痛苦與艱辛，70年的拼搏與奮斗，成就了您！您是世界東方剛剛騰飛的巨龍，不再屈服西方列強(qiáng)的蹂躪；您是華夏大地冉冉升起的明燈，永遠(yuǎn)照亮炎黃子孫的心扉！” 祖國(guó)，我想對(duì)你說(shuō)：“我因你而自豪！我你而驕傲！”【解析】【分析】（1）解答本題，關(guān)鍵是要理解這段話的內(nèi)容，方志敏首先概括說(shuō)未來(lái)的可愛(ài)的中國(guó)是什么樣子的，然后再具體描繪未來(lái)的中國(guó)。形式上，可以用比喻、排比反問(wèn)等修辭手法，加強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果。在反復(fù)閱讀的基礎(chǔ)上梳理并理解文章的內(nèi)容，然后再根據(jù)題意從文段中篩選合適的內(nèi)容即可。做這樣的題，關(guān)鍵在于平時(shí)的積累，平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽(tīng)、多練，逐步提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，語(yǔ)言表達(dá)能力提高了，答這樣的題就非常的容易。圖2由小篆演變而來(lái)，書(shū)寫(xiě)效果略微寬扁，奔放縱逸，講究“蠶頭燕尾”“一波三折”。圖4是介于楷、草之間的一種書(shū)體，書(shū)寫(xiě)時(shí)筆畫(huà)之間相互牽連。 ） A.B.C.D. ） ②“酒缺月無(wú)味，景無(wú)月不美”，古往今來(lái)，月亮一直是人們所喜聞樂(lè)見(jiàn)的形象，它是一切美的想象的總匯。第②句引用“酒缺月無(wú)味，景無(wú)月不美”，強(qiáng)調(diào)月亮一直是人們所喜聞樂(lè)見(jiàn)的形象，表達(dá)對(duì)月亮的喜愛(ài)之情。第⑦句運(yùn)用比喻和反問(wèn)，生動(dòng)有力地表現(xiàn)出中國(guó)人心里因?yàn)橛辛巳绠?huà)的月亮而喜悅的心情?？ㄩT(mén)撞擊坑，并按計(jì)劃完成了與月球車(chē)“玉兔二號(hào)”的分離。 ①歐洲航天局國(guó)際關(guān)系部門(mén)負(fù)責(zé)人卡爾 ）（zhu243。載荷（h233。 “加”的第一筆是撇（zh225。 載荷（h232。 “加”的第一筆是撇（zhu243。 載荷（h232。 “加”的第一筆是橫折鉤（zh225。 載荷（h233。 “加”的第一筆是橫折鉤②根據(jù)語(yǔ)意，分別在橫線①②處填入詞句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ②嫦娥四號(hào)是第一次人類(lèi)探測(cè)器在月球背面著陸D.①增進(jìn) B.（甲）破折號(hào) （乙）分號(hào) （乙）逗號(hào)④請(qǐng)你閱讀材料，在橫線處依次填入詞語(yǔ)，將下聯(lián)補(bǔ)充完整。 ） A.但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟——蘇軾——宋（6）請(qǐng)你在下列語(yǔ)句中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。圖2為隸書(shū)，隸書(shū)注重橫向取勢(shì)和絞轉(zhuǎn)用筆，既雄闊嚴(yán)整，又舒展靈動(dòng)，內(nèi)緊外松、自然茂密。 （3）D項(xiàng)分析“表現(xiàn)出中國(guó)人心里因?yàn)橛辛巳绠?huà)的月亮而喜悅的心情”有誤。）。“提高”意思是使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來(lái)高。故選D。④本題考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的能力。本題上聯(lián)“嫦娥會(huì)天外嫦娥”中“會(huì)”是動(dòng)詞，根據(jù)文中內(nèi)容“接下來(lái)‘玉兔二號(hào)’將執(zhí)行一系列探測(cè)任務(wù)，并向地球傳回關(guān)于月球背面巖石和塵埃的更多信息。 （5）C項(xiàng)有誤。 故答案為：⑴B；⑵A；⑶D； ⑷C；D；A；玉兔尋（覓、探、測(cè)、拍）月背玉兔； ⑸C； ⑹不但（不僅）；而且（還）。 ⑶本題考查對(duì)修辭手法及作用的辨析能力。解答此題首先根據(jù)各聯(lián)的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容，將錯(cuò)亂的八句歸為四聯(lián)，然后再根據(jù)四個(gè)景點(diǎn)的特點(diǎn)找出相對(duì)應(yīng)的對(duì)聯(lián)。復(fù)句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來(lái)連接。閱讀，為你打開(kāi)一扇大門(mén)，吸引你探尋斑瀾的世界；閱讀，________________________，________________________；閱讀，為你點(diǎn)亮一盞明燈，指引你邁向輝煌的未來(lái)。 （3）在橫線處續(xù)寫(xiě)句子，使之與前后句構(gòu)成一組排比?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)平時(shí)對(duì)字詞的積累答題，注意“雋永”的“雋”不要寫(xiě)成“攜”或39。 （4）本題要求擬寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)，這樣的題雖然沒(méi)有統(tǒng)一答案，但也要注意所擬寫(xiě)的宣傳標(biāo)語(yǔ)①要能吸引人；②要易于傳播；③內(nèi)容要符合本次活動(dòng)主題。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字，這樣才能輕松應(yīng)對(duì)該種題型。仿寫(xiě)要注意三點(diǎn)，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字?jǐn)?shù)，語(yǔ)意連貫。要有鮮明的主題，突出宣傳事物的作用和意義。你的母親準(zhǔn)備照做。在“BEIJING 2022”字體的形態(tài)上汲取了中國(guó)書(shū)法與剪紙的特點(diǎn)，增強(qiáng)了字體的文化內(nèi)涵和表現(xiàn)力，也體現(xiàn)了與會(huì)徽?qǐng)D形的整體感和統(tǒng)一性。 （2）勸說(shuō)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：稱(chēng)呼恰當(dāng)，理由充分，要?jiǎng)又郧闀灾岳?，有理有?jù)，以理服人。會(huì)徽?qǐng)D形上半部分展現(xiàn)滑冰運(yùn)動(dòng)員的造型，下半部分表現(xiàn)滑雪運(yùn)動(dòng)員的英姿。解答描述畫(huà)面題的技巧： ①注意標(biāo)題、看清主體、背景及其關(guān)系； ②揣摩細(xì)節(jié)以及文字信息； ③注意順序、主次 要分明； ④運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式； （2）語(yǔ)言得體一定要注意說(shuō)話的場(chǎng)合，說(shuō)話人的身份，受眾的身份等，另外還要注意說(shuō)話的針對(duì)性和藝術(shù)性。對(duì)于商家的賠償提議，何先生表示拒絕。請(qǐng)將該故事簡(jiǎn)要復(fù)述出來(lái)。買(mǎi)賣(mài)雙方都信