【正文】 語文部編版八年級語文上冊練習(xí)題 語言運用含答案一、初中語文語言運用1．家住四平的舅舅要帶表弟到吉林市游玩，他們計劃參觀吉林市博物館中的隕石博物館。下面是“吉林市博物館”公眾號上的相關(guān)頁面。請認真閱讀并完成相應(yīng)任務(wù)。 （1）舅舅在微信上告訴你。請你幫他在網(wǎng)上預(yù)約兩張11月4日的門票。你將如何回復(fù)舅舅? （2）預(yù)約成功后，請你給舅舅寫一個參觀提醒。 【答案】 （1）圍繞“11月4日是周一，博物館閉館，不能去參觀；表弟身高不足1．2米不需要買票”回復(fù)即可。（2）示例：①攜帶身份證。②參觀當(dāng)日選擇9：10：13：15：00四個時段進行參觀，有講解。③提前15分鐘到票室取票。④隕石館內(nèi)燈光較暗，要陪同表弟一起參觀。⑤不可觸摸隕石。 【解析】【分析】（1）認真觀察圖片，把舅舅要參觀的時間和表弟的身高與圖片進行對比，然后把對比后的信息用微信的形式回復(fù)給舅舅，注意要把意思表達清楚，語言要連貫、得體。 （2）認真觀察圖片，把參觀時需要帶的東西、參觀的時間、取票的時間、參觀隕石博物館應(yīng)注意的事項用簡潔的語言表述出來。 故答案為：⑴ 圍繞“11月4日是周一，博物館閉館，不能去參觀；表弟身高不足1．2米不需要買票”回復(fù)即可。 ⑵ 示例：①攜帶身份證。②參觀當(dāng)日選擇9：10：13：15：00四個時段進行參觀，有講解。③提前15分鐘到票室取票。④隕石館內(nèi)燈光較暗，要陪同表弟一起參觀。⑤不可觸摸隕石?！军c評】⑴本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力及語言表達能力。答題時認真觀察圖片，然后把觀察對比后的信息用簡潔的、連貫、得體的語言進行表述。 ⑵本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此題，要結(jié)合題目要求審清題意，重視結(jié)合標(biāo)題理解內(nèi)涵，再是要結(jié)合有關(guān)數(shù)字、關(guān)鍵詞等提取有價值的信息，表達圖意要力爭做到語言的簡明、連貫。2．近年來，家用汽車數(shù)量劇增，“停車難”問題日益顯現(xiàn)，亂停亂放不僅妨礙群眾生活，還阻礙城鎮(zhèn)發(fā)展。解決“停車難”，我們在行動。 材料一：某區(qū)2011—2017年汽車保有量和城鎮(zhèn)停車位數(shù)量變化統(tǒng)計表年份數(shù)量2011年2013年2015年2017年汽車保有量8．7萬輛20．3萬輛22．4萬輛25．2萬輛停車位數(shù)量0．9萬個1．8萬個4．1萬個5．9萬個【注】“保有量”指某地某個時間點上已登記在冊的或處于在用狀態(tài)的某種物品的數(shù)量。材料二：每到中午和傍晚，重要路段用餐停車就一個字：難！ 經(jīng)相關(guān)單位討論商定，濱江路一側(cè)在以下特定時間段可以臨時免費停車：中午12時至14時、下午18時至次日上午8時。大家再也不用擔(dān)心在濱江路用餐時車輛被貼罰單了。據(jù)悉，還有另外幾處特殊路段也在做此籌劃。材料三：隨著“共享經(jīng)濟”的興起，一些城市開始大力推進“私家車位共享”行動，以緩解“停車難”的問題。成都、廣州等城市的“私家車位共享”已經(jīng)運行一年多了?！八郊臆囄还蚕怼笔侵福簱碛兴郊臆囄坏能囍?，在自家車位閑置的時間里，把車位分享給外來車輛臨時停放，車主收取一定的租金。比如自家的車8點開出去了，16點才能回家，這段時間自家的車位空置，就可以臨時分享給別人停放。（1）根據(jù)材料一分析該區(qū)“停車難”的主要原因。 （2）從材料一，材料二中歸納出該區(qū)為緩解“停車難”問題采取的兩項措施。 （3）有的人陋習(xí)不改，仍亂停亂放。請擬寫一則宣傳標(biāo)語，號召大家規(guī)范停車。（20字以內(nèi)） 【答案】 （1）近年來，某區(qū)停車位的建設(shè)速度遠遠跟不上汽車保有量的增長速度。（2）①增建停車位；②一些特殊路段，在特定時間允許臨時免費停車。（3）示例1：樹立文明停車意識，維護公共停車秩序。 示例2：停放盡顯秩序，秩序盡顯風(fēng)度。示例3：有序停放是為了順利啟航?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)材料一中汽車保有量和停車位數(shù)量的對比可知“停車難”的原因。 （2）從材料一2011年—2017年停車位的數(shù)量一直在增加，可知采取的措施是增建停車位。從材料二的關(guān)鍵句“濱江路一側(cè)在以下特定時間段可以臨時免費停車”“幾處特殊路段也在做此籌劃”可知采取的措施是特殊路段在特定時間允許臨時免費停車。 （3）緊扣主題，語言簡潔有號召力，注意字?jǐn)?shù)限制。 故答案為：⑴近年來，某區(qū)停車位的建設(shè)速度遠遠跟不上汽車保有量的增長速度。 ⑵①增建停車位；②一些特殊路段，在特定時間允許臨時免費停車。 ⑶示例1：樹立文明停車意識，維護公共停車秩序。 示例2：停放盡顯秩序，秩序盡顯風(fēng)度。 示例3：有序停放是為了順利啟航。 【點評】⑴本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。作答此類題目，一定要認真閱讀材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵語句，根據(jù)題目的要求，即可作答； ⑵綜合讀寫即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語言表達能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。簡單地說，綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達自己的見解； ⑶標(biāo)語是面向大眾的，太長不容易記住，一定要做到語言簡潔，還應(yīng)該適當(dāng)運用修辭，力求語句生動活潑，易記易誦。③構(gòu)思新穎，富有創(chuàng)意。標(biāo)語是用創(chuàng)意來說話的，要用藝術(shù)的手法把話說到人的心上。④語氣親切溫馨，充滿人文關(guān)懷。好的標(biāo)語都盡可能用“美”和“善。3．中央電視臺播出的《國家寶藏》節(jié)目點燃了億萬觀眾的國寶熱。2018年央視春晚也設(shè)置了“國寶回歸”的精彩環(huán)節(jié)，向觀眾講述了國寶《絲路山水地圖》歷經(jīng)數(shù)十載回歸祖國的動人故事?！督z路山水地圖》是一幅屬于明朝宮廷的皇家地圖，于20世紀(jì)30年代流落國外，現(xiàn)藏于北京故宮博物院。 （1）結(jié)合上述材料，補充下列句子。 守護歷史，守住國之瑰寶；守護歷史，守住________；守護歷史，守住________。（2）不少擁有極高藝術(shù)和歷史價值的中國文物在戰(zhàn)火硝煙里、在時代變遷中“流離失所”，現(xiàn)仍散落在海外。有人說，政府應(yīng)該斥巨資購回流失文物。也有人說，購回流失文物會掉進西方少數(shù)文物販子設(shè)置的愛國主義陷阱中，讓他們坐收巨額經(jīng)濟利益。對此，請具體闡述你的觀點。 【答案】 （1）盛世威儀；文化遺產(chǎn)（文化基因；精神命脈）（2）示例一：政府購回文物這一行為本身的象征意義是不可替代的，接流失文物“回家”，是政府乃至每個中華兒女義不容辭的責(zé)任，也向外界強有力地表明了我國對待流失文物的態(tài)度，展現(xiàn)了我國成功購回文物的信心。 示例二：海外流失文物作為中華民族歷史、文化的見證者，無論在哪里都承載了我們民族的精神與文明，而它們“流落”他鄉(xiāng)的命運更是那段屈辱歷史的真實寫照，這些流失文物就是愛國主義的“活教材”?！窘馕觥俊痉治觥浚?）解答此題，平時學(xué)習(xí)中一定要有與“國寶”有關(guān)的知識儲備，比如常見的國寶，國寶的價值，國寶對于國家和民族的意義等，然后緊扣“國寶”的價值和對國家民族的意義補充即可。 （2）本題要求闡述自己的觀點，無論持什么樣的觀點，都要站在國家和民族利益的立場上闡述理由，在此基礎(chǔ)上言之有理、言之有序即可。 故答案為：⑴盛世威儀文化遺產(chǎn)（文化基因；精神命脈） ⑵ 示例一：政府購回文物這一行為本身的象征意義是不可替代的，接流失文物“回家”，是政府乃至每個中華兒女義不容辭的責(zé)任，也向外界強有力地表明了我國對待流失文物的態(tài)度，展現(xiàn)了我國成功購回文物的信心。示例二：海外流失文物作為中華民族歷史、文化的見證者，無論在哪里都承載了我們民族的精神與文明，而它們“流落”他鄉(xiāng)的命運更是那段屈辱歷史的真實寫照，這些流失文物就是愛國主義的“活教材”。 【點評】⑴本題考查仿寫能力。仿寫要注意三點，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字?jǐn)?shù)，語意連貫。如果給出的示例字?jǐn)?shù)都相同，那么就要在字?jǐn)?shù)保持相同的情況下做嚴(yán)格的仿寫。此題要在理解“國寶”意義的基礎(chǔ)上再按上述要求進行仿寫。 ⑵本題考查表達觀點的能力，其實也是考查語言表達能力，答題時要聯(lián)系實際表達自己的觀點和理由。注意觀點要鮮明，理由要充分，讓人信服，語言準(zhǔn)確、連貫。4．學(xué)校某班級同學(xué)為組織紅色研學(xué)活動，起草了一份實施方案。請你閱讀所選材料，按照要求完成小題。 中學(xué)班2019年紅色研學(xué)實施方案（節(jié)選） ①為落實《山東省紅色文化研學(xué)旅游實施方案》的要求，立足我校實際，X班將組織以“傳承紅色基因，做新時代紅色沂蒙人”為主題的紅色研學(xué)活動。 一，研學(xué)目的 ②陸游說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。學(xué)生通過實地參觀、情景體驗、資料搜集整理等方式學(xué)習(xí)紅色沂蒙知識，進一步理解沂蒙精神的內(nèi)涵，并在實踐中傳承紅色基因。 二，研學(xué)方式及內(nèi)容 ③研學(xué)方式：校外集中研學(xué)與校內(nèi)自主研學(xué)相結(jié)合。 ④研學(xué)內(nèi)容：聽一場沂蒙精神輔導(dǎo)報告，學(xué)唱一首沂蒙民歌，講一個沂蒙紅嫂的故事，參觀一座沂蒙精神展覽場館，考察一座紅色故居，賞一部歌劇《沂蒙山》，寫一篇研學(xué)心得體會。 三，研學(xué)時間 ⑤校外集中研學(xué)大約需要五天左右的時間，校內(nèi)自主研學(xué)時間自主安排。（1）標(biāo)序號的句子中有一處語病，請找出來并提出修改意見。 （2）標(biāo)序號的句子中有一處標(biāo)點符號使用錯誤，請找出來并提出修改意見。 （3）下面是一位同學(xué)參加研學(xué)后的心得體會，請仿照畫波浪線的句了在橫線上補寫一個句子。 本次研學(xué)，讓我的學(xué)習(xí)通道全部打開了。我賞紅色歌劇，如沐和煦春風(fēng)，凈化了我的審美情趣；________，________，________；我寫紅色心得，如經(jīng)爐火淬煉，堅定了我的紅色信仰。巍巍沂蒙山，銘記了一段可歌可泣的歷史，我要不斷地留下自己的紅色足跡，努力成為新時代的紅色沂蒙人。（4）在參觀某先烈紀(jì)念館時，你的同學(xué)A嘻嘻哈哈，不遵守紀(jì)念館的參觀紀(jì)律。假設(shè)讓你去提醒A同學(xué)遵守紀(jì)律，你會說什么？（60字左右） 【答案】 （1）第⑤句，刪去“大約”或“左右”。（2）第②句，句末句號移到引號里。（3）我聽紅嫂故事；如見長明航塔；校正了我人生的航向（4）A同學(xué)，你好！先烈為我們祖國獻出了自己的富貴生命，我們今天是帶著崇敬、莊嚴(yán)的心情來瞻仰他的；先烈雖不在了，但他的精神是永存的，他的靈魂是高貴的，我們這樣在紀(jì)念館不守紀(jì)律，嘻嘻哈哈，不好吧？ 【解析】【分析】（1）第⑤句語義重復(fù)，應(yīng)刪去“大約”或“左右”。 （2）注意使用引號時，句末標(biāo)點如句號、感嘆號、問號應(yīng)在引號里面，句中停頓如逗號等應(yīng)在引號外邊。因此，第②句，句末句號移到引號里。 （3）仔細分析例句，例句的模式是我賞（寫）紅色歌?。ㄐ牡茫缡裁?，凈化了（