【摘要】定義圖象方程焦點系yoxF1F2··yoF1F2··|MF1|+|MF2|=2a（2a|F1F2|）a2=b2+c2
2024-11-19 15:32
【摘要】?要點·疑點·考點?課前熱身?能力·思維·方法?延伸·拓展?誤解分析雙曲線要點·疑點·考點(1)雙曲線的第一定義：平面內(nèi)與兩個定點F1、F2的距離差的絕對值是常數(shù)(小于|F1F2|)(2)雙
2024-11-18 15:24
【摘要】直線和圓錐曲線的位置關(guān)系【使用說明及學(xué)法指導(dǎo)】1．先自學(xué)課本，理解概念，完成導(dǎo)學(xué)提綱；2．小組合作，動手實踐?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1．理解直線與圓錐曲線的位置關(guān)系；2．掌握直線與圓錐曲線關(guān)系中的幾何性質(zhì)和處理方法；【重點】直線與圓錐曲線的位置關(guān)系【難點】掌握直線與圓錐曲線關(guān)系中的幾何性質(zhì)和處理方法一、知識梳理1．直
2024-11-18 16:52
【摘要】,第二章圓錐曲線與方程,2.3雙曲線2.3.2雙曲線的簡單幾何性質(zhì),第一頁，編輯于星期六：點三十二分。,第二頁，編輯于星期六：點三十二分。,自,主,預(yù),習(xí),探,新,知,第三頁，編輯于星期六：點三十二分...
2024-10-22 18:45
【摘要】求曲線的方程oyxoyx復(fù)習(xí).答:一般地，在直角坐標(biāo)系中，如果某曲線C上的點與一個二元方程F(x，y)=0的實數(shù)解建立了如下的關(guān)系：（1）曲線C上的點的坐標(biāo)都是方程F(x，y)=0的解,（2）以方程F(x，y)=0的解為坐標(biāo)的點都是曲線C上的點
2024-11-18 01:22
【摘要】求曲線的軌跡方程2020年12月25日星期五成都市新都香城中學(xué)數(shù)學(xué)組李發(fā)林幾種常見求軌跡方程的方法1．直接法由題設(shè)所給(或通過分析圖形的幾何性質(zhì)而得出)的動點所滿足的幾何條件列出等式，再用坐標(biāo)代替這等式，化簡得曲線的方程，這種方法叫直接法．例1：已知一曲線是與兩個定點O(0,0)、A(3,0)距離的比為1/2
【摘要】江蘇省響水中學(xué)高中數(shù)學(xué)第2章《圓錐曲線與方程》圓錐曲線（1）導(dǎo)學(xué)案蘇教版選修1-1學(xué)習(xí)目標(biāo)：,發(fā)現(xiàn)圓錐曲線的形成過程,進而歸納出它們的定義,培養(yǎng)觀察、辨析、歸納問題的能力..,感受數(shù)形結(jié)合的基本思想和理解代數(shù)方法研究幾何性質(zhì)的優(yōu)越性.重點難點：
2024-11-19 17:31
【摘要】y（第二課時）xoMF2F1（第二課時）雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程系數(shù)哪個為正，焦點就在哪個軸上平面內(nèi)與兩個定點F1，F(xiàn)2的距離的差的絕對值等于常數(shù)(小于|F1F2|)的點的軌跡????12-,0,0，F(xiàn)cFc????1????20,-0,，F(xiàn)cFc標(biāo)準(zhǔn)方程
2024-11-19 16:17
【摘要】第二章圓錐曲線與方程(時間90分鐘，滿分120分)一、選擇題(本大題共10小題，每小題5分共50分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的)1．(20212青島高二檢測)橢圓2x2＋3y2＝6的長軸長是()A.3B.2C．22D．2
2024-12-05 06:38
【摘要】2021年高中數(shù)學(xué)全套備課精選第二章圓錐曲線與方程章末總結(jié)（含解析）蘇教版選修1-1知識點一圓錐曲線的定義和性質(zhì)對于圓錐曲線的有關(guān)問題，要有運用圓錐曲線定義解題的意識，“回歸定義”是一種重要的解題策略；應(yīng)用圓錐曲線的性質(zhì)時，要注意與數(shù)形結(jié)合思想、方程思想結(jié)合起來．總之，圓錐曲線的定義、性質(zhì)在解題中有重要作用，要注意靈活運用．
2024-12-05 09:21
【摘要】§圓錐曲線教學(xué)目標(biāo),經(jīng)歷從具體情境中抽象出橢圓、拋物線模型的過程，掌握它們的定義，并能用數(shù)學(xué)符號或自然語言的描述。2．通過用平面截圓錐面,感受、了解雙曲線的定義。能用數(shù)學(xué)符號或自然語言描述雙曲線的定義。教學(xué)重點、難點重點：橢圓、拋物線、雙曲線的定義。難點：用數(shù)學(xué)符號或自然語言描述三種曲線的定義[教
2024-12-08 21:22
【摘要】本章歸納整合知識網(wǎng)絡(luò)要點歸納1．研究橢圓、雙曲線、拋物線三種圓錐曲線的方法是一致的．例如在研究完橢圓的幾何特征、定義、標(biāo)準(zhǔn)方程、簡單性質(zhì)等以后，通過類比就能得到雙曲線、拋物線所要研究的問題以及研究的基本方法．2．對于圓錐曲線的有關(guān)問題，要有運用圓錐曲線定義解題的意識，“回歸定義”是一種重要的解
2025-05-03 12:01
【摘要】完美WORD格式 課題:（第1課時）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能從具體情境中抽象出橢圓的模型；2、理解橢圓的定義，會求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程．【學(xué)習(xí)重點】1、理解橢圓的定義和標(biāo)準(zhǔn)方程；2、認(rèn)識橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的特征．【學(xué)法指導(dǎo)】1、帶著預(yù)習(xí)案中問
2025-07-24 10:09
【摘要】江蘇省響水中學(xué)高中數(shù)學(xué)第2章《圓錐曲線與方程》圓錐曲線的綜合運用（二）導(dǎo)學(xué)案蘇教版選修1-1學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.在理解和掌握圓錐曲線的定義和簡單幾何性質(zhì)的基礎(chǔ)上，學(xué)會有關(guān)圓錐曲線的知識的內(nèi)在聯(lián)系和綜合應(yīng)用。、探索性問題、定點與定值問題、范圍與最值問題等。教學(xué)重點：解析幾何中最值問題。課前預(yù)習(xí)：1．設(shè)F1和F2是雙曲
【摘要】橢圓圖圖象和定義課堂練習(xí)雙曲線的圖象和定義拋物線的圖象和定義橢圓的定義平面內(nèi)到兩定點F1，F(xiàn)2的距離之和為常數(shù)(大于F1F2距離）的點的軌跡叫橢圓，兩個定點叫橢圓的焦點，兩焦點的距離叫做橢圓的焦距雙曲線的定義平面內(nèi)到兩定點F1F2
2024-11-18 08:46
鄂ICP備17016276號-1