【正文】 要合乎現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。②關鍵詞：豈：難道；虞人：管理山澤的 官?！段何暮钍匦拧废任何暮钜?為刮起大風，不能與虞人踐約所定的打獵日期，即使左右勸阻，仍堅持趕到虞人那里取消打獵活動。敬辭一作敬詞，又稱“敬語”，與“謙辭”相對。謙辭有：小店：對自己店鋪的謙稱；拙見：是對自己的見解的謙稱； 敝人：疲憊的兵士。概括分析人物言行，是以人物的某一品行品質(zhì)為切入點，圍繞著這一切入點在原文中找出體現(xiàn)人物此品行的具體事例，最后對事例進行概括 即可。故答案為：（1）B（2）①和別人約定一起出行，結果丟下我先走了。詞的本義: 就是指詞的本來意義，即詞產(chǎn)生時的最初的根本的意義。另外，譯文要合乎現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。相委而去：丟下我走了；相，偏指一方對另一方的行為，代 詞，通“之”，我；委，丟下，舍棄。從《魏文侯守信》的題目和內(nèi)容歸納：為人必須守信。敬辭是指含恭敬口吻的用語，一般對人?？梢灾苯诱θ宋镌u價的詞語，也可以自己結合相關的 語句進行概括，學會結合原文從原文中找到依據(jù)。 元方當時年七歲，在門外玩耍。正午您沒到，就是不講信用；對 著孩子罵父親，就是沒有禮貌。 魏文侯同管理苑囿的 官約定了打獵的時間。11．閱讀文言文，回答問題【甲】梵天寺木塔匠師云：“未布瓦，上輕，故如此?！苯硯熑缙溲?，塔遂定。人怪而問之，皓曰：“京師地平無山而多西北風吹之上百年，當正也。（2）解釋劃線的詞①逐層布板訖________②匠師如其言________③人履其板________（3）翻譯句子此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣。（4）技藝高超，心思細密，考慮周到，是個杰出的建筑家。譯為：京城這個地方平坦沒有山，多吹西北風，不到一百年，就會把它吹直了。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。⑶本題考查學生對文言句子的翻譯能力。注意“耳”“但”“訖”“實”“則”等文言實虛詞的翻譯。故答案為：（1）京師地平無山/而多西北風/吹之上百年/當正也（2）終了，完畢；遵照；走，踩踏（3）這很容易啊，只要逐層鋪好木板，并用釘子釘牢，就不動了。⑵本題考查文言實詞解釋。答題時應注意，遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。二是抓住作者運用的各種藝術手法來分析。”于是在上面蓋了瓦，但是木塔還是像當初一樣晃動。因為釘牢木板以后，各層上下更加緊密連接，上、下、左、右、前、后六面互相連接，就像一只打開的箱子。有人奇怪并問他，喻皓說：“京城這個地方平坦沒有山，多吹西北風，不到一百年，就會把它吹直了。⑷技藝高超，心思細密，考慮周到，是個杰出的建筑家。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。②年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世。（3）修養(yǎng)和學習。這句話談論了個人修養(yǎng)的問題，要實現(xiàn)自己的遠大理想，就必須注重道德修養(yǎng)，不追求名利，保持寧靜的心態(tài)，集中精力去做事。所以千萬不要以今釋古。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。內(nèi)容：修養(yǎng)和學習。（4）先找出名句，再談名句的含意和作用。（3）修養(yǎng)和學習。這句話談論了個人修養(yǎng)的問題，要實現(xiàn)自己的遠大理想，就必須注重道德修養(yǎng)，不追求名利，保持寧靜的心態(tài)，集中精力去做事。第四句子要通順，語氣要連貫，結構要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子?！惫笮?。 ①兄女曰：“未若柳絮因風起。 ） A.C.【答案】 （1）聚集；急；相比（2）①（謝太傅）兄長的女兒說：“不如（比作）柳絮乘風飄起來。驟：急。因：憑借。故選B。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯?！靖絽⒖甲g文】不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比。14．閱讀文言文，回答問題。 謝仁祖①年八歲，謝豫章將②送客。言語》）【注】①謝仁祖：謝尚，字仁祖，謝豫章的兒子。上流，上等。【乙】丞相語郗信：“君往東廂，任意選之。雅量》）【注】①郗（xī）太傅：郗鑒，曾兼徐州刺史，鎮(zhèn)守京口。④坦腹：敞開上衣，露出腹部。一坐之顏回（3）結合注釋，用現(xiàn)代漢語翻譯句子。是在各種語言環(huán)境中，為了各種目的而說的佳句名言，多是一兩句話，非常簡潔，可是一般卻說得很得體、巧妙。（3）只有一位公子在東邊床上袒胸露腹地躺著，好像沒有聽見一樣?！疽摇课闹械耐豸酥幻鎸祿裥?。C項，都是“坐，同座”。斷為：郗太傅在京口/遣門生與王丞相書/求女婿。 （4）根據(jù)材料對“言語”的理解，指會說話，善于言談應對。簡約含蓄，雋永傳神，透出種種機智和幽默?！疽摇课?，郗鑒之所以看中王羲之，是因為王羲之在聽到選婿的消息后不為所動，表現(xiàn)出了一派名士風度，因為名士風度就是要不同于流俗，寵辱不驚，王羲之的這一行為正好符合了郗鑒對于名士的認知。 ⑷ 【甲】文中的謝仁祖小小年紀善于言談應對。當人來挑女婿，王羲之卻在東床敞開上衣而臥，若無其事，見喜不喜，遇事不改常態(tài)，與其他王家兄弟的拘謹形成鮮明對比，可見其符合“雅量”的特點。 ⑶本題考查的是重點句子的翻譯?！靖絽⒖甲g文】那時他的言談便顯示出奇異的悟性，已經(jīng)自居于名流之中?！臂b說：“正是這個好！”一查訪，原來是王逸少，便把女兒嫁給他?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。（1）本文選自《________》，它是由南朝________（人名）組織編寫的一部志人小說集。所以在兩個方面他都站不住腳，根本沒有資格指責謾罵元方的父親。 【解析】【分析】（1）《陳太丘與友期》這一章出自劉義慶編寫的《世說新語》。它原本有八卷，被遺失后只有三卷。“舍”是一詞多義：舍棄；停止；施舍；發(fā)，發(fā)射?！邦櫋笔且辉~多義：回頭看；照顧；拜訪；但。 （4） “友人慚”直接寫出了友人的慚愧，意識到了自己的錯誤。 故答案為：⑴世說新語；劉義慶； ⑵約定；舍棄；拉，牽拉；回頭看； ⑶元方是從信用和禮貌兩個方面反駁他父親的友人的。）； ⑷說明友人認識到自身的錯誤，知錯能改； ⑸聰明、勇敢、守信用、明事理、率真。解答此題的關鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，結合相關的語句即可作答； ⑷解答此題的關鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎上，找出相關的語句即可。 【附參考譯文】 過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了。”朋友便生氣地說道：“真不是君子?。『蛣e人相約出行，卻丟下別人自己走。【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、部編語文七年級上冊 文言文練習。您沒到，這是不講信用（的表現(xiàn)）；對孩子罵他父親，這是沒禮貌（的表現(xiàn)）。元方當時年七歲，在門外玩耍。既可作答； ⑸本題考查分析人物形象。回顧所讀文章的相關情節(jié)，根據(jù)問題作答即可； ⑵本題考查對文言實詞的理解能力。所以在兩個方面他都站不住腳，根本沒有資格指責謾罵元方的父親。 （5） “君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！熬c家君期日中，日中不至，則是無信”指出父親友人無信，從信用角度反駁?！耙笔且辉~多義：拉；延長；伸著；引導?！捌凇笔且辉~多義：約定的日子；期盼；約定；又。其內(nèi)容主要是記載東漢后期到魏晉間一些名士的言行與軼事。）（4）說明友人認識到自身的錯誤，知錯能改。 ①陳太丘與友期行________②太丘舍去________③下車引之________④元方入門不顧________（3）元方從哪些方面去反駁他父親的友人的？ （4）“友人慚，下車引之”說明了什么？ （5）從文段中可以看出元方是一個怎樣的孩子？ 【答案】 （1）世說新語；劉義慶（2）約定；舍棄；拉，牽拉；回頭看（3）元方是從信用和禮貌兩個方面反駁他父親的友人的。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。過中不至，太丘舍去，去后乃至。 陳太丘與友期行王導告訴郗鑒的來人說：“您到東廂房去，隨意挑選吧。”謝仁祖說：“座中如果沒有孔子，怎么能識別顏回！” ⑷本題考查考生對文章內(nèi)容的理解。解答此題要結合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。語言簡潔，得體巧妙，可見符合“言語”的特點。 故答案為：⑴C ⑵ 郗太傅在京口/遣門生與王丞相書/求女婿?！把帕俊保笇捄甑臍饬??！炯住课模蠹叶荚谫潛P謝仁祖，“少年是坐中的顏回呀。坦腹：敞開上衣，露出腹部。故選C。 【解析】【分析】（1）A項，指語言答對/對……說。當客人夸他是“座中的顏回”時，他就回敬夸別人如同孔子。魏晉時代講究名士風度，不管內(nèi)心活動如何，只能深藏不露，表現(xiàn)出來的應是寬容、平和、若無其事，就是說，見喜不喜，臨危不懼，處變不驚，遇事不改常態(tài)，不失名士風流。（4）【甲】【乙】兩則選文分別出自《世說新語》的“言語”和“雅量”，請根據(jù)助讀資料，并結合選文內(nèi)容分別探究其歸為“言語”和“雅量”的原因。 去后乃至（2）用“/”給文中畫線句子斷句。D.因嫁女與焉爾時語已神悟（1）下列各組句子中，劃線詞語意義相同的一組是（②白：稟告，陳述?！臂疲骸罢撕茫　痹L之，乃逸少⑤ ， 因嫁女與焉。⑤顏回：春秋時魯國人，對孔子的學說深有體會，孔子很賞識他。②將：帶領。諸人咸④共嘆之，曰：“年少，一坐之顏回⑤。”太傅大笑起來。 ⑶本題考查考生對文章內(nèi)容的了解和辨析的能力?！雹谥x太傅高興地說：“白雪紛紛揚揚的樣子像什么？” ⑶B【點評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。驟，急。擬：相比。集：聚集。D.B.（1）解釋下列劃線詞語在句子中的意思。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。 詠雪其次要注意句中的關鍵字詞，要翻譯準確，不可遺漏。把失敗歸結為一個“躁”字，把“靜”與“躁”進行對比，增強了論述效果。故答案為：（1）指操守、品德；增長才干；沒有什么可以拿來，沒辦法；放縱懈怠（2）①過度享樂和怠惰散漫就不能奮發(fā)向上，輕浮急躁就不能修養(yǎng)性情。方法：把“靜”與“躁”進行對比，增強了論述效果。注意“淫慢”“險躁”“馳”“意”“接”等字的翻譯。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。把失敗歸結為一個“躁”字，把“靜”與“躁”進行對比，增強了論述效果。 【答案】 （1）指操守、品德；增長才干；沒有什么可以拿來，沒辦法；放縱懈?。?）①過度享樂和怠惰散漫就不能奮發(fā)向上，輕浮急躁就不能修養(yǎng)性情。①夫君子之行________②非學無以廣才________③非寧靜無以致遠________④淫慢則不能勵精________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。誡子書諸葛亮故答案為：⑴京師地平無山；而多西北風；吹之上百年，當正也。 【乙】開寶寺塔，是在汴京各塔中最高的一座，它的建造和設計都很精巧，是都料匠（職務名）喻皓主持建造的。人們都佩服喻皓技藝精熟。喻皓笑著說：“這很容易，只要逐層鋪上木板，并用釘子釘牢，就不晃動了。 【甲】錢氏統(tǒng)治兩浙時，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了兩三層時，錢俶登上木塔，嫌它晃動。要點：技藝高超，心思細密，考慮周到。⑷本題考查概括人物的性格的特點。訖：時間副詞，終了，完畢；如：動詞，和今義不同，遵照。【點評】⑴本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。我們可以分析具體事件，因為事件可以反映人物的品格；分析各種描寫，因為通過描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。所以千萬不要以今釋古。⑵本題考查文言實詞解釋。劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。 【答案】（1）京師地平無山|而多西北風|吹之上百年，當正也。（1）用斜線（/）標出下面句子的朗讀停頓，每句標一處。 開寶寺塔，在京師諸塔中最高，而制度①甚精，都料匠喻皓所造也。人皆伏其精練。無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動之因。文侯要出去赴約，左右的侍臣說：“今天飲酒非?？鞓罚煊窒掠炅?，您要去哪里呢？” 魏文侯說：“我與別人約好了打獵的時間，雖然現(xiàn)在很快樂，但是怎么能不去赴約呢？”于是文侯停止了宴席，親自前往。元方頭也不回地走進家門?！迸笥驯闵鷼獾卣f道：“真不是君子??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。 陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。 （一）陳太丘與友期行【附參考譯文】（5） 本題考查分析人物形象。答題時應注意，敬辭經(jīng)常與謙辭聯(lián)系在一起。（3）本題考查歸納內(nèi)容要點。①期行：相約同行。（2） 本題考查文言文句子翻譯。（4）①ABD；②CEF；（5）元方“入門不顧”的行為維護了父親和自己的尊嚴，雖則看起來對“友人”無禮，但他畢竟是孩子，這樣做也可以理解，從中也可以看出他率直、方正的個性。元方批駁友人的怒斥時，則選用語氣平和的“答曰”、“曰”這類詞，這對表現(xiàn)元 方不懼怕友人的怒斥、知書達理、善于應對、聰穎仁慧、知書達理的性格。對自己的謙稱。敬辭有：惠顧(多用于商店對顧客)：來臨；、賜教：求人指點；陛下： “陛”實際上是指帝王宮殿的臺階，而皇帝派他的近臣站在宮殿的臺階下，所以“陛下”剛開始是寓指站在臺階下的侍者。（4）本題考查對 敬辭和謙辭的掌握。句意：我與管理的官員相約打獵，（現(xiàn)在喝酒）雖然快樂，難道可以不去赴這個約定嗎？（3）本題考查歸納內(nèi)容要點。①委：丟下、舍棄。（2） 本題