【正文】 共 偷 服 藥 酒。 因 共 偷 服 藥 酒。句意是： 鐘毓兄弟倆小時候，一次正碰上父親白天睡覺，于是一塊去偷藥酒喝。 （2）解釋文言文實(shí)詞意義包括：重點(diǎn)動詞、一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞等，同時注意聯(lián)系上下文理解詞義。喜歡鐘會：因?yàn)樗鼨C(jī)靈善變通，見機(jī)行事，既然偷已經(jīng)是大“非禮”了，還講究什么拜的小禮節(jié)呢？ 故答案為：（1） 鐘 毓 兄 弟 小 時/ 值 父 晝 寢/ （3） 喜歡鐘毓，因?yàn)樗容^忠實(shí)，拘守禮節(jié)，即使是偷也還念念不忘禮節(jié)。補(bǔ)充句子成分?jǐn)嗑洌?鐘 毓 兄 弟 小 時/ （ 鐘 毓 兄 弟）值 父 晝 寢/答題時應(yīng)注意，對重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)，對重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。答題時應(yīng)注意，解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手。 【附參考譯文】 他父親當(dāng)時已睡醒了，姑且裝睡，來看他們怎么做?！?3．閱讀下面文言文，完成小題。 周敘，字公敘，吉水人。歷官侍讀，直經(jīng)筵②。司國計者⑤不問耕桑，惟勤賦斂。王直⑦等皆引罪求罷。宋代始稱經(jīng)筵④掌銓（qu225。⑦王直：吏部尚書。 ①帝嘉納焉________②惟勤賦斂________③莫為矜恤________④王直等皆引罪求罷________（3）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。 【答案】（1）比天旱/陛下責(zé)躬虔禱/而臣下不聞效忠補(bǔ)過之言/徒陳情乞用而已。（4）一方面因?yàn)橹軘⒉湃A橫溢，詩賦出眾；另一方面是他那種憂國憂民，事事以社稷為重，不顧個人安危、敢于犯顏直諫的精神，得到了皇帝贊許和肯定。句意是：天旱頻繁，陛下親自虔誠祈禱，而不見臣下有效忠補(bǔ)過之言，徒見陳情乞求升用而已。①嘉：動詞，表揚(yáng)，嘉獎；②斂：動詞，索取，搜刮；③恤：動詞，救濟(jì)；④罷：動詞，罷免。注意關(guān)鍵字詞的翻譯。句意是：軍隊(duì)疲于勞役，官府濫施刑罰，不分輕重。只有準(zhǔn)確把握分析人物形象，才能深刻理解文章的思想內(nèi)容。三是從文章整體內(nèi)容上分析人物形象。（3）①負(fù)責(zé)考績的官員不唯才是舉（不管是否賢能），只是按資論輩去任免。【點(diǎn)評】（1）本題考查文言斷句的能力。答題時應(yīng)注意，對重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)，對重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。翻譯文句時要做到字字落實(shí)，要特別注意對關(guān)鍵詞語的把握，著眼于表達(dá)原句的意思，一般用對譯法、替換法、調(diào)整法、保留法、增補(bǔ)法、刪削法等辦法進(jìn)行翻譯。答題時應(yīng)注意，概括分析人物言行，是以人物的某一品行品質(zhì)為切入點(diǎn)，圍繞著這一切入點(diǎn)在原文中找出體現(xiàn)人物此品行的具體事例，最后對事例進(jìn)行概括即可。他作的《黃鸚鵡賦》，很合皇上心意，被授予編修。掌選官的不論人才賢否，只論資格；管財政的不問農(nóng)桑豐歉，但勤征斂；軍士被勞役所困，刑罰失去輕重；監(jiān)察官員不起激濁揚(yáng)清的作用；言路官員專務(wù)緘口不言；僧人道士數(shù)萬，戶口不斷流失；流民眾多，不去憐憫撫恤。14．閱讀下面的文言文，完成下列小題。 陳太丘與友期行，期日中?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。（1）解釋下列劃線詞語。（3）下列對課文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ “期行”是指陳太丘與他的朋友約好一起出行，交代了故事的起因?！芭迸c“慚”寫客人被陳元方反駁前后的神態(tài)變化，不僅使文章語言生動形象，同時也表明客人是一個知錯能改的人。②友人感到慚愧，下車去拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)了家門。 （2）第一句抓關(guān)鍵詞：期行（約定同行）、委（舍棄）、去（離開）；第二句抓關(guān)鍵詞：引（拉）、顧（回頭看）。②友人感到慚愧，下車去拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)了家門。解答此題要求考生注意對重點(diǎn)詞語的理解，注意平時對文言語句翻譯的方法的掌握和運(yùn)用，做到“信、達(dá)、雅”。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了。15．文言文閱讀 晉陶淵明獨(dú)愛菊。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。 （乙）黃楊每歲長一寸，不溢分毫，至閏年反縮一寸，是天限之木也。冬不改柯，夏不易葉，其素行原如是也。乃黃楊不憾天地，枝葉較他木加榮，反似德之者，是知命之中又知命焉。（1）用“/”給下面句子斷句（限斷兩處）。 ①蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。 【答案】 （1）天不使高/強(qiáng)爭無益/故守困厄?yàn)楫?dāng)然。 【解析】【分析】（1）本句可注意這是一個因果復(fù)句，“故（所以）守困厄?yàn)楫?dāng)然”表示結(jié)果，原因有兩個，一是“天不使高”，寫“天”的原因；二是“強(qiáng)爭無益”，寫黃楊自己的原因。②“乃黃楊不憾天地”的意思是：而黃楊并不因此怨恨天地。 （4）兩篇文章都是借物喻人，以蓮和黃楊喻指君子。 ⑷蓮花雖生長在淤泥中卻不沾染污穢，雖經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖艷，中通外直，不蔓不枝，香氣遠(yuǎn)播，潔凈挺立，可見君子潔身自好、正直不阿、莊重質(zhì)樸的堅貞品質(zhì)；黃楊雖每年只能生長一寸，閏年不長反縮，是受到天命限制的樹，但它的枝葉卻比別的樹更茂盛，可見君子不爭不顯不露、安守困境、低調(diào)知命、寬容大度的美好精神。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累。解答此題要整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，感悟作者的情感，結(jié)合文章的關(guān)鍵語句進(jìn)行分析理解。 甲：水上，陸地上的各種花草樹木，值得喜愛的非常多。唉！對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。天不讓它長高，勉強(qiáng)去爭沒有用，所以把安守困境看作理所當(dāng)然。蓮是花中的君子，黃楊就是樹中的君子?！艿教烀南拗?，又能從中自我保全，這不是知命的君子才能做到嗎？最可憐的是，一年長一寸也就罷了，到閏年反而縮一寸，這是為什么呢？閏年雖然多了一個月，黃楊卻不能增長，別人都有增長而只有黃楊不能，已經(jīng)顯得天地不公，甚至不但不能多得，還要克扣，這樣看來天地對待黃楊，可以算是不仁不義到極點(diǎn)了。這是一種受到天命限制的樹，種植的時候應(yīng)該有憐憫的心情。從唐朝以來世間的人們非常喜愛牡丹。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。解答此題首先要理解語句的意思，根據(jù)現(xiàn)代漢語的語法進(jìn)行斷句。 故答案為：⑴天不使高/強(qiáng)爭無益/故守困厄?yàn)楫?dāng)然。 （3）此句中重點(diǎn)的詞有：①同，像……一樣；宜，應(yīng)當(dāng)；眾，多。 （2）①“其素行原如是也”的意思是：它向來就是這樣的。 ②這樣（看來）天地對待黃楊，可以說是不仁不義到了極點(diǎn)。（4）（甲）（乙）兩文都提到了“君子”，但各有所側(cè)重。（2）根據(jù)《古漢語常用字字典》提供的部分義項(xiàng)，為下列加下劃線字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。蓮為花之君子，茂叔知之；黃楊為木之君子，非稍能格物①之笠翁②孰知之哉？（選自李漁《閑情偶寄》）【注釋】①格物：窮究事物的道理。至閏年反縮一寸，其義何居？歲閏而我不閏，人閏而己不閏，已見天地之私；乃非止不閏，又復(fù)從而刻之。予新授一名曰“知命樹”。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉?！痹秸f：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。 陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在正午，過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，對選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀，仔細(xì)辨析，判斷正誤。注意文言詞語的一些特殊用法：如一詞多義、詞類活用、古今異義和通假字。故選B?！跋辔ァ贝笠馐莵G下別人先離開了，“委”的意思是舍棄（丟下）。這個故事表明守信對于處世立身的重要性，勸告人們要做一個守信之人。陳元方小小年紀(jì)卻駁倒父親的朋友，“友人”致歉后，陳元方喜不自禁，頭也不回地走進(jìn)屋內(nèi)。 ①與人期行，相委而去?！庇讶藨M，下車引之。元方時年七歲，門外戲。王直等人都引罪請罷免。正統(tǒng)六年(1441)，他上疏提建議，皇上嘉納了他的意見。十一歲時即能作詩?！靖絽⒖甲g文】②困役：疲于勞役；風(fēng)憲無激揚(yáng)：法紀(jì)部門軟弱無能。（3）本題考查文言文句子翻譯。第二步就是按照主語與謂語之間停頓，謂語與賓語之間停頓的原則進(jìn)行劃分，這樣一個句子最明顯的朗讀節(jié)奏就劃分出來了。法紀(jì)部門軟弱無能，檢察監(jiān)官不聞不問種種弊政，聽之任之。故答案為：（1）比天旱/陛下責(zé)躬虔禱/而臣下不聞效忠補(bǔ)過之言/徒陳情乞用而已。一是結(jié)合具體的事件來分析。（4）本題考查文意理解和人物形象。句意是：負(fù)責(zé)考績的官員不唯才是舉（不管是否賢能），只是按資論輩去任免。翻譯句子要把握句中的關(guān)鍵詞，要弄清楚指示詞指代的對象，把握句子間的關(guān)系，看字詞是否有活用現(xiàn)象，還要明確句子的句式等。（2）本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。做“斷句題”要通讀全文，理解文段主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。②軍隊(duì)疲于勞役，官府濫施刑罰，不分輕重。②軍士困役作，刑罰失重輕，風(fēng)憲無激揚(yáng)，言官務(wù)緘默。（限斷三處） 比 天 旱 陛 下 責(zé) 躬 虔 禱 而 臣 下 不 聞 效 忠 補(bǔ) 過 之 言 徒 陳 情 乞 用而 已。⑤司國計者：管理財政的官員?！?jié)選自《明史列傳第四十》【注釋】①③永樂、正統(tǒng)：明朝年號。僧道數(shù)萬，日耗戶口，流民眾多，莫為矜恤。八年夏又上言：“比天旱陛下責(zé)躬虔禱而臣下不聞效忠補(bǔ)過之言徒陳情乞用而已。永樂①十六年進(jìn)士。過了一會，他父親起來問鐘毓為什么行禮，鐘毓說：“酒是完成禮儀用的，我不敢不行禮。 鐘毓：為人忠實(shí)，拘守禮節(jié)。 難點(diǎn)詞，覺：動詞，睡醒 ； 且：副詞，姑且，暫且 。（ 鐘 毓 兄 弟）因 共 偷 服 藥 酒。答題時應(yīng)注意，朗讀包括停頓、重音、語氣、語調(diào)、語速等諸多方面，對文言文而言，中考主要考查的是語句節(jié)奏的劃分，因?yàn)橥ｎD是理解、翻譯文言語句的基礎(chǔ)。因 共 偷 服 藥 酒。 （3）概括分析人物言行，是以人物的某一品行品質(zhì)為切入點(diǎn)，圍繞著這一切入點(diǎn)在原文中找出體現(xiàn)人物此品行的具體事例，最后對事例進(jìn)行概括即可。 喜歡鐘會：因?yàn)樗鼨C(jī)靈善變通，見機(jī)行事，既然偷已經(jīng)是大“非禮”了，還講究什么拜的小禮節(jié)呢？【解析】【分析】（1）本題考查劃分句子的朗讀節(jié)奏。一起偷服藥酒，鐘毓、鐘會兩兄弟的表現(xiàn)卻有所不同，說明他們的性格特點(diǎn)亦有異。）、鐘會是兄弟倆。②托寐（m232。既而問毓何以拜，毓曰：“酒以成禮，不敢不拜?！痹秸f：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。做此類題，一要通曉文意，二要抓住文中的關(guān)鍵詞句，受其啟發(fā)，深入思考，加以概括，簡要表達(dá)。去：離開。期，約定。答題時應(yīng)注意，把文言文句子對換成符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣的句子，注意翻譯出來的句子要做到字字準(zhǔn)確，忠于原文，通順規(guī)范。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。（3）為人處世要講禮貌，講誠信。（3）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)。直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。期：動詞，約定；不：通假字，同“否”；去：動詞，離開；引：動詞，拉。（3）為人處世要講禮貌，講誠信。（1）解釋劃線字意思?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。 陳太丘與友期行，期日中。”因此，整個宗族的人都認(rèn)為孔融不同尋常。 王戎七歲的時候，曾經(jīng)（有一次）和小朋友們一起玩耍，看見路邊有株李樹，結(jié)了很多李子，枝條都被壓彎了?！焙⒆玉R上回答：“我可沒聽說過孔雀是先生您家的鳥。 在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有一個九歲的兒子，非常聰明。相同點(diǎn)：機(jī)智聰慧，能言善辯，再結(jié)合內(nèi)容分析作答。（5）本題考查分析人物的性格特征。（主謂結(jié)構(gòu)，省略主語，大家）看道邊李樹多子折枝/（主謂結(jié)構(gòu)）諸兒競走取之/（轉(zhuǎn)折）唯戎不動。B項(xiàng)指代李子果實(shí)，不是李子樹。要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。（5）他們都機(jī)智聰慧，能言善辯。二人年齡雖小，但是機(jī)敏聰慧過人，元方面對父親友人的指責(zé)，立即做出反應(yīng)，不卑不亢地指出友人不講信用且沒有禮貌，用言語維護(hù)了父親的尊嚴(yán)；楊氏子面對父親友人的玩笑話反應(yīng)機(jī)敏，客人把楊梅果戲說成楊家的水果，楊氏子立即將“孔雀”與“孔家的禽鳥”聯(lián)系在一起回敬了客人，小孩反映迅速并能用孔雀鳥回應(yīng)，真是聰明過人。一是結(jié)合具體的事件來分析。翻譯以直譯為主，意譯為輔，注意落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順連貫；還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。句子意思是：看見路邊有株李樹，結(jié)了很多李子，枝條都被壓彎了。取之信然：人們摘下李子一嘗，果然是這樣。去：動詞，離開；委：動詞，舍棄；嘗：時間副詞，曾經(jīng)。（5）他們都機(jī)智聰慧，能言善辯。②樹在道旁而多子，此必苦李。D.B.諸兒競走取之（代“李子”）大人問其故，答曰：“我小兒，法當(dāng)取小者?？吹肋吚顦涠?