二年級【部編語文】二年級下冊部編語文閱讀理解的基本方法技巧及練習(xí)題及練習(xí)題(含答案)及解析(文件)
【正文】 又回來了，________著泥草，忙忙碌碌地飛來飛去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。 分享 （2）在等待燕子時，“我”的心情是________的。） A.B.C.學(xué)生在明確語段大概意思的前提下，恰當?shù)氖褂迷~語，使語言表達更準確，簡潔，詞語還要與句子所表達的感情色彩相一致。 故答案為：（1）①撞；②銜；③報告、分享；（2）B；（3）A；（4）燕子勤勞的精神。11．閱讀下文，回答問題外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。________的棗 【答案】 （1）白白；紅紅；黏；甜（2）早上，鬧鈴一響我就起床了?！彼珠_嘴笑啦！ （1）燕子、啄木鳥、青蛙都能給誰治??？ （2）誰能吃掉蚜蟲，專門醫(yī)治棉花姑娘的病？最后治好了嗎？ （3）文章最后一句說棉花姑娘笑了，棉花姑娘為什么笑？ 【答案】（1）燕子只會捉空中飛的害蟲，啄木鳥只會捉樹干里的害蟲，青蛙只會捉田里的害蟲。 【解析】13．閱讀下文，回答問題小老鼠過河灰灰急得都要哭了，但是他想：哭有什么用，一定要想個辦法過河。 灰灰看見旁邊有一棵柳樹，他拉住柳枝想蕩過河去，可是一試不行，河太寬，蕩不過去。 灰灰又看見岸邊有兩個又圓又大的鵝蛋，正好一只大烏龜爬過，不小心碰倒了一個鵝蛋。 （2）灰灰為什么急得要哭了？ （3）灰灰是一只什么樣的老鼠？ 【答案】（1）他就把半個蛋殼放進河里，然后站在蛋殼里，用力地劃過河去。 山羊老師問：“學(xué)了《一分鐘》，誰來說說元元為什么遲到了呢？””機靈猴搶著說。 山羊老師說：“一分鐘看起來短暫，可是，一分鐘能做許多事情，誰來說一說一分鐘能做什么事呢？””乖乖兔說。 “我一分鐘能寫幾十個字。 （2）讀了短文，我懂得了________。 我愛家鄉(xiāng)的小河 （1）這篇短文共有________個自然段。 （4）仿寫句子我最棒。②小鳥們在枝頭唱歌。 正和小伙伴們玩著跳房子，操場上卻響起了上課鈴聲。 （3）你知道“快樂”的近義詞嗎？ 【答案】 （1）3（2）跳房子（3）高興【解析】17．閱讀下文，回答問題做什么事最快樂 （2）小青蛙都向誰問了問題？請你在文中把它們?nèi)Τ鰜怼? （2）“紅領(lǐng)巾”指的是________。③小鳥和“紅領(lǐng)巾”成為一對________。 淅瀝，淅瀝……（1）選文一共有________個自然段。 【答案】 （1）5（2）淅瀝、漸瀝、叮咚、叮咚（3）鼓槌兒；顏料；催眠曲（4）春天的雨是滋潤萬物的甘露。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。 他們走到白菜地里。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”（1）短文主要寫________帶著________到________去收菜的事。 ③果實西紅柿的________好吃，蘿卜的________好吃，白菜的________好吃。 ①根 他們走到西紅柿地里。小羊要吃白菜的根。羊媽媽拔了一個蘿卜。 羊媽媽收菜 （3）短文中說春天的雨是________、________和________。①小鳥保護________。 清晨，林中誰最早？是“紅領(lǐng)巾”來放鳥巢。 清晨，林中誰最活躍？是機靈的小鳥，撲撲棱棱，飛來飛去；捕捉害蟲，保護翠綠的樹苗。 清晨，林中誰最快樂？是可愛的小鳥，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳；一邊唱歌，一邊梳理蓬松的羽毛。（4）青蛙媽媽說做什么事最快樂？ 【答案】 （1）6（2）啄木鳥，水牛，蜜蜂，媽媽（3）（4）做對別人有用的事，你就會覺得最快樂。”（1）本文共有________個自然段，在段前寫上序號。 小青蛙回到家里問媽媽：“媽媽，做什么事最快樂？為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢？” 他跳到花叢中問蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快樂？”蜜蜂說：“采
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