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2025-04-01 22:29 上一頁面

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【正文】 美麗,并且,你將擁有發(fā)出吶喊的權利:“我已經成熟!”成長的足跡來臨,春的腳步也靜悄悄地隨之而到。挫折讓我們成長,成長意味著挫折。沿著成長的足跡,一步步,我們走向成熟、走向未來。在擬題時,首先必須進行選材上的思考,然后根據所選材料再去擬定一個合適的題目。閱讀下面的文字,按要求作文。文中不得出現校名、人名、地名。其實我們都懂,若能事事遂愿,人間就不會有那么多傷悲。倘若丟失了今世,我們必定可以尋回前世。后來,什么都成了多余的,獨自演繹著荒涼。抬頭看著路,夢的入口有點窄,聽見了嗎?秋天要離開,冬天要到來,陰天,傍晚,看窗外,未來有好多事在等待,倘若今朝的相逢是為了明日的離開,不知道那走進巷中的人還能不能走出來。我們卻只懂得記起,也不舍距離。任何東西都不是童話里的模樣,甜到悲傷甜到輕盈。先看所給的材料,“古往今來無數次的遇見,宗璞因為遇見紫藤蘿,喚起對生命的信心,海倫因為遇見安妮,她的生命才創(chuàng)造奇跡”,這些“遇見”都對主人公有巨大的作用,可見此次作用要突出的就是“遇見”的作用和價值;再看命題,“遇見”這個動詞,可以理解為偶然的一次相遇,也可以理解為經常的相逢、在一起,無論是哪種,都應突出遇見的影響;寫作此次作文,應先確定好自己遇見的對象,可以是熟悉的人,也可以是陌生人,甚至是歷史人物、名著人物、影視人物,等等。請先把題目《是時候該__________了》補充完整,再寫一篇不少于800字的記敘文。是啊,一句名言就是對它們的最高體現!就讓我打開記憶的五味瓶,一起來品嘗那一味味。但是,選來選去,我不經意間看到了一個充滿孩子美好世界的兒童畫,一見到它,我的心就想被撥動了琴弦般,不由地一陣震動,托著下巴,十分專注地盯著它,似乎在探索著什么,父母們見了,也不禁地欣慰一笑。栩栩如生的畫卷展示在你面前,見過我畫的人,個個都會對我豎起大拇指,連聲稱贊。終于,皇天不負有心人,我拿到了一個一等獎,贏得了觀眾的贊聲和評委的喝彩。這是一則半命題作文,需要考生補充上題目,然后根據自己平時的見聞以及素材積累進行寫作。從文體上看,要求寫成記敘文,考生在寫作中要注意所敘之事必須真實感人,把握好感情基調,主題要積極向上,注意在行文中將一些真實細膩的情感生動細膩地描寫出來?!钡拇_,我們干什么事,要取得成功,堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。日復一日,年復一年,這對于熱愛音樂、電腦的十幾歲的少年劉翔來說,是何等的枯燥、乏味!但是,劉翔堅持下來了,十幾年如一日的刻苦訓練,成就了劉翔。蘇軾,是國文壇的一座不朽的豐碑,他說:“古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。毛澤東說過:“茍有恒,何必三更眠五更起;最無益,只怕一日曝十日寒。跛子孟鴻壽,幼年身患軟骨病,身長腿短,頭大較小,走起路來很不穩(wěn)便。回家后,家人也對他很冷淡,甚至有些瞧不起他。為了使自己在半夜仍能有好的精神去學習,他在累時竟用錐子刺腿來讓頭腦保持清醒。其中,用“夏天,屋內像個大蒸籠,炙烤著我,汗水把衣服都打濕了,可我卻用手袖擦了擦額上的汗珠,又拿起濕津津的筆開始在白紙上勾勒出一道道美麗的弧線;冬天,刺骨的寒風總是毫不留情地透過窗子。汶川大地震,一場突如其來的浩劫震驚世界。她以堅盾姿勢護住女孩。救援人員無法將女教師的手挪開,只得含淚劇掉她的一只手,以救幾乎毫發(fā)無損的孩子……燦爛的光芒,因愛而倍顯溫暖。不過一分鐘,他抱出了兩個孩子。由于他的堅韌,孩子在幾十個小時后得救。她,一位五十多歲的老教師。太陽因愛而血紅血紅?!窘馕觥吭囶}分析:這是一篇命題作文,審題時,要抓住題目進行構思立意。能力層級為表達運用 E?!緛碓础績让晒抛灾螀^(qū)北方重工業(yè)集團有限公司第三中學20182019學年高一上學期期中語文試題【答案】藏在那抹眼神中的幸福幸福為何物,直教人苦苦追尋。一大家子人到飯店聚餐是常有的事,我們打算事先瞞著爺爺帶他去酒店慶祝。輕松歡快的歌聲中,清幽搖曳的燭光下,一雙雙期待的眼眸,一張張幸福的笑臉。手術室門前,爸爸和姑媽走來走去,焦急地等待著。爸爸臉上的線條頓時柔和下來,跟隨著醫(yī)護人員扶著手推床來到病房?!?,爺爺是家里的頂梁柱,為這個家奉獻了自己的一切。曾經,我還是個小孩子,不知道爸爸媽媽一直嘮叨的“不要生在福中不知福!”如今,那些耐人尋味的眼神告訴我,奉獻了,付出后,得到的一定是幸福?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生的寫作能力。【審題】首先解讀命題的組成以及內涵。參考立意:可以選擇一個場面展現父母眼中的幸福,如收到一件兒女自制的禮物,如拿到兒女的成績單;可以選擇一個場面展現兒女眼中的幸福,如晚歸時爸爸等候在路燈下的身影,如每天媽媽忙碌在廚房的身影;……行文結構:首先借助一段有關“幸福在哪里”的排比句入題,引出“我”所發(fā)現的幸?!卦谝浑p雙眼睛里。幸福是無處不在的,她密密麻麻的充溢于空氣中。但是物質與精神并非魚和熊掌。真正的幸福正如此,愈深愈無聲。幸福是什么?幸福是獨處的寒梅,是那種能在平凡中尋找歡樂,能用樂觀開朗的心去面對生活的心靈,用心靈去認真地品味幸福。感嘆古人對幸福的深刻理解,我也漸漸得出自己要的幸福究竟是什么樣的。納素夫把別人的幸福當做自己的幸福,把鮮花奉獻給他人,把棘刺留給自己!——巴爾德斯只要你有一件合理的事去做,你的生活就會顯得特別美好。敲定一定的質,即文題點示考生應表達怎樣的旨意,抒發(fā)何種感情,從而形成哪種走向的文面氛圍。為此,我們必須整體揣摩出命題人的意圖,把握作文的主題選材范圍、結構等,以利正確定向下筆。閱讀下面的材料,根據要求寫作。那深沉的紙頁,以一種無華平緩的語調講述著一個個干枯如柴的人生、衰落的家族、殷紅如血的事實,以及純真飽滿的幸福、溫馨深邃的大愛、浩瀚抽象的哲理。一頁淺色的紙做封面,幾個莊重的宋體字做書名,幾句富有情意的話做前言,幾列簡單的目錄做索引,接下來,便是洋洋灑灑的正文。這不是名家所做的批注,你不必畢恭畢敬地全盤接受,不敢質疑。舊書,是被遺忘被塵封的記憶。翻開舊書,深吸一口歷史的氣息,讓它,教給你文字的真諦,人生的真諦。好的的記敘文正如好的電視劇,情節(jié)精彩,故事性強,懸念重重,能引人入勝。通常情況下,學生寫的記敘文不佳,最主要的原因就是故事的框架、選材和情節(jié)沒有構造好,文章顯得平庸乏味。記敘文要完整生動地敘述故事,名家名作無不是寓巧妙的情節(jié)構思于完整的故事之中。寫記敘文離不開寫人。描寫人物常用的方法是肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理活動描寫等等。優(yōu)秀的文學作品,甚至一篇不太成功的作文,常常因其某一獨特而極具個性的細節(jié)描寫,而令我們過目不忘。這樣,寫事件則場面活現,寫人物則栩栩如生。正面描摹,即對作文中要寫的人物、事件、環(huán)境等進行正面而直接的、具體、生動、形象的刻畫。不管是人物描寫、景物描寫,還是場面描寫,都必須注意細節(jié)描寫,就是對故事情節(jié)中那些極富個性特點的細枝末節(jié)方面進行描寫。寫人要把人物寫鮮活起來,要寫得有血有肉,從而給讀者留下深刻的印象。如果片面求新而破壞了故事的完整性,就會得不償失。高考記敘文寫作,成敗的關鍵皆由故事性決定。故事精彩,記敘文才能吸引人,才能給讀者留下深刻的印象。點睛:高考記敘文寫作的四大要領:。它不像市面上有些裝裱華麗而內容平淡甚至低俗的書籍,它補給包含著文學史上沉積下來的精華,還蘊含著一種簡單沉穩(wěn)的心態(tài)。閱讀文學巨著、古典名著,若是能夠擁有一本古老的簡裝本,這超越時空的韻調,便能夠帶你走進那個時代,真切感受那時社會的氛圍,感受那時人們的情感,追循歷史人物的足跡,那古時的空氣都能夠蕩起你心中的漣漪。你可以與舊書原有的主人進行思想上的交流,發(fā)現自己沒有領悟到的思想層面,給自己再添一顆顆深藏在箱底的鉆石。舊書實實在在,沒有復雜的插圖,沒有突兀的欄目,更沒有天花亂墜的包裝。要求:①請先將作文題寫在答題卡上,然后作文;②立意自定;③字數不少于800字。眾所周知,我們只有寫自己熟悉的人,記自己熟悉的事,談自己熟悉的問題,才能有話可說,有情可抒,有感可發(fā),才能寫出內容充實、重點突出的好文章來。要切中題旨文意,暗合命題要求?!獏沁\鐸【點睛】作為命題作文,要充分吸取題目中的隱含信息,確定文章的寫作走向。體味幸福吧!珍視生活中的點點滴滴!這樣,還何愁沒有幸福之歌在傳誦,還何愁沒有幸福之鳥在飛翔,還何愁沒有幸福充滿人間!真正的幸福只有當你真實地認識到人生的價值時,才能體會到。敞開心靈,幸福并不遙遠。現在,我已經嘗到了幸福,就是生活中的一個觸動,一種感受,一個簡單而美好的愿望。關鍵要靠自己去追求去創(chuàng)造。我認為幸福是享受著父母的親情,如同一把吉它,越到情深處,越能夠拔動你的心弦。結尾以抒情性的語言收束全篇,同時深化中心,呼應開頭。那么可以讓人感到幸福的事情有哪些呢?如家人、朋友、老師的關懷,如通過拼搏自己獲得的成功,如贈人玫瑰手留余香的義舉……從對象來看,“幸?!钡闹黧w可以是自己,可以是家人,可以是朋友,可以是師長……考生可以集中筆墨寫一件事,通過對人物眼神的描寫來展現其“幸?!保部梢詫憥准轮胁煌凵裰刑N含的“幸?!薄τ诿}作文,考生首先要看標題由哪些詞語組成,它們分別有怎樣的含義,詞語之間是怎樣的關系,題眼是誰,如本次作文命題“藏在那抹眼神中的幸?!钡闹行脑~是“幸福”,而這“幸?!睉摻柚把凵瘛闭宫F出來。擁有這種能力的人也一定是幸福的。曾經,奶奶是家里的賢內助,為了這個家付出了自己的一切。”爸爸為了盡可能地減輕奶奶的病痛,急忙脫掉鞋子,站在病沿,彎腰伸出雙手托住奶奶的腰間,小心翼翼地抬起奶奶,慢慢地往病床上挪動著,兩位姑姑也搭了把手,他們像是抬著一個易碎的珍貴瓷瓶,把奶奶輕輕地放到了柔軟的病床上。爸爸趕忙迎上去,急切地問醫(yī)生:“醫(yī)生,我媽沒事吧?”“放心吧!手術很成功。環(huán)視四周,每個人的臉龐都成光亮的了,我知道這是幸福的光亮,是幸福的色澤。酒席間,觥籌交錯聲,嬉戲談笑聲,誠摯祝愿聲,此起彼伏,幸福的味兒迅速彌漫開來,猶如那陳年的茅臺歷久醇香。人生七十古來稀,活到這份上不容易,可按農村習俗,七十不做壽,要做等八十。要求:立意積極向上,敘事符合邏輯,有細節(jié),有描寫,不得出現真實姓名。審題時,要重點分析“那一刻”,“那一刻”可以指生活中一個令人感動的事件發(fā)生時刻,也可以是我們閱讀經歷中一個感人的人物行為節(jié)點,還可以是我們在欣賞自然美景時的一刻感動,甚至可以是浮士德“太美了,請停留一會兒”這一吶喊撼動內心的時刻,故選材是可以非常廣泛的,可根據“讓我感動”的表現進行謀篇布局,可以通過記敘、描寫、抒情等表達方式表情達意,可適當運用恰當的比喻等修辭手法,也可運用一些詩詞名言警句增強文章的可讀性。老師因愛而生,又因愛而奉獻。她的身子向前傾,以血肉之軀擋住襲來的碎石,身體被壓得變形。奪目的陽光,因愛而頓時收斂。當他第三次出來時,無情的大樓驟然崩塌。一個剛結婚七天的新郎,是一位小學體育老師。因為她的溫暖,年幼的女孩不知危險,口中一直哼唱著兒歌。畫面定格在燦爛的光芒之下。以“那一刻,讓我感動”為題寫一篇不少于800字的文章。經過了他們日復一日,年復一年堅持不懈的努力,最終他們都成為了當時的政治家。從此,他開始發(fā)奮苦讀、勤奮好學,要立志成為一名政治家。啞巴王益芳,每天起早貪晚練功,藝成后一鳴驚人。然而堅持,不僅是一種意識,更是一種行動,它體現在我們的日常學習中,每天多弄懂一道題,多背過一個知識點,積少成多,你最終會發(fā)現自己的進步。美國當代的醫(yī)生威廉?奧斯羅每天都要堅持閱讀15分鐘,這使他不僅在醫(yī)學領域知識淵博,其他方面也滿腹經綸,擁有了良好的文學素質。我想他也給我們每個人注入了一股強大的精神力量,那就是明確目標,堅持不懈,終能成功!世間最容易的事是堅持,最難的事也是堅持。劉翔八歲開始優(yōu)育運動生涯,開始練跳高,后來轉入跨欄項目。參考立意:生命不息,奮斗不止揚起自信的風帆不經歷風雨,怎么見彩虹擁抱夢想,砥礪前行可用素材:法國偉大的啟蒙思想家布封曾經說過:“天才就是長期的堅持不懈??忌蓪懙姆秶埠軓V,所有正面的精神都可以填充進來,如奮斗、努力、堅持等等,都可以作為考生補充進來的話題。蘋果總裁喬布斯說;“大家一定要堅持這樣的信念,在命運、人生、學業(yè)、事業(yè)等各個方面都要堅持。凍腫我這雙稚嫩的雙手,使我痛得快拿不起筆。開始學畫時,憑著我那濃厚的興趣和對美術的癡迷,繪畫程度好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。有清秀端莊的書法字體;有婉轉動人的音樂曲;有優(yōu)美詞藻的美文。【答案】是時候該堅持了迎擊風雨,收獲陽光湯宇豪“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。點睛:在“材料+命題”式作文中,“材料”與“命題”兩組成部分之間可能存在著如下幾種關系:導入關系,即命題人通過材料的指向,一步一步引出命題本身,此類作文,應選擇其相關寓意去行文,即化實為虛;解說關系,即命題人通過材料對命題加以必要的闡釋說明,一般是借助材料來闡釋命題所包括的內涵或命題所涉及的范圍,考生可以任選一個去行文立意;限制關系,即命題人通過材料對命題的內涵或外延適當加以限制,以避免命題過大或過寬泛,考生可以選擇一面去行文,即化大為小。故事回不去了,但是冷暖自知。倘若夢中一相逢,一轉身已萬水千山。我聽說,江南的夢,像落花一樣輕,她會在時間靜止的時候,有情有意的醒著。停留只是一瞬,回首卻是一生。是誰笑得好好花開了一朵,是誰輕盈古城黃昏?起初,大家都是云端白蓮,自始至終,過得久了,走得長了,看清得就多了,但是不舍的也更多了,對嗎?時光對于我們并不是可以淡化一切的,口是心非也不再適合。冥冥之中,故事會悄然翻開一頁,于是,一切都開始進入角色。苒苒時光,亦是散金碎玉。請以“遇見”為題,寫一篇記敘文。半命題作文在調動學生生活儲存方面,為同學們作文提供了方便、自由。這突如其來的煩惱已讓手足無措的我漸漸適應,成長中的挫折會不斷地磨練我的意志、激發(fā)我的斗志,我堅信只有經歷過風雨才能描繪出成長的青春中那道最絢麗的彩虹!【點睛】半命題作文要求補填的內容往往是寫作的中心內容。所以,成長意味著鼓勵。但是成長到底意味著什么呢?是快樂或悲傷?不,都不是,我認為成長
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