【正文】 強(qiáng)化思想品質(zhì)、行為規(guī)范教育；組織參加校慶5周年系列活動。學(xué)生具有不同的層次、不同的年齡、不同知識水平等特點(diǎn)，對于具體的班級工作，提出了非常高的要求。學(xué)生由于高考、中考失利，人生中第一次經(jīng)歷了失敗，在內(nèi)心深處不能正確認(rèn)識自己，“笨”、“智力低下”成為他們評價自己的代名詞。筆者常常用普通高等院校畢業(yè)生與中等職業(yè)院校畢業(yè)生在社會上謀生的能力進(jìn)行比較。新生一入學(xué)，就在學(xué)生心目中樹立“行行出狀元”的人才觀，讓他們明白社會主義現(xiàn)代化既需要數(shù)以千萬計的各種專門人才，又需要數(shù)以億計的高素質(zhì)的勞動者，兩者都是人才。今后，同學(xué)們不管在學(xué)習(xí)上、生活上有何困難，都盡管來找我。生活中，學(xué)生感冒了，筆者會主動帶著她們及時去醫(yī)院治療。作為班主任，就應(yīng)當(dāng)使學(xué)生相信：聰明乖巧是好學(xué)生，手腳靈巧也是好學(xué)生，心地善良更是好學(xué)生。另外，班主任也應(yīng)深入全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況，掌握事實(shí)根據(jù)，對其談?wù)摰膬?nèi)容去偽存真，寬以待人，使其心服口服。同時，班主任也要把自己的想法、做法講給學(xué)生聽，讓學(xué)生了解班主任，讓他們站在班主任角度去處理一些問題。在所有班干部中，班長和勞動委員顯得尤為重要。筆者把班級管理權(quán)力充分下放給他們，放手讓他們管理班級事務(wù)。所以，筆者對班上發(fā)生的事情都了如指掌。例如，在班級中開展“我最喜歡的格言”“我最尊敬的人”等活動，從思想深處讓學(xué)生們崇尚完美、鄙視低俗，以積極向上的心態(tài)面對每一天的學(xué)習(xí)生活，營造一個活潑、輕松、團(tuán)結(jié)、和諧、向上的學(xué)習(xí)氛圍。通過一年的常規(guī)訓(xùn)練，孩子們已經(jīng)基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步形成了良好的班級氛圍，孩子們講文明，懂禮貌，能寬容待人，能與他人合作。一部分孩子組織紀(jì)律性差，學(xué)習(xí)不夠主動，良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待加強(qiáng)。中期：加強(qiáng)學(xué)生行規(guī)教育，培養(yǎng)小干部能力和責(zé)任心。班級格言：“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。加強(qiáng)思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)小干部，提高學(xué)生的管理能力。針對學(xué)生在校諸多方面的表現(xiàn)，本學(xué)期將緊密家校聯(lián)系，以表格形式把學(xué)生當(dāng)天在校的各項(xiàng)表現(xiàn)，能通過小組評議及時反饋給學(xué)生家長，取得家長的緊密配合，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣養(yǎng)成。為培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、表達(dá)能力，利用每天晨檢時間，讓學(xué)生交流自己上學(xué)、放學(xué)路上或書上、電視中的見聞，并逐步引導(dǎo)發(fā)表感想，培養(yǎng)學(xué)生多聽、多看、多思的良好習(xí)慣和口語表達(dá)能力。關(guān)注學(xué)生心理健康。做好綜合實(shí)踐活動的準(zhǔn)備工作：分小組、制訂活動計劃。召開小干部會議，改進(jìn)班級工作。十一月：愛科學(xué)、講環(huán)保月。做好期中分項(xiàng)測試工作。慶?；顒印Ｕ匍_期末家長會。元月：組織學(xué)生復(fù)習(xí)，迎接期末考試。冬季安全教育。配合大隊(duì)部，組織好愛科學(xué)月的活動。班級寫字比賽。準(zhǔn)備秋季三跳運(yùn)動會。嚴(yán)抓常規(guī)管理，使學(xué)生的各項(xiàng)常規(guī)在開學(xué)伊始便迅速到位。中隊(duì)干部是班里的領(lǐng)頭羊，選拔、培養(yǎng)班干部對一個班級至關(guān)重要，要注意選拔并培養(yǎng)一批關(guān)心集體，樂于為大家服務(wù)，家長支持的學(xué)生提任班級的各項(xiàng)工作，在教師的引導(dǎo)下，協(xié)助老師進(jìn)行班級各項(xiàng)常規(guī)管理工作，帶領(lǐng)同學(xué)共創(chuàng)文明班級。為擴(kuò)大學(xué)生的知識面，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)多讀書、讀好書的習(xí)慣，除每日安排與教材同步的課外書外，利用班會讓學(xué)生進(jìn)行讀書交流會、朗讀比賽，推薦一本好書等活動，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，提高閱讀能力，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。開展由小組日評，組長、各科課代表錄，進(jìn)行每周小結(jié)，評出每周優(yōu)秀學(xué)生，及時為學(xué)生樹立榜樣，帶動全班，共同努力。加強(qiáng)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。是幫助學(xué)生對自己成功的肯定，是指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)快樂的佳境。遠(yuǎn)期：通過一系列教育活動，提高學(xué)生全面素質(zhì)。二、班級管理目標(biāo)：近期：根據(jù)班級實(shí)際與。絕大多數(shù)同學(xué)能專心聽講，按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績良好。然而，筆者最大的感受卻是：只要對學(xué)生做到責(zé)任心、熱心、愛心，那么，一切難題都可以迎刃而解。樹立良好班風(fēng)，確定奮斗目標(biāo)筆者每接一個新班，都教育學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感，要求他們努力為班集體爭光，增強(qiáng)他們的競爭意識和團(tuán)隊(duì)精神。這樣一來，班主任工作也就不那么煩雜了。勞動委員負(fù)責(zé)班級每天的衛(wèi)生工作，衛(wèi)生又是很煩雜的，包括教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生、教室門窗的開關(guān)等。三、培養(yǎng)班干，確定目標(biāo)培養(yǎng)骨干力量班干部既要學(xué)習(xí)好，又要有責(zé)任心、敢管事。當(dāng)然，班主任不可能一天到晚都守在教室里。此外，還要理順關(guān)系