20xx高一信息技術(shù)教學(xué)參考計劃(文件)
【正文】 。留意層次性和開放性，面向全體學(xué)生，留意根底性與開展性相結(jié)合。 三、學(xué)情分析 高中一年級學(xué)生身心漸趨成熟，邏輯思維趨于緊密，他們已經(jīng)具有一定的信息技術(shù)使用經(jīng)歷，只是對所學(xué)內(nèi)容尚欠系統(tǒng)的提煉、重組和內(nèi)化?！ ∷?、教學(xué)目的及要求 引導(dǎo)學(xué)生歸納和理解信息的根本含義，通過探究活動來描繪信息的根本特征，認(rèn)識信息的重要性及理解其在社會生活中的應(yīng)用情況。 引導(dǎo)學(xué)生探究網(wǎng)絡(luò)信息檢索的策略與技巧，掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索的幾種主要策略與技巧，可以合法地獲取網(wǎng)上信息 讓學(xué)生學(xué)會依照本人的需求，依照本身的經(jīng)歷，對獲取的信息進展鑒別和推斷?！ ≌莆账阉饕娴姆诸惒檎?、焦急詞查找方法?！ 〔扇∧康姆謱咏虒W(xué)。 對本人的工作情況及時總結(jié)，深化理解學(xué)生，也理解本人工作在學(xué)生中的接受情況，以完善本人的工作 總之，態(tài)度決定一切，學(xué)習(xí)成就事業(yè)，知識制造將來，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我要以誠懇的態(tài)度對待工作，要以更多的精力入到工作中去，只有如此，在工作中我才會學(xué)到更多!?！ ∵m時的訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生地創(chuàng)新精神?！ ∩虾妹恳还?jié)課，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的積極性。 選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ哕浖幚矶嗝襟w信息，呈現(xiàn)主題，表達創(chuàng)意 初步掌握用計算機進展信息處理的幾種根本方法，認(rèn)識其工作過程與根本特征?！ ∶靼仔畔碓吹亩鄻有约笆聦嵣想H意義。老師要在教學(xué)中掌握好難易度和松緊度，即要照顧到水平較低的學(xué)生，使他們學(xué)有所得，又要照顧到水平較高的學(xué)生，使他們能再上一個臺階?！ 〉膶嶋H咨詢題。每一章的首頁有導(dǎo)言，表達了本章的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)內(nèi)容?！ 】梢宰鲆粋€多媒體作品出來 五、教學(xué)措施 本期主要采取課堂老師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進展學(xué)習(xí)，適當(dāng)進展一些小競賽及課堂評價的方式進展教學(xué)?！ 〕醪綄W(xué)會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。學(xué)習(xí)制造網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的治理。因而，學(xué)生對計算機的認(rèn)識還有待提高。 有條件的學(xué)生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較純熟，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后練習(xí)穩(wěn)固的時機較少，因而，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作陌生?！ ∷?、輔導(dǎo)方式、時間 方式 1) 理論輔導(dǎo)：老師講解為主，可在教室和多媒體教室中進展。對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進展評價的才能。其中第一章是概述性的，為后續(xù)各章節(jié)的學(xué)習(xí)做一些預(yù)備，其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線(信息的獲取、加工、表達、交流、治理的評價)有側(cè)重地展開的。 改良措施 教學(xué)措施 1) 強調(diào)根
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