20xx高一信息技術(shù)教學(xué)參考計劃-免費閱讀
【正文】 目的分層教學(xué)是以因人施教為核心，相信所有學(xué)生都能學(xué)好為前提，使所有的學(xué)生都可以在原有的根底上得到開展，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的一代新人為目的?！ 】梢砸勒杖蝿?wù)需求，純熟使用文字處理、圖表處理等工具加工信息，表達意圖。而由于學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習(xí)的過程中往往分化非?？欤瑳r且起點水平參差不齊，同時高中信息技術(shù)課只是作為學(xué)業(yè)水平測試的學(xué)科，因而非常多學(xué)生也不注重，只想上網(wǎng)玩，給老師的教學(xué)帶來許多不便。 二、教材分析 本學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容共4章，是以信息處理與交流為主線，按照“信息的獲取與評價—信息的加工與表達—信息的發(fā)布與交流—信息的存儲與治理”這一線索呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容?！ ∷?、教學(xué)目的 培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識，理解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和認(rèn)識。但是這又存在一個咨詢題確實是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。 三、 改良措施 教學(xué)措施 1) 強調(diào)根底知識，注重教學(xué)方法，教學(xué)技能 2) 注重教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 3) 培養(yǎng)學(xué)生思維才能，提高教學(xué)效果 4) 課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮老師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用 5) 加強學(xué)生上機實踐操作治理和引導(dǎo)教育措施加強學(xué)生上機紀(jì)律治理，完善機房治理條例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進生上機實踐操作，實現(xiàn)分層治理、分層教學(xué)。本教材包括信息與信息技術(shù)、信息獲取、信息的編程加工和智能化加工、文本和表格信息加工、多媒體信息加工、信息集成與信息交流、信息資源治理共七章?！ ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓舞學(xué)生之間互相交流，進展某些創(chuàng)新設(shè)計。復(fù)習(xí)并做好迎考預(yù)備，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制造多媒體演示作品?！ 《?學(xué)生根本情況分析 本打算針對全體學(xué)生，通過上學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有一定理解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比擬少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)過后沒有留意穩(wěn)固，學(xué)生掌握的情況不是非常理想，參差不齊。因而，學(xué)生對計算機的認(rèn)識還有待提高?！ 〕醪綄W(xué)會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能?！ 「牧即胧 〗虒W(xué)措施 1) 強調(diào)根底知識，注重教學(xué)方法，教學(xué)技能 2) 注重教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 3) 培養(yǎng)學(xué)生思維才能，提高教學(xué)效果 4) 課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮老師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用 5) 加強學(xué)生上機實踐操作治理和引導(dǎo)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1