20xx年課內(nèi)外相結(jié)合提高學(xué)生的寫作興趣論文(文件)
【正文】 媽啊，假如你是小亮，當(dāng)你跪在甜甜的泥土邊上時(shí)，你最想對(duì)媽媽說(shuō)什么呢？你想怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)？學(xué)生展紙完成《媽媽，我想對(duì)你說(shuō)》。讓學(xué)生以”’O’的啟示”為題練筆。如果說(shuō)，課內(nèi)的讀是”點(diǎn)”，那么課外的廣泛閱讀才能構(gòu)成一定的知識(shí)面。生活中的材料像空氣中水珠一樣，幾乎看不見(jiàn)，但經(jīng)過(guò)雨后斜陽(yáng)的照射就會(huì)顯出美麗的彩虹。
（1）從家庭生活中攫取愛(ài)。這時(shí)學(xué)生的視角轉(zhuǎn)向了家里，看到了母親的勞碌，體會(huì)到父母的良苦用心，更加珍惜父母親人給予的愛(ài)。一年四季的景色總在不停的變幻，大自然以它神奇的魅力吸引著我們。在這樣的生活中能夠點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，誘發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練與指導(dǎo)，學(xué)生既提高了寫作興趣，讀深了文本，又拓展了知識(shí)面，培養(yǎng)了能力，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情也將大為高漲。激動(dòng)、興奮或慚愧、痛苦的生活經(jīng)歷，是他們寫作取之不盡，用之不竭的源泉。教師應(yīng)滿腔熱情地帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然，去看看蔚藍(lán)的天空、飛翔的小鳥(niǎo)、碧綠的田野、高聳的山峰、彎彎的小河、花叢中翩翩起舞的蝴蝶學(xué)生在這風(fēng)景如畫的大自然中，就會(huì)獲得許多好材料。
?。?）從學(xué)校生活中獲取材料。于是到
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