20xx年教導處范文小學第一學期教學工作計劃_2(文件)
【正文】 作進展調研。9.8.組織期末檢測工作。十二月1. 各學科組織老師開展“磨課”活動。 各教研組、備課組進展常規(guī)教研活動。各課題組組織老師開展課題研究。9.5.4.各學科組織老師開展“示范課”。參加區(qū)骨干老師教研活動。22.20.18.16.14.12.10.9.8.7.6.5.4.3.2.永紅路小學2008~2009學年度第一學期教學工作行事歷 永紅路小學2008~2009學年度第一學期教學工作周歷 我校語文、數(shù)學教研組網上論壇專區(qū) “傾聽花開的故事——我的教育敘事”、“蘋果樹下的考慮”以及共同體論壇不斷都持續(xù)、熾熱地進展著，備受上級領導和教育同仁們的關注。 （四）網上教研“勤”化 關注教育教學過程中生成的新咨詢題，將咨詢題上升為課題，開展研究。“十一五”課題《有效推進地區(qū)老師專業(yè)化開展》子課題《構建學校開展共同體的實踐研究》正處于緊張而熾熱的研究階段，將邀請專家對此項課題進展專題、專項指導，并認真進展階段性工作總結；以課題研究為龍頭，促進老師的專業(yè)成長，提升學校的辦學水平。 繼研讀蘇藿姆林斯基《給老師的建議》一書后，本學期我校將為老師們精心選購另外一本教育專著，有計劃地組織老師研讀，定期開展研讀交流活動，享受“好書伴我行，智慧伴我生”無窮樂趣，讓研讀教材厚積而薄發(fā)。 研讀教育專著 專家引路 上半年“我讀教材”特色校本教研活動在全區(qū)展示，遭到了與會專家和同仁們的高度確信，同時也促進了我校深化考慮，如何讓教研活動活起來，如何將特色教研更“亮”，本學期我校將從以下幾方面進展深化研究：我校將分別圍繞“備課”、“有效課堂”、“優(yōu)化作業(yè)設計與修改”、“有效復習”四主題，于每月月初組織老師開展專題學習，給于老師詳細、明確的指導和協(xié)助，讓老師的教學工作有的放矢，事半功倍；月中由分管領導到各年級蹲點，對本月主體工作進展全過程催促、指導，及時指導，及時改良；月末學校教誨處將組織集中檢查，及時反應，促進老師在反思中進一步提升。 三、工作措施教誨處范文之小學第一學期教學工作計劃 二、工作要點教學常規(guī)“量”化；特色教研“亮”化；課題研究“實”化；網上教研“勤”化。 （一）教學常規(guī)“量”化 一月一主題”的常規(guī)教學活動，標準老師的日常教學行為，提升老師的專業(yè)技能，提高學校的教學質量。 本學期我校將有幸邀請區(qū)教研室楊立新主任做我校的特約專家，對“我讀教材”特色校本教研工作做全程、詳細、高度指導，明確研究思路，優(yōu)化研究方式和途徑，提高研究水平，深化研究成果。依照老師專業(yè)開展的層次需要，我校將開展多層面、多類型的研課體驗活動：有經歷的老師（教壇新星、骨干老
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