20xx年班主任工作范文在細節(jié)中踐行管理在關(guān)愛中呵護成長(文件)
【正文】 心和嚴峻的父愛之情去擁抱每個小孩。如，我會每天安排專人監(jiān)視同學(xué)們是否人人吃早餐，我也會不定時抽查，一旦發(fā)覺，一定責(zé)令其吃早餐，并利用班會課或晨會課給同學(xué)們講清吃早餐的作用何在？是否吃早餐看上去盡管是件小事，老師的批判看上去盡管是小題大做，但當我真正讓小孩們明白老師在生活上對他們無微不至的愛時，他們不僅照章執(zhí)行，而且打心眼里感遭到老師細膩的愛。 用“樂”伴隨成長教育家說：教育的目的確實是讓小孩學(xué)會愛，確實是為學(xué)生的終身幸福效勞。針對性格內(nèi)向，不善言談，不太自信的小孩，我會讓他們擔任班級干部，努力為班級做一些力所能及的事，并對他們獲得的成功進展鼓舞、表揚，讓他們能找到本人的價值所在。相信，我們一定會收獲無限，幸福無涯?？傊視弑M所能讓每個小孩都能更優(yōu)秀、更歡樂、更健康地成長！ 總之，從事20多年班主任工作的我，總結(jié)班主任工作之旅，認為這是一條艱巨復(fù)雜的路，由于它是一條育人之路，在這條路上要檢驗的是老師的愛心與智慧，由于要讓每個小孩都學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會處事，這是一個充滿智慧與挑戰(zhàn)的艱巨的育人工程。因而在我的班主任工作中，我會努力讓每個小孩都能擁有健康、歡樂、積極、向上的心態(tài)，讓他們每個人都覺得本人在班級中都是不可多得的、缺一不可的一份子。只有有愛的班集體才會是一個歡樂幸福的班集體。由于有句話不斷警醒著我：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓。假如兒童覺察出老師的感情是真誠的，他們就會信任老師。 用“心”關(guān)愛學(xué)生蘇
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