20xx年提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)的方法(文件)
【正文】 ，生活是語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的大舞臺(tái)。
我強(qiáng)調(diào)博覽與積累，得視誦讀與鑒賞。此外，我在指導(dǎo)學(xué) 生朗讀與背誦時(shí)，特別注意傳授方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生先理解，在理解的基礎(chǔ)上背誦。
開(kāi)學(xué)之初，我根據(jù)新課標(biāo)要求，給學(xué)生明確規(guī)定必讀的文學(xué)名著，挑選必 讀的刊物，如《讀者》 、 《格言》 《意林》 《智慧背囊》等，每個(gè)學(xué)生都可以欣賞 到不同風(fēng)格的文章， 我讓學(xué)生每天花15分鐘時(shí)間來(lái)閱讀， 并做好收錄， 寫(xiě) 20~50 字心得，任務(wù)很輕，所花時(shí)間不多，但日積月累下來(lái)，信息量就大了，知識(shí)面 就寬了，下筆寫(xiě)作文就順當(dāng)多了。長(zhǎng)期下來(lái)，學(xué)生們通過(guò)接觸大自然，接觸社會(huì)，課內(nèi)學(xué)到的知 識(shí)和技能在課外得到了有效的鞏固和應(yīng)用，慢慢就形成和掌握了技巧。讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、深入社會(huì)，用眼睛去觀察，用心去 感受，將這些作為日記的素材，演講的內(nèi)容，用筆記錄下來(lái)。這之后，學(xué)生就能將別人的精華存放在頭腦中，化為 自己的語(yǔ)言材料，提高對(duì)語(yǔ)言文字的駕馭能力。對(duì)整個(gè)小學(xué)階段 所出現(xiàn)在詩(shī)歌和文言文基本上都作了背誦的要求，至少也要讀流暢，同時(shí)，我 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，及時(shí)、恰當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充課外經(jīng)典篇章。 我在教學(xué)
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