20xx教師個人參考計劃總結讀李鎮(zhèn)西《愛心與教育》手記后感(文件)
【正文】 上并不多，在我們眼里與學生眼里，我不并不是他們的班主任老師，因而沒能像班主任老師做到像學生父母那樣關心與關愛?？戳死铈?zhèn)西老師的“童心是師愛的源泉”，才喚醒了我心中尚未完全泯滅的童心。怎么樣才能像李鎮(zhèn)西老師那樣與學生走近呢？作為像我們這些不是教語文、數(shù)學、英語的雜科老師來說，這也是困惑了那么多年，不斷沒能找到適宜的方式方法來處理教學咨詢題。
就這一點，我會在今后的教育教學過程中去實踐，我會去收獲與學生共同成長的碩果，并分享在學習生活中的喜怒哀樂。我并不明白學生他們是如何對待我的，前提是我與他們交流的甚少，其中一些細微的事情我觀察不到，可能我所做的還不夠，其首先確實是要改掉我心中根生地固這種辦法（想象中的“
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