20xx教案人教版六年級(jí)上冊(cè)《一面》設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 ②像看到一線光明，說(shuō)明進(jìn)步青年對(duì)魯迅的信任。正當(dāng)我左右為難的時(shí)候，原先坐在南首的那位先生走過(guò)來(lái)詢(xún)咨詢(xún)：你要買(mǎi)這本書(shū)嗎? 咨詢(xún)1：我從生疏人的目光中感遭到了什么?……父親的撫摩。咨詢(xún)3：當(dāng)他說(shuō)：我賣(mài)給你，兩本，一塊錢(qián)時(shí)，我以怎么樣的心情觀察他?觀察到了什么?驚異，我竭力想猜出眼前的人是誰(shuí)。頭發(fā)：寸把長(zhǎng)，直豎著。手：竹枝似的。 稱(chēng)朋友感情深沉。從肖像描寫(xiě)中我們能夠看出，先生描述憔悴，卻仍然戰(zhàn)斗在革命的最前列，對(duì)青年人是那樣的關(guān)懷和保護(hù)。討論： ?從什么地點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)?(學(xué)生討論后，歸納。(贈(zèng)書(shū)，主動(dòng)向我推薦別人寫(xiě)的書(shū))?表現(xiàn)先生的性格特征和精神相貌。來(lái)自魯迅堅(jiān)強(qiáng)的革命意志，忘我的革命精神、誠(chéng)摯的關(guān)懷和鼓舞。四、總結(jié)中心學(xué)生討論后，歸納。他雖瘦但精神抖擻，突出表現(xiàn)了魯迅堅(jiān)韌的意志。[附錄](méi)板書(shū)設(shè)計(jì)遠(yuǎn)處(模糊) 瘦、(臉、竹枝似的手)堅(jiān)決的革命意志一面的印象 近處(明晰) 精神(頭發(fā)、胡須) 忘我的革命精一面 誠(chéng)摯的關(guān)懷和鼓舞 面對(duì)面(完好而深入) 瘦(臉、手)精神(頭發(fā)、胡須)一面的力量：踏著先生血的足跡的接著前進(jìn)的決心。六、布置作業(yè)、三。五、寫(xiě)作特色三次肖像描寫(xiě)： 抓住了魯迅的肖像特征，由整體部分，由粗線條勾勒細(xì)致詳細(xì)的描寫(xiě)，突出魯迅的精神相貌。通過(guò)不斷努力，最終實(shí)現(xiàn)先生的遺志，這才是對(duì)先生最好的祭奠。咨詢(xún)1：為什么四年來(lái)，每當(dāng)遇到辱罵和踢打時(shí)，我總是昂起頭?先生堅(jiān)強(qiáng)的意志和革命必勝的信念，時(shí)時(shí)鼓舞著我，只要想到這些，內(nèi)心就能感遭到無(wú)窮的力量，生命中仿佛有了根支柱。(瘦)具有堅(jiān)韌意志和堅(jiān)強(qiáng)信念的
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