20xx淺談全球化對高校德育的挑戰(zhàn)及對策(文件)
【正文】 展互動(dòng)式教學(xué),既激發(fā)了學(xué)生的興趣,又發(fā)揮了他們在教學(xué)過程中的主體地位。樹立現(xiàn)代化的教育觀念和開放的思維模式,要及時(shí)獲悉國內(nèi)外德育教學(xué)領(lǐng)域的最新發(fā)展趨勢和取得的最新研究成果。從單一的價(jià)值到價(jià)值多元化是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。原因在于,只有在認(rèn)識(shí)自己、了解他人的基礎(chǔ)上,才能建立起對他人的同情,與他人溝通、對話以及達(dá)成某種共識(shí)進(jìn)而合作的可能。[M].北京:新華出版社,2020. [8][J].平頂山師專學(xué)報(bào),2020,(4). [9][J].國際資料信息,2020,(2).此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。我們要正確認(rèn)識(shí)價(jià)值沖突的社會(huì)意義,科學(xué)地對待社會(huì)中客觀存在的價(jià)值沖突。最后要加強(qiáng)自身師德建設(shè),不僅要言傳,還要身教,不斷提高自身的政治素質(zhì)和思想品德素質(zhì),形成和鞏固科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀、師德觀,豐富和發(fā)展健全的人格與健康的心理,自覺抵制西方腐朽沒落思想的侵蝕?！ ∪蚧尘跋碌牡掠處熞粩嗵岣咦陨硭刭|(zhì),適應(yīng)新形勢的需要?！ 〉掠皇堑赖轮R(shí)的教學(xué),摒棄把價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和道德規(guī)范作為“知識(shí)”傳授給學(xué)生的做法?！ 《?、全球化背景下的高校德育的應(yīng)對 高校德育的主旨在于導(dǎo)人以善,使人在至善的追尋中活得更有意義,與他人、與自然相處得更為融洽和諧,使人得以構(gòu)建更為完美、充實(shí)的精神世界,徹底拋棄異化的要素,實(shí)現(xiàn)人的真實(shí)性,維護(hù)人的可持續(xù)發(fā)展。隨著中國融入全球化的步伐加快,西方國家的政治模式、經(jīng)濟(jì)模式、價(jià)值模式不斷涌入。當(dāng)前是一個(gè)開放的信息發(fā)達(dá)社會(huì),信息來源、傳播渠道和
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1