20xx教學(xué)工作參考總結(jié)年學(xué)校教學(xué)工作參考總結(jié)「精選」(文件)
【正文】 比武”活動(dòng)，為骨干老師和青年老師的培訓(xùn)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)一舉多得的平臺(tái)。一系列的教學(xué)根本功的競(jìng)賽活動(dòng)，全面地磨礪了青年老師的教學(xué)根本功，也充分發(fā)揮了骨干老師的引領(lǐng)作用，可謂一石二鳥。本學(xué)期，我校在治理中能依法治教，注重細(xì)節(jié)，有效地落實(shí)上課、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控等根本教學(xué)環(huán)節(jié)，引領(lǐng)每一個(gè)老師精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。例如盡量安排學(xué)科專職老師任課。為了加大學(xué)生各方面素養(yǎng)的培養(yǎng)，我們學(xué)校還開設(shè)了籃球、樂器、舞蹈、書法、美術(shù)和科技等20多個(gè)興趣小組，興趣小組的學(xué)生代表學(xué)校參加各級(jí)各類的競(jìng)賽，成績(jī)一年比一年上一個(gè)臺(tái)階?！ ≌n堂是教學(xué)工作的主陣地。本學(xué)期，我校正老師備課、上課、修改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)治理加大了督察力度。為加強(qiáng)老師和學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作，我們接著用值日行政巡視課堂記錄的督查方式。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線，本學(xué)期，我們?cè)谀汶x提高教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫，加大了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三科調(diào)研和抽樣分析的力度，建立單元測(cè)驗(yàn)檢測(cè)制度，備課組統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)時(shí)間，2天內(nèi)完成修改任務(wù)，由備課組長(zhǎng)總結(jié)本備課組測(cè)驗(yàn)情況，及時(shí)反應(yīng)，教誨處依照測(cè)驗(yàn)情況做好教學(xué)需求調(diào)整。抓好備課組和科組活動(dòng)。內(nèi)容詳細(xì)：以學(xué)科專題研討和組織老師聽課、評(píng)課為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)重點(diǎn)課例的研討。每個(gè)科組在科組長(zhǎng)的帶著下，積極開展工作，其中由于數(shù)學(xué)科進(jìn)步大，英語(yǔ)科組成績(jī)驕人同時(shí)被評(píng)為鎮(zhèn)的先進(jìn)科組。把備、教、研融為一體，提升了老師專業(yè)水平，從而也提高了教學(xué)質(zhì)量。路是人走出來(lái)的，為了追求高效課堂，我們必須探究合適本校學(xué)情的課堂教學(xué)方式?！ ”緦W(xué)期，全校緊緊圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心，開展一切教學(xué)教研活動(dòng)，老師以科組、備課組或者結(jié)對(duì)子為單位，積極開展“咨詢題”型的小課題實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)，凸顯課題來(lái)源于實(shí)際需要、課題最終為處理教學(xué)實(shí)際咨詢題而生存的理念，促老師向研究型老師方向開展?！ ?三)按照研究計(jì)劃做好我校各級(jí)已經(jīng)立項(xiàng)的課題的研究工作?！ ∷?、享受書香，追求杰出，打造教學(xué)品牌特色。本學(xué)期，我校接著利用中午午讀時(shí)間誦讀經(jīng)典?！ ∫粚W(xué)期來(lái)，全體師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，順利完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。成傳才、鄧國(guó)桓的論文分別喜獲一等獎(jiǎng)，李桂鳳老師的教學(xué)設(shè)計(jì)獲一等獎(jiǎng)，還有4位老師的教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)獲得三等獎(jiǎng)。我校文藝節(jié)目在參加站、鎮(zhèn)文藝競(jìng)賽中喜獲兩金、一銅。只有高素養(yǎng)的老師才能培養(yǎng)出高素養(yǎng)的人才，面對(duì)將來(lái)我們充滿決心，沒有最好，只有更好，我們將接著立足本校實(shí)際，大膽改革，銳意創(chuàng)新，努力走出有英才特色的教學(xué)之路!。我們還需要認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷，以便更好地開展教學(xué)教研活動(dòng)，為促進(jìn)我校老師專業(yè)開展，提高學(xué)校的辦學(xué)效益，不斷努力。又例如，在南海區(qū)舉辦的青青年信息技術(shù)競(jìng)賽中，我校以總分排名第4的成績(jī)被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)?！?。在參加各級(jí)各類的學(xué)科競(jìng)賽，我們獲得了許多成績(jī)，獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)人次，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)人次，市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)人次，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)人次，鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)人次。讀書節(jié)還特別開展了讀書知識(shí)競(jìng)賽，書寫競(jìng)賽、講故事競(jìng)賽、英文朗讀競(jìng)賽、古詩(shī)配畫競(jìng)賽、讀書游園會(huì)、班級(jí)讀書會(huì)等一系列的讀書活動(dòng)，同時(shí)表彰了一批“讀書小狀元”和“書香之家”，通過(guò)如此的活動(dòng)，大大促進(jìn)了學(xué)生和家長(zhǎng)讀書的興趣與積極性。千古年來(lái)年來(lái)，人們都期望通過(guò)讀書來(lái)改變本人的命運(yùn)，這是中華優(yōu)良的傳統(tǒng)。在6月23日，我校課題組主要成員到桂城第二小學(xué)參加了課題中期檢查活動(dòng)，郭主任做了精彩的實(shí)驗(yàn)匯報(bào)，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)專家對(duì)我校的課題研究工作給予了充分的確信。由于立足實(shí)際，處理實(shí)際，老師的科研才能得到快速的提升。學(xué)期末，我們組織了科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)對(duì)這個(gè)學(xué)期的探究進(jìn)展歸納總結(jié)，“獅山中心小學(xué)有效教學(xué)方式”將在下個(gè)學(xué)期出籠，我們將接著探究論證，希望通過(guò)教學(xué)方式的探究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的快速持續(xù)提高?！ ?一)探究“獅山中心小學(xué)有效教學(xué)方式”。本學(xué)期，我們接著改革備課組集體備課的方式，采納“三周一循環(huán)”的方式，即第一周集體備課，第二周上研討課和評(píng)課，第三周進(jìn)展單元質(zhì)量分析。系列完好：教研組活動(dòng)從學(xué)習(xí)、講座到討論、交流。
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