20xx三年級語文下冊語文園地[新部編版三年級上語文《語文園地七》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計](文件)
【正文】 得伸手不見五指。
設(shè)計意圖： 照樣子寫句子不能簡單地“依葫蘆畫瓢”，要讓學(xué)生尋找前后句之間的關(guān)系，“知其然，更知其所以然”，才能得心應(yīng)手地運用。
（2）小組交流，說說發(fā)現(xiàn)了什么。（播放《彎彎的月亮》歌曲并配彎彎的月亮的圖片。
第2課時 課時目標(biāo)： ，寫好“英、及”等8個帶有撇、捺筆畫的字。我們一起來試一試。
4．先在書上描紅，再寫一寫，注意撇、捺的特點。
設(shè)計意圖： 不僅要把字寫正確，更要寫美觀。
，學(xué)習(xí)生字?；ハ嘟涣髯R記生字。王昌齡的這篇《采蓮曲》以民歌般的語言，歌唱了采蓮女的勞動生活，內(nèi)容生動活潑，富于詩情畫意，饒有生活情趣。
（3）芙蓉：指荷花。
（7）始覺：才知道。混入蓮池中不見了蹤影，聽到歌聲四起才覺察到有人前來采蓮。代表作品有《從軍行》《出塞》等。
逢郎欲語低頭笑，碧玉搔頭落水中。
成功之處： 本堂課，給了學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動的機會，讓他們積極地相互支持、配合，有效地促進了學(xué)生的發(fā)展。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。
教學(xué)建議： 在今后的教學(xué)中，時間分配要得當(dāng)，激勵性語言要豐富、多樣，還要大膽、充分地挖掘生活中的語文課程資源，進行創(chuàng)造性的語文教學(xué)活動。小學(xué)生背誦、學(xué)習(xí)古詩，可以豐富語言積累，提高感悟能力、審美情趣。
。盛唐著名邊塞詩人，被后人譽為“七絕圣手”。
，教師小結(jié)。
（5）看不見：指分不清哪是芙蓉的綠葉紅花，哪是少女的綠裙紅顏。
課件出示： （1）羅裙：用細軟而有疏孔的絲織品制成的裙子。
：《采蓮曲》是唐代王昌齡創(chuàng)作的七言絕句。
亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。在此基礎(chǔ)上，扶放結(jié)合，描臨結(jié)合，寫評結(jié)合，把“寫好字”落到實處。
6．展示，交流，評價。） 2．你覺得怎樣寫才能把這些字寫美觀？ （撇和捺要寫得舒展，字形就優(yōu)美。
一、書寫提示。
設(shè)計意圖： 言語積累首先要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
第一句中加點的詞語是“河流、大海”，用前面結(jié)尾的詞語或句子做下文的開頭，首尾相連。
課件出示： ① 小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；
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