三年級語文上冊語文園地七教案(文件)
【正文】 個詞意思是相反的。②學(xué)生自由地小聲讀讀、背背這些句子。連連認(rèn)認(rèn)①教師板書學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識的字：竹、說、海、木、書、怒、女、子。同座可以互相幫助。第五課時成語故事①教師有聲有色地講成語故事《刻舟求劍》。⑤學(xué)生練習(xí)講個成語故事。、詩句，養(yǎng)成勤于積累的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備搜集自己準(zhǔn)備講的反映世界奇妙的文字、圖片和實(shí)物。小組交流、傾聽要求。全班交流“最佳發(fā)言人”。你們每個人介紹的內(nèi)容，就像打開大千世界的一扇窗口，通過這扇窗口，我們了解到的是色彩繽紛的世界。習(xí)作 談話激趣同學(xué)們，我們的生活豐富多彩。請大家閉上眼睛，像放電影一樣把你生活中經(jīng)歷的事、看到的景物、周圍接觸的人、你的各種瑰麗的想象播放一遍，注意想想哪個給你留下的印象最深，你最想寫什么。說說寫什么，打算怎樣寫，互相啟發(fā)，鼓勵其他同學(xué)，想他人所未想，寫別人所未寫的內(nèi)容。師生共同評議。展示優(yōu)秀習(xí)作把學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作貼在展示臺上，其他同學(xué)參觀評議。請學(xué)生寫在黑板上。，請學(xué)生輪讀。今天我們就來學(xué)一些。師生評議。趣味語文 故事引入有一對夫婦，丈夫嗜煙成癖，妻子屢勸丈夫戒煙，總不見效。”故事中的那位妻子以疊字聯(lián)進(jìn)一句忠言，丈夫以拆字聯(lián)立一句誓言。如，替別人寫文章、寫信或其他文件，叫“代筆”；文章里前段為后段所埋伏的線索叫“伏筆”；臨死前最后寫的文字或字畫，叫“絕筆”；謙稱自己的文字或字畫不好，叫“拙筆”等等。教后反思：為激發(fā)學(xué)生的交際熱情，本次口語交際我配合活動進(jìn)行，如舉辦“小小世界博覽會”“世界之窗”“外面的世界很精彩”或“做導(dǎo)游”等活動，通過圖片、實(shí)物展覽引發(fā)學(xué)生的交際愿望。拓展活動 “筆”。說到“言”還有很多有趣的不同的說法。”丈夫聽到這副對聯(lián)，沉思良久，發(fā)誓戒煙。──小組齊讀──大聲自由讀。說一說任意說一句話或一段話，用上一個或幾個詞語。想一想讀了這些詞語之后，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 。修改習(xí)作。評議初稿，共同進(jìn)行評議。習(xí)作提示中有一條要求：把內(nèi)容寫具體，如何寫具體呢？請大家把剛才定格放大的畫面在腦子里慢放重現(xiàn)，一個鏡頭一個鏡頭地“看”仔細(xì)。學(xué)生自讀習(xí)作提示，明確習(xí)作要求：寫最想寫的，內(nèi)容要具體，把句子寫通順。，那我們辦一個“世界真奇妙”小小電臺，利用課前時間發(fā)布信息。如儀態(tài)是否自然大方、語言是否流利、有聲有色，也可以談?wù)勀銖闹蝎@得了什么信息。簡要介紹自己要講的內(nèi)容。大自然中，植物奇聞，動物軼趣，有太多的知識等待我們?nèi)チ私?。教學(xué)重難點(diǎn)，寫自己想寫的內(nèi)容。第五篇：語文三年級下冊《語文園地七》教案語文園地七教學(xué)目標(biāo)、圖片和實(shí)物，交流同學(xué)們所了解的世界，提高口語表達(dá)能力。③請學(xué)生自己畫畫簡筆畫來想一想：那個人最后能不能撈到寶劍？為什么？④全班交流。請學(xué)生上黑板連一連線，再請學(xué)生做小老師帶大家讀讀詞語。②教師板書拼音，請學(xué)生讀讀詞。③全班交流學(xué)習(xí)成果，學(xué)習(xí)可以自由選擇匯報形式，可以獨(dú)自背，可以與人合作背。請學(xué)生再說一些意思相反的詞?！??②教師出示小黑板：傲慢—謙虛 懦弱—勇敢 丑陋—美麗 愚蠢—聰明③學(xué)生小聲讀一讀，不認(rèn)識的字讀讀拼音。學(xué)生把自己寫好的故事讀給大家聽，教師引導(dǎo)學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)、吸取別人的長處，并能根據(jù)別人提出的意見進(jìn)行修改。③選擇動物，編寫故事。a．教師結(jié)合同學(xué)交流的故事及《小豬唏哩呼?！返墓适录右渣c(diǎn)撥。b．小組交流。④評選出“最佳提問獎”、“最佳辦法獎”和“最佳表達(dá)獎”獲得者，頒發(fā)獎狀。③全班交流，師生互動。大家在討論時要暢所欲言，盡量從不同角度想辦法。我們同學(xué)在生活中可能也會遇到一些不方便的地方?！粢话愕拈T鎖鎖舌有斜口，這樣關(guān)門比較方便，但如果朝門縫中塞入硬片等卻容易把門撬開，防盜
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