【正文】 現(xiàn)《語文課程標準》中的新的理念：“鼓勵學生寫想象中事物，激發(fā)他們展開想象和幻想。假如我會變，我要變成一只五顏六色的蝴蝶。到處充滿了生機?！蔽艺f：“世界上沒有不可能做不到的事。假如我會變，那么我就要變成一棵大樹，為我們的城市制造清新空氣。假如我會變，那么當我走路走累的時候，我會變成一只小鳥，從天空中銜來兩片云，一片當毯子，一片當傘遮太陽，歇一會，然后象箭一樣地飛到目的地。假如我真的會變該多好呀！你說是嗎？假如我會變假如我會變，那么當我走在夏天的驕陽下時，我就變成一支天藍色的 冰淇淋，我會藏在冰柜的最底層，因此不會有人發(fā)現(xiàn)我。假如我會變，那么當我拿著借書證卻發(fā)現(xiàn)圖書館沒有開門時，我就會變成一只小蜜蜂，嗡嗡嗡的從門縫里飛進去看書；假如我會變，我就到蟻巢里看看螞蟻怎樣蓋房子；假如我會變，我就到蜂窩里看蜜蜂怎樣釀蜜。我在天空中，我想變成一只可愛的小鳥，自由自在的飛翔，沒有媽媽的喊聲：姍姍，給我買東西去；姍姍，該學習了??媽媽帶我到公元里散步的時候，我就想變成一把遮陽傘，給媽媽擋住太讓的炎熱；下雨的時候，我變成的傘，可以為媽媽擋雨，讓媽媽平安回家。我會對孩子很溫和，做一個慈愛的好母親。假如我會變，我會變成孫悟空，用自己強大的力量消滅世界上所有的邪惡。假如我會變5jd深圳作文網(wǎng) 耀華實驗學校三（一）班 葉子卉5jd深圳作文網(wǎng)假如我會變，我想變成烏龜，長生不老，活到900歲。假如我會變，我想變成兔子，人見人愛，花見花開，車見車爆胎。假如我會變，我想變成小貓，“喵喵”，有著至高無上的皇帝般的生活?，F(xiàn)在，如果要我變成什么東西，我就會說：“我要做我自己！”做一個真正的自己有什么不好呢？雖然不能長生不老，不能在天空飛翔，不能吃了睡、睡了吃??但是我有我的快樂！只要有著一顆快樂的心，做一個踏踏實實的自己才最好！假如我會變，我會變成孫悟空，一個跟頭 十萬八千里，想去哪里就去哪里，今天，俺老孫有空，去沙漠看看，我一踩地，在喊一聲筋斗云，筋斗云來了，我坐在筋斗云上，不一會就到了沙漠，啊，沙漠真大，好荒 涼，沒有一點生機，沒有花草樹木，只有仙人掌，沙漠真大，好荒涼，人好少，我走到一個地方，那里有幾個人趴在地上，我一看那些人真是焦渴而死亡，我拿出一根毫毛，說變，結果變成了無數(shù)神丹妙藥，給死亡的人們吃了，人們立刻好了起來，我想這樣還不行，我在每隔2000米的地方變了一眼眼的清泉，看著清清的嘩嘩的流淌著的清泉，人們拉著我的手 說，謝謝你，謝謝你給我們帶來了生命之水，我非常高興，天色不晚了，小猴們還在等著我那，俺的趕快回花果山，我在心里想，沙漠的人們再見了，我還會來的。、積累古詩文。難點：，準確識記“衛(wèi)、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆”八個生字?！卑l(fā)布指令:頭發(fā)，臉，腿，腳，牙齒，手，肚子。（二）識字加油站：（1）衛(wèi)生間牙刷刷牙梳子梳頭毛巾擦手香皂洗澡臉盆洗臉？（衛(wèi)生間）我發(fā)現(xiàn):左邊的詞語是洗漱用品，右邊的詞語是它的用途。衛(wèi)刷梳巾擦皂澡盆，學生學習。第三組的漢字都是“蟲字旁”，它們大多與昆蟲有關。生氣：調(diào)皮鬼弟弟今天把我的布娃娃弄臟了，我真生氣。：唐寅，字伯虎，一字子畏，自號六如居士，吳縣(今屬江蘇)人。他作詩別具一格，不拘成法，多用口語，敢于突破格律限制，大膽表達真情實感。：裁：建材，制作。言語：這里指雞鳴，喻指説、發(fā)表意見。頭上的紅色冠子不用特別剪裁，雄雞身披雪白的羽毛雄糾糾地走來。起句的“頭上紅冠”，從局部描寫公雞頭上的大紅冠，承句“滿身雪白”又從全身描寫公雞渾身的雪白羽毛。轉(zhuǎn)句“平身不敢輕言語”，詩人的詩路急轉(zhuǎn)，說公雞一生不敢隨便啼叫，此句的氣色收斂，還很低調(diào)，尤其“不敢”一詞，用的很貼切，此句是全詩中最難寫的一句，為第四句的結句做了無法替代的鋪墊，當我們讀到“一叫千門萬戶開”時，才突然醒悟過來，原來第三、四句在說公雞具備的美德和權威。分別做的事情：第一只白鶴記住大魚埋在太陽底下；第二只白鶴記住大魚埋在白云下面；第三只白鶴記住大魚埋在柳樹旁邊。三、總結感悟本節(jié)課認識了八個生字寶寶，發(fā)現(xiàn)漢字偏旁與其意思的聯(lián)系，同時，積累了古詩，閱讀《三只白鶴》，讓我們懂得：遇事要根據(jù)實際多動腦筋，注意食物之間的聯(lián)系和變化的道理。，并組詞。）（7）現(xiàn)在，我們來看看從河邊的柳樹做標記的第三只白鶴能不能找到大魚？（能找到，因為柳樹的位置不會改變，所以第三只白鶴能找到大魚。、背誦詩歌。用大面積的白色(公雞)與公雞頭上的大紅冠相比，色彩對比強烈，我們可以想象大公雞威嚴的姿態(tài)向我們走過來。第一、二句，作者運用了描寫和色彩的對比。千門萬戶：指眾多的人家。平生：平素。為“吳中四才子”之一。游名山大川，寄情山水。害怕：天黑了，我一個人在家，聽著外面呼呼地風聲，我害怕極了。：荷、蓮、菇、菜我會說：提手旁:與手有關足字旁：與腳有關單人旁：與人有關月字旁：與身體有關女字旁：與女性有關口字旁：與嘴巴有關（四）字詞句運用你有過下面這些心情嗎？說一說，寫一寫。（三）我的發(fā)現(xiàn)貓猴獅雞鴨鴉蝴蝶蜻蜓螞蚱我發(fā)現(xiàn)：第一組的漢字都是“反犬旁”，它們大多與獸類動物有關。出示：毛巾——擦手、牙刷——刷牙、香皂——洗澡、梳子——梳頭、臉盆——洗臉。學習資源導學案、課件、討論、活動、隨堂檢測學習過程學習內(nèi)容一、情境導入今天老師想和同學們做一個游戲，游戲的名字叫“我說你做”，就是張老師說一個身體的部位，你要迅速指出來。學習重難點重點：，準確識記“衛(wèi)、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆”八個生字。，發(fā)現(xiàn)漢字偏旁與其意思的聯(lián)系，初步樹立歸類識字的意識?？删团履囊惶煳易ゲ恢鲜罅?，主人又不 要我了。不像我現(xiàn)在，今天和你玩得挺好，每天就被你嫌棄了。假如我會變，我想變成一只小鳥，飛到那藍藍的天上，上學不怕遲到，到朋友家不怕被別人罵不講信用??多好，可是就是怕被獵人發(fā)現(xiàn)。今天作業(yè)可真多，假如我會變，我會變成超音速打印機，一秒鐘能打1千個字，所以我的作業(yè)不到一秒鐘就寫完了。假如我會變假如我會變，我會把自己變成兩個，一個我在家里看電視、另一個我在學校學習。在醫(yī)院里，我想變成一位神醫(yī)，為病人去除疾病的痛苦。當然，在不同的地方，我想變的就不同。假如我會變，那么我就要變成一棵大樹，為我們的城市制造清新空氣。如果有人來砍樹，我就會變回人形，告訴他要“少砍樹多種樹”的道理，并勸他不做伐木工人，要做護林工人。假如我會變，那么當我拿著借書證卻發(fā)現(xiàn)圖書館沒有開門時，我就會變成一只小蜜蜂，嗡嗡嗡的從門縫里飛進去看書；假如我會變，我就到 蟻巢里看看螞蟻怎樣蓋房子；假如我會變，我就到蜂窩里看蜜蜂怎樣釀蜜。老師評語：用詞準確，恰當假如我會變南上山街小學 三年級一班 孟瀅假如我會變，那么當我走在夏天的驕陽下時，我就變成一支天藍色的冰淇淋，我會藏在冰柜的最底層，因此不會有人發(fā)現(xiàn)我。屋里有一位垂危的老人，目不轉(zhuǎn)睛地盯著天上那圓圓的明月，嘆了一口氣說：“唉，落葉歸根哪！落下的葉子都能回到媽媽的懷抱里，我生在大陸，難道就連死都不能死在大陸嗎？”看到老頭那傷心的樣子，我真想變成一座七彩橋，從天而降，一頭連接著臺灣，另一頭連接著大陸，我要把祖國連成一體，我還想變