20xx小學(xué)二年級(jí)語文教案精選多篇)(文件)
【正文】 樹還是那么綠。一個(gè)學(xué)生說：“小蟲說，你們看呀，我的屋子多漂亮，黃黃的屋頂，綠綠的墻，紅紅的地毯，住在里面既不怕風(fēng)，又不怕雨，多舒服呀!”還有一個(gè)小朋友說：“前邊再加上幾句，小蟲哼唷哼唷，把樹葉拖過來，蓋成了一座小小的屋子。小螞蟻來到一條小河溝邊，過不去，怎么辦?忽然看見溝邊飄著一片黃葉，小螞蟻高興極了，他想，我有辦法了，于是它哼唷哼唷地爬到小葉上，把樹葉當(dāng)成一只小船，劃過了小溝，它就到樹林里找糧食去了?！蔽倚χf：“越說越好，樹葉落在院子里，什么飛來了?”“小燕子飛來了?！边€有個(gè)小朋友說：“信不快，風(fēng)把樹葉吹得更快，像電報(bào)。
第四篇：小學(xué)語文一二年級(jí)教案
小學(xué)語文一二年級(jí)教案
第一課 拼音
教學(xué)目標(biāo)
1 掌握基礎(chǔ)詞語的拼音
2 通過拼音可以正確書寫詞語
教學(xué)內(nèi)容
1 讓學(xué)生根據(jù)拼音寫詞語 2 讓學(xué)生根據(jù)詞語寫拼音 3 區(qū)分平舌和翹舌
第二課 生詞
教學(xué)目標(biāo)
1掌握書上的生詞
2掌握詞語的意思
3 能根據(jù)給出的字組詞
4 知道單詞的同義詞和反義詞 5掌握基礎(chǔ)的諺語和成語
教學(xué)內(nèi)容
1 課本生單詞的讀寫
2課本生單詞的聽寫
3 基礎(chǔ)單詞的同義詞和反義詞 4 根據(jù)給出的字組詞
5 簡單成語和諺語的學(xué)習(xí)
第三課詩歌的學(xué)習(xí)
教學(xué)目標(biāo)
1 能理解簡單詩歌的意思
2 能對(duì)作者背景有一個(gè)簡單的了解 3 能背誦詩歌
教學(xué)內(nèi)容
1 講解詩歌的作者背景和創(chuàng)作背景 2 講解詩歌的主要內(nèi)容和中心思想 3講解詩歌中的修辭手法和表達(dá)技巧 4 講解詩歌中個(gè)別字的用法
第四課閱讀理解
教學(xué)目標(biāo)
1 能夠讀懂教材的課文
2 能流利朗讀課文
3 能分析文章的主要內(nèi)容和中心思想 4 能大概掌握修辭手法
教學(xué)內(nèi)容
1 朗讀課文
2 分析課本文章的主要內(nèi)容和中心思想 3 分析使用比喻，擬人等修辭手法
第五課作文練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)
1 掌握描寫的技巧
2 掌握作文的結(jié)構(gòu)
3 掌握寫作的順序
4 掌握寫作的要素
教學(xué)內(nèi)容
1 作文的基本機(jī)構(gòu) 2 描寫的基本手法 3 作文的要素 4 作文的順序
第五篇：小學(xué)二年級(jí)語文教案義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文二年級(jí)上冊(cè)教材介紹
小學(xué)二年級(jí)語文教案義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文二年級(jí)上冊(cè)教材介紹
《雷雨》
——小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)案例
教學(xué)目標(biāo)：
1． 有感情地朗讀課文，了解雷雨前、雷雨前、雷雨中、雷雨
后的景色特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
產(chǎn)生觀察的興趣，學(xué)習(xí)觀察的方法。（課件出示雷雨天的動(dòng)畫）
師：想不想知道作者筆下的雷雨是什么樣的？請(qǐng)打開書，帶著問題來讀課文。
小結(jié)：作者不但觀察仔細(xì)，而且用詞準(zhǔn)確，生動(dòng)，形像。 朗讀比賽，看誰讀得好？為什么？小組評(píng)出最棒的。
四、 學(xué)習(xí)“雷雨后”
觀看大屏幕，讀課文，找出事物特點(diǎn)
（板書：雷雨后 太陽 彩虹 池塘 青蛙等）
你能把這些畫出來嗎？（小組討論，進(jìn)行展示）
大屏幕出示雨后的圖片
引導(dǎo)學(xué)生想象，你是圖中的小朋友，你會(huì)有什么樣的感覺？ 怎樣才能讀出雨后的清新、潔凈、充滿生機(jī)呢？（同桌互讀，評(píng)價(jià)后，進(jìn)行個(gè)
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