20xx教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《難忘的八個(gè)字》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 看法，老師不由于“我”長(zhǎng)得難看而嫌棄“我”，卻給了“我”比一般小孩更多的關(guān)愛(ài)；他的愛(ài)讓自卑的“我“恢復(fù)了自決心，重新感遭到生活的美妙。同學(xué)們，伸出你的手，獻(xiàn)出你的愛(ài)心，去關(guān)懷你的朋友，不協(xié)助那些需要有困難的人，你也會(huì)體驗(yàn)到一種歡樂(lè)。教學(xué)中老師作為學(xué)生中的一員共同參與學(xué)習(xí)，使課堂氣氛更加和諧，學(xué)生在愉快輕松的氣氛中學(xué)習(xí)得更加主動(dòng)，更加投入，學(xué)習(xí)的效率也隨之得到提高?！ ∪⒃诶斫庹n文的同時(shí)，注重語(yǔ)言的積累和運(yùn)用，留意創(chuàng)設(shè)情境，給學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)機(jī)。例如，由于本篇課文含義較為深入，學(xué)生在體驗(yàn)的時(shí)候有一定的難度，假設(shè)在學(xué)生體會(huì)課文內(nèi)容的時(shí)候，能再結(jié)合學(xué)生的實(shí)際進(jìn)展指導(dǎo)，效果應(yīng)該會(huì)更好一些?！ ∷?、恰當(dāng)?shù)厥褂矛F(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段，以舒緩優(yōu)美的背景音樂(lè)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出了和諧的教學(xué)氣氛。課堂中我抓住時(shí)機(jī)，用多種方式引導(dǎo)學(xué)生多讀，讓學(xué)生讀明白，讀通，讀熟，讀得有情有趣，讀得津津有味。 一、
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