20xx教案三年級語文上冊難忘的八個字第二課時教學設計(參考版)
2025-01-15 05:37本頁面
【正文】 例如，由于本篇課文含義較為深入，學生在體驗的時候有一定的難度，假設在學生體會課文內(nèi)容的時候，能再結合學生的實際進展指導，效果應該會更好一些?！ ∷?、恰當?shù)厥褂矛F(xiàn)代化教學技術手段，以舒緩優(yōu)美的背景音樂為學生創(chuàng)設出了和諧的教學氣氛?！ ∪⒃诶斫庹n文的同時，注重語言的積累和運用，留意創(chuàng)設情境，給學生語言實踐的時機。課堂中我抓住時機，用多種方式引導學生多讀，讓學生讀明白，讀通，讀熟，讀得有情有趣，讀得津津有味。教學中老師作為學生中的一員共同參與學習，使課堂氣氛更加和諧，學生在愉快輕松的氣氛中學習得更加主動，更加投入，學習的效率也隨之得到提高?！ ∫?、尊重學生的主體地位，比擬充分地發(fā)揮了學生學習的主動性和積極性。同學們，伸出你的手，獻出你的愛心，去關懷你的朋友，不協(xié)助那些需要有困難的人，你也會體驗到一種歡樂。在學生介紹的同時，老師依照情況適當補充張海迪、海倫凱勒、桑蘭等故事，激發(fā)
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