四年級上冊語文第二單元知識點(文件)
【正文】 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。渾，渾濁。豚，小豬，詩中代指豬肉。 5)簫鼓：吹著簫打著鼓?！ ?)若許：如果這樣。u)門：敲門。從今后，如果允許大家在晚上閑逛，那么我將拄著拐杖，不定時地會在夜晚敲響農(nóng)家朋友的柴門?！ ◇暗淖≌R點 這篇課文的作者是19世紀法國著名的昆蟲學(xué)家、散文家法布爾。通過閱讀這篇課文，不僅使我們體會到蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神，而且使我們感受到作者熱愛科學(xué)、不畏艱辛的崇高品質(zhì)?！ ∈澜绲貓D引出的發(fā)現(xiàn)知識點 性格豪放天性好動靜謐舒適坐臥不安不可思議 精神大振仔細端詳枉費心機浩如煙?！ ∥焊窦{性格豪放，天性好動，在靜謐舒適的病房里坐臥不安，就像軟禁在牢籠中的困獸一般。在這要提醒同學(xué)們注意的是現(xiàn)在有很多的參考書，有現(xiàn)成的答案，寫作業(yè)前不要去看，須知別人嚼過的饃不香，照抄別人的東西必定使自己失去鍛煉的機會，以后遇到類似的問題照樣不會，如確需驗證一下自己的答案正確與否，可待作完后翻看、修改。光學(xué)不問，只做到一半。他曾“問禮于老聃”，“學(xué)琴于師襄”，還曾求教于一個七歲的小孩子?！ ?2)查相關(guān)的背景知識和掃除文字障礙。那些基礎(chǔ)知識扎實、自學(xué)習(xí)慣好、自學(xué)能力強、有鉆研精神的同學(xué)，在“思考”方面要適當?shù)刈晕乙蟾咭恍??！ ?5)質(zhì)疑?！ ?。例如在《三國演義》、《水滸傳》等古典小說中有許多將對將的單獨拼殺，同學(xué)們就應(yīng)該想一想這可能嗎?如果不可能，作者又為什么這么寫? (6)記錄。就是在不懂的地方標上符號。重要的是根據(jù)提示、文章、練習(xí)題進行思考?！ ∷哪昙壵Z文的學(xué)習(xí)技巧 (1)了解。又問又學(xué)
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